作文红色文化教育（关于红色教育的作文电子版） - 作文仓库

作文红色文化教育【一】

可以说，我的成长是与红色文化密不可分的，甚至我到目前为止成长的每一个过程，都是在红色的文化里熏陶的。

我常在自己的个人简介里写下这样的话：“祖籍在井冈脚下，生长于赣南山区，蜷居南昌某高校”。这么一说，也便把我和红色文化中的三个摇篮联系在了一起。我们都知道，井冈山是中国革命的摇篮，赣南是中央苏区的摇篮，而南昌又是军旗升起的地方，中国人民解放军的摇篮。

我的祖籍是在井冈脚下的永新县，用祖父的话来说，那是一个抬头见井冈的地方。于是我从小就在祖辈的教导中，了解着关于故土，关于井冈，关于中国革命的过去。后来随着年龄的增长，在课本里，在课外书中，又读到更多关于故乡的字词，关于那段属于中国革命历史的记述。

我清楚地记得，“三湾改编”在永新，“龙源口大捷”在永新，我清楚地知道，我从永新登井冈的路，是红军曾经走过的路，踩着的是革命的足迹。提到我的故乡，我是自豪的，因为它记录着中国革命的最初，记录着一个伟大祖国的前行足迹。从小到现在，我多次登上井冈，每一次，都有新的感触，每一次，都对生活多一点希望。祖国越来越繁荣强盛，更叫人记住曾经抛洒热的革命先烈。

我出生在赣南山区，在很小的时候，便知道赣南有个叫瑞金的地方，那是曾经中华苏维埃政府的所在地，被称为“红都”。慢慢长大，知道赣南还有另一个名字，叫“红土地”。当然，这不仅仅是因为赣南的大部分土壤都是呈红色，还是因为赣南几乎所有的县区都与红色文化密不可分。就拿我所在的小县崇义来看，历史中也曾有过“上堡整训”这样的记录，当时的我党高级军官王尔琢就牺牲在崇义，纪念碑名还是由肖克将军亲笔题写的。

我们无法忘记，那段属于赣南的红色传播，那段属于中央苏区的历史。写东西的我，偶尔捕捉了一些关于赣南的文化信息，《苏区干部好作风》的民谣，是当地人民对苏区干部的最高评价，陈毅元帅的《梅岭三章》，记录了南方游击战争的艰难，抒发了我军坚定不移的胜利信念。

再说说南昌，上大学来到这座城市，已经是第三个年头了。不能说很熟悉这样一座城市，却在有限的时间里尽可能地走了那些革命的遗迹。寻访了那些纪念着红色文化的标志。去过了八一起义纪念碑、革命历史博物馆，走过了八一起义纪念馆、朱德训练团。每一次出行都不是一般意义上的游玩，多了一层历史的洗礼，多了几分心情的凝重和深沉，每次回来却也是收获不少。

我们不能忽略，在那个风雨交加的夜晚，在南昌城里的那一声枪响，它划破了原本宁静的夜空，写下一段历史。这一枪，是武装斗争打响的第一枪，自然也具有非常的意义，而江泽民同志题写的“军旗升起的地方”，更是把南昌这座英雄城，和中国人民解放军，和中国革命联系在了一起。

其实我不是一个喜欢参加征文活动的人，因为我通常以为征文大多是应景之作，写不出什么真情实感。而这一次，不能不说有些机缘，无意间在办公室看到这本《红色江西》的读本和这样一个活动启事，一下子有种热情涌动，于是写下了上面的文字。也许往往是饱含了太多的情感，才不知道该用什么样的言语去表达，因为再多的文字，都无法合适的记录自己的满腔衷肠。

有一句话叫，忘记过去就等于背叛。而红色江西就是这样一段属于江西的，属于那个革命战火年代的过去。它是一段让老一辈革命先辈怀念起来都倍感艰辛的历史，更是一段值得每一个在这个新时代成长起来的青年人在心里铭记的历史。读着《红色江西》里的每一段文字，就是在回顾那一段过去，那些往事历历在目，有熟悉的，也有不熟悉的，而每一段都是那么牵动人心，每一次的革命进程都是今天幸福生活的铺垫，是前辈的鲜换来的。

