怎么给中学生讲作文课【一】
最亲爱的自己：
你好！
最近过得还算不错，作为最熟悉你的我你的影子，要发表一下书信演讲，耐心听好了。
今天张老师向你们展示了小张同学的，我也听见了，字里行间透着淡淡的忧伤与孤单，语句非常成熟。成功的文章，能感染读者，让读者受到震撼，甚至发出共鸣，他的文字就有这样的感染力，文学味十足！
我知道，你听到后，除了感动震撼外，你的花花肠子里，还有不服气的元素，你相信自己，再努力一点就能超过他！我相信你，但请记住，在阳光下奔跑，不是去追赶别人的脚步，也不是向别人大加赞美自己的速度，而是为了，在停下后看到自己的进步。
从某种意义上说，一个人的成功并不是无缘无故的，总是伴随着大大小小的付出与失去。当他们笑容满面时，带着满满的自豪，以成功者的姿态出现在你面前时，可以不服气，但是不必嫉妒，因为，他们付出得比你多，承受的，也比你多。
亲爱的，我也希望你记住：成功是一朵玫瑰。它可以让你感到美好、满足，但是你必须知道，刺的尖锐，会让你疼痛。
曾有人说过：我们的身边有许许多多的幸福，幸福在一些人眼里，总是遥不可及，但它，在另一些人眼里，是那么容易就能得到：它是与家人的一次晚餐；它是与同学们打闹嬉戏的时光；它是陌生人的一个善意的动作或微笑
亲爱的姑娘，不要着急就我偏题了，因为，人生最大的成功，莫过于感受幸福！
怎么给中学生讲作文课【二】
未来的我:
你好，
你这时看到的这封信是很久以前的你写的，这时你可能碌碌无为，或许在人生的低潮吧。
当你看到这封信时，你可能会想起当时的你也就是现在的我此刻的心情。
或许你记不大清了吧，那就请继续往下看。
你应该知道你是为什么写这封信的吧，当你在人生的低潮时打开这封信或许会重新振作，也或许不会吧。谁知道那时的我也就是现在的你会变成什么样。
你在工作吗?你在为自己的理想奋斗吗?你找到值得的你拼搏的理想了吗?
或许你还宅在家里整天无所事事吧，也或许你找到自己的理想了吧。
不管怎么样我都希望未来的'我也就是现在的你可以成功、快乐。
你还记得吗，过去你喜欢什么。还没学吗?那现在就去学吧。或许你在那份职业里不会多么的出众吧。但最起码有了一个自己真正喜欢的爱好。
你还在看动漫吗?火影忍者完结了吗?路飞变得厉害了吧。或许你很忙，忙的没有时间看。但我希望你可以抽出点时间看看。或许可以找到过去的你也就是现在的我目前的信仰吧。
还记得吗?你最看重什么?还记得那些整天一起欢笑一起打闹的哥们儿吗?还是和你最好的朋友住隔壁吗?还是和你最好的朋友玩着小游戏把每个小游戏打到通关吗?
如果你那时还在玩，我希望你可以少点时间玩多出去走走。
我上面写的希望你可以认真看，也希望你可以去做。好了，我知道你不喜欢唠叨所以我就不多说了。
记住我说的，未来的我。
怎么给中学生讲作文课【三】
亲爱的大文萍：
你好！或许你正静静地趴在阳台上，一言不发地注视着热闹操场上活蹦乱跳的同学，目光随着他们的身影而移动，脸上满是羡慕。亦或你正站在某个角落里，看忙碌的同学帮你搬桌椅，同学们脸上挂着一颗颗晶莹的汗珠；你呢，心里既感激又失落，脸色黯然，默默地低下了头。
人生在世，总会有许多的不称意，也有许多的不公平；会有许多的失落，也会有许多的羡慕。你羡慕我的自由，我羡慕你的忙碌；我羡慕你的学术知识，你羡慕我的经济实力……或许，我们都是远视眼，总是生活在对别人的仰视里；或许我们都是近视眼，往往忽略了身边的幸福。
大千世界，不会有两片相同的树叶，也不会有两张一模一样的面孔。参差不齐，各有特色，才构成这世界上一道道亮丽的风景。有很多时候，我们往往不知道，在欣赏别人的同时，自己也成了别人眼中的风景。从这个角度讲，我们没必要为难自己、质疑自己。
你，太多质疑，太多迷茫。质疑自己的能力，迷惘自己的未来。一场意外的疾病打乱了你的生活秩序，打乱了你人生的步伐，一切都脱离了预定的轨道。可是，时间不因为个人的遭遇而停止，世界不因为某几个人的缺席而等待。怎么办？在蹉跎中自怨自艾，还是面对现实，踉踉跄跄地走起来？当然选择后者。正如孩子走路，就算是短跑、长跑健将，谁不是从蹒跚学步开始的？谁不曾跌跌撞撞，挫折无数次？既然如此，跌倒几下，又有多么了不起呢？
其实，人们总是祈求圆满，觉得红花需要绿叶、好茶要配好壶，于是，佳人自当配才子。可是真有这么多的圆满吗？殊不知，有时缺憾也是一种美。月有阴晴圆缺，这并没有损害月亮的美丽与魅力。人有悲欢离合，并没有让这个世界失去笑容呢。
我要告诉你，我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的，无论他多么渺小、多么微不足道，总有一个空间属于他，总有一块领地颁给他。许多看似拥有的，其实未必拥有；有些看似消失的，其实未必真的离开。得之坦然，失之淡然，是不是？跟你聊这么多，希望你在春色里长精神、在彩虹中明智慧。
时间，正一分一秒毫不留情地流逝，对，包括现在。与其在别人的辉煌里仰望羡慕，不如亲手点亮自己的心灯，开启智慧之旅，扬帆远航。
哇，未来会有怎样的美丽前程等着你？
祝你：快乐前行，越走越美。
怎么给中学生讲作文课【四】
亲爱的妈妈;
您好!