有时候这样的话说多了反而显得有些虚情假意，还记得小学的时候常常写下这样的词句，读着这本书里的文字，我越发怀念那个属于记忆里的岁月，记得作业本上写下，红领巾是革命志士的鲜染成的。而现在社会越来越现实，越来越多的人只看到了金钱和地位，只看到了利益和权力，忘了今天的生活是有着怎样的历史，忘了今天的幸福是建立在怎样的奋斗基础上。

学习红色江西的历史，真正的意义就在于让更多的人回顾这么一段过往，回顾属于井冈，红米饭南瓜汤的生活，回顾属于瑞金，苏区干部艰苦朴素的传统，回顾属于南昌，雨腥风斗争的场景。再想想现在，饭饱衣暖、生活富足、平安和谐，还有什么不满足，还有什么值得我们去贪婪和谋取。

当然，不是我要去标榜自己什么，也不是我能改变怎样的现状，只是作为一个在红色文化里成长起来的大学生，我觉得我有必要写下这么一段文字，不管它能起到怎样的作用，能让多少人产生一点点触动。

只因为我觉得有那么一段历史，是不应该被我们所遗忘的，只因为我是一个江西人，一个在红色文化里成长的青年人。

作文红色文化教育【二】

亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。

亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，

才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁！亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。

观后感《亮剑》我曾看过两遍，每次看到一些对白和情节的.时候都倍感震憾，此次看到狼性教育的短片，虽然这只是《亮剑》中很小很小的一部分，但也颇有一些感受，比如说要团结、要目标一致的共同为一个目标奋斗，但要打造一个敢打敢拼的团队却并非一件容易的事，观后感《红色教育片观后感》。

一、《亮剑》中有很多值得学习的地方，但这些内容都有其特定的时间、地点和空间，好的东西我们是要学习，但也要尽可能的结合我们公司和团队的实际。独立团是一个进攻的团队，这种团队精神更适合于一个时刻需要冲锋的销售团队，而对于我们公司而言，更多的是普通员工，更多的是技术人员，年龄跨度大，我们需要更多的精神层面的教育，并且要把这种精神深入到广大员工的内心，这可能就需要一个长期的有计划的潜移默化的过程。

二、以后还可以多采取这种观看短片的教育形式，另一方面也可以配合一些其他的方式，多发挥员工的主观能动性，让他们自己去感受和。

三、这个短片在制作上还有一些缺陷，最好是我们能自己 DIY 一个，我们自己截一些感人和震憾人的情节，以及与领导能力、谈判能力等相关的片段，自己边放边讲解，那样更有意义一些。我们公司很有一点特殊性，在很多地方只能采取相对柔和的方式配合硬性的制度来进行管理，也就是说可能更多的是以“情”带团，而非以“言”或 “行”带团。所以我们必须制订相对硬性的制度是关键，这样一个短片给人影响的持续时间很短。

四、关于下发的那个红头文件。红头文件是很有权威性的东西，所以在版式、文本字体、语言的严谨性等方面都要求很高，如果一个红头文件一眼就能让人看出毛病来，那这样的文件也就失去了红头文件的意义了。比如对写观后感的要求，保留工资不是目的，目的是要大家都写观后感，但这种方法是不合法也不太合理的，另外，对于文件中所说的，当观后感不符合要求时会退回重写，其一，写观后感不是目的，目的是让大家积极参与到其中，并有感而发，有些人可能内心有感触，但却写不出太多内容，这与每个人的文字功底有关，因此不能硬性规定，不然就成了写作业了，大家也都去百度一个走过场了；其二，既然有要求就必须要有标准，如果没有标准，谁也不知道怎样去达到要求，所以如果对观后感有要求，就要说明标准，是要求字数达到多少，还是要求理解达到多深刻，否则那所谓的“要求”就只是凭个人心情或个人意志，这种要求也就不合乎情理了。仅此感触和建议。

作文红色文化教育【三】

记得那是一个星期六，阳光明媚，鸟语花香，天气格外晴朗，我们一家三口一起去延安旅游。

一大早，就起来了，坐上去延安的汽车，一路上，风景很美，一片朝气蓬勃的景象，使我总想高歌一曲，表示我的愉快，你看，花呀、草呀、树呀都在向我招手呢!

就这样，我看着一幅幅美丽的“风景画”入了迷，不知不觉的到了延安……

刚走进延安，就被一片热闹景像给吸引住了，你瞧延安人欢快地纽起了秧歌，唱起了本地的.歌曲《东方红》，迎接远客的到来，延安人真热情啊！

旅游的第二天，我们来到了一座巍峨雄伟、壮观的宝塔山，站在塔顶你能看到整个延安市区的繁华景像，我们来到一个亭子旁边，一位照相的叔叔说：“来，小朋友，你也穿一穿红军当年的衣服，留个纪念吧！”我向妈妈说：“妈妈，你说我穿上红军当年的衣服，像不像个小八路军？”说着我挑了一件衣服穿上，大家给我留念照相，你还别说，从照片上看我，还真像一个小八路军！

随后，我们又去了枣园，革命博物馆……，看见了许多战争时代有骨气的英雄，比如，董存瑞、王二小、刘胡兰……都是为了现在我们能有好日子过，才牺牲了自己宝贵的生命；都是为了创建一个和谐、美好的家园，而奋斗……

逛一天后，我们回到宾馆，把东西收拾好，准备回家，可我和延安人恋恋不舍，临走前，延安人送给我了三枚小小的徽章，虽然徽章不多，但饱含着延安人的热情……

回家后，我把这件事写在了作文本上。这真是一次难忘的延安之旅！

作文红色文化教育【四】

有一群由二百多个孩子，五个带队老师，四个教官，一名医务人员和十多位领导所组成的队伍将从重庆跨越到西安，再沿着红军二万五千里长征的路线来到延安。这个过程被称为“红色之旅”，我们这些孩子也被大家亲切的称作“红小鬼”。

今天是“红色之旅”的第一天，重庆下着大雨。“红小鬼”们各个提着大包，提着小包。站在旁边给孩子打伞的父母们，不停叮嘱着孩子要注意安全。我和妈妈坐在屋檐下的台阶上躲雨，我靠在她肩上静静地听着夏日的雨打在大地上，“淅沥、淅沥……”我和妈妈都知道有六天我们不能在一起互相关心，甚而吵闹》妈妈说：“只有分隔两地才能让感情变得更深，更纯。”

下午两点三十分我们准时出发。一小时后我们来到了火车站，吃力的挤过人群上了火车走到自己的床位，我睡顶层，空调就在头顶上。放好行李后，我躺在床上，听着火车的轰鸣，走道的嘈杂》

晚上十点火车统一息灯，我辗转反难以入睡。看看旁边的张兴澳，她睡得那么香，那么甜，还不时抿抿嘴，她一定是梦到好吃的了。火车的震动使得床轻轻摇曳，听着走道里的脚步声；听者教官手中对讲机里的“嗡嗡声”；听着老师们的谈话声。渐渐闭上双眼，任心和梦跟随着火车飞向远方……

作文红色文化教育【五】

缅怀着对革命先烈的敬佩之情，我们来到了新四军江南指挥部，开始了我们的“红色之旅”

刚一来到新四军，我就情不自禁地想到了邱少云等革命先烈和朱德，毛泽东等统领中国的。1939年8月，新四军第二支队司令员张鼎丞已赴延安，新四军军部决定第1、第2支队由陈毅统一指挥，并增设新四军江南指挥部建制，统一领导第1、第2支队。11月7日，新四军江南指挥部在溧阳水西村公开宣布成立，指挥陈毅，副指挥粟裕，参谋长罗忠毅，政治部主任刘炎、副主任钟期光，新四军就这么成立了。

我慢慢走到一间阁楼下，楼梯十分陡峭，一种前所未有的好奇力量促使我走了上去，可我惊奇地发觉这间卧室跟其它有些不一样：一张又破又旧的地图平摊在木桌上，朴素的茶壶和茶杯，古老的烛台，硬梆梆的床上带着几丝灰尘，这么简陋的地方就是粟裕策划作战方案的地方。我心想：这地方如果换去来住，一定住不下去！粟裕爷爷太厉害了！想到这儿，我无意间看到了墙上贴着的八个大字“团结起来，抗战必胜”，我突然明白新四军的精神，他们不顾及自身的安危，有的奉献出了自己的一生，为的是保护老百姓，顽强地与敌人抗战到底，为祖国为人民献出了热和生命。

这次“红色之旅”我受益匪浅，让我感受到了革命先烈的舍忘生，无私奉献的精神。让我们向他们学习，尽自己的力量为祖国作出贡献！