我怀着无比忐忑的心情给您写了这封信，希望您能够理解我，我已经12岁了，我希望得到您的理解与支持。
在生活中，我们经常会因为一些鸡皮蒜皮的小事而吵架，您有没有想过，这是因为什么?我是多么希望您的理解!我很羡慕我的一个朋友。您知道为什么吗?因为她无论做什么事情，她的妈妈永远都是无条件地支持她。也许你会觉得这是溺爱，但这不是。而您呢，总是对我指指点点。从小到大，您总说我这儿不好那儿不好。但是为什么别的母亲都会为自己的孩子而自豪呢?每个人都有自己的优点，但是为什么您却总是看不到我的优点呢?
我也是小樱桃。我看过杨红樱写的《笑猫》。里面有一个杜真子，当我知道杜真子与我同病相怜时，我的心里有一些庆幸，但也有一些感叹;我在您眼里，是否也是您的讨债鬼呢?当我问您时，您不屑的看了我一眼，没有回答。
我的缺点有很多，您很喜欢把它们一一的挑出来，然后明正言辞地指责我。但是，请您想一下我的感受。
另外，我希望您能够虚心接受我与哥哥对您的一些不满。
在以前，大姨问过哥哥为什么对您的态度不好。哥哥说了一大堆，与大姨聊了很久。您想一下，如果您能虚心接受哥哥的意见，哥哥会因为无人聆听自己的心事而产生叛逆吗?您总拿哥哥与我比，还说哥哥小时候比我听话多了那现在是谁害的?您总把责任推到爸爸身上。那难道您就没有责任吗?
请您不要生气。
最后，祝您身体健康!
2015年x月x日
一直惹您生气的某人
怎么给中学生讲作文课【五】
亲爱的夏照源：
你好！
伙伴，你知道吗？在你出生的那一刻，上帝便赋予了双子座的你两个截然不同的性格。而此时，清晨的天空也被破晓划成了两半：一般是灿烂的红霞，代表着我；另一半，则是深邃的黑云，代表着你。
尽管的们的性格看似有些格格不入，但我们总是能够互帮互助、携手共度难关，在这个五彩缤纷的成长五线谱上，共同谱下了一首首美妙动听的协奏曲……
伙伴，还记得吗那首春风的协奏曲：“啦啦啦。出去放风筝咯！”春风吹动着小伙伴们的喜悦之情，一个个奔出家门、拿着风筝，去了后山……害羞文静的你似乎不愿意和他们一起上山放风筝，却又渴望着快乐和友谊。于是开朗大方的我便在心里拉起你的手，踏出家门，上山去和小伙伴们共同感受着春风带来的乐趣额，在那春风下的“燕子”上建立起彼此的友谊。伙伴，还记得吗？那首盛夏的协奏曲：“唰唰唰……”我潇洒地甩这一笔一划，整张卷子做得洋洋洒洒，可不是吗？——两个小时的考试，我半个小时就做搞定了。们了这么久，真想出去透口气、吃只冰棍，再说这张卷子这么简单，干脆交了吧！狂妄自大的我整准备交卷，多亏沉着睿智的你在心里拉了我一把，并扇走这盛夏带来的浮躁，让我心平气和地检查出了许多道错题。我可得好好感谢你！
“呼呼呼……”几声肃的悲鸣便催黄了绿叶，吹落了败花。漫天的斑点错杂在了一起，凌乱了你目送他离别的目光。多愁善感的你落下了离愁的泪滴，而乐观积极的我却怎么也劝不住你悲痛的情绪，于是我便在心里拉住你的手，来到钢琴旁，用那悲怆的音乐来尽情发泄……
伙伴，和你在一起，我变的更加完善了。愿我们永远并肩走下去，争取谱下更完美的人生协奏曲！
怎么给中学生讲作文课【六】
从小学开始，我们母子都做好了“中学住校”的准备。虽平时敌我冲突不断，但主题还是和平的，彼此都在珍惜这不多的共处时光。初一，自然是住校。一切顺利。从来没想到：我也会陪读！
你知道我为什么决定陪读吗？
因为暑期的同学聚会。我的同学多在学校混饭，有大学，有高中……对孩子教育的认识都是很专业的。住校？走读？是话题中的热话题。经过讨论、事例分析，我做出了决定：抓住能够陪伴你的最后几年时间，风里雨里，吃苦享福，我陪你！
关于陪读——
对你的付出是纯粹的幸福，没有条件，不求回报
一说走读，你很开心，参与度非常高，初步定哪个小区后，就自己骑车子去进行考察，走时只说出去转转回来才告诉我是去考察一下。我从没去过，只是在家长群中看到别人发的出租信息进行的电话联系。一开始，你担心经济问题，还记得我说的话吗：妈妈一个半月工资足够，还是很轻松的。妈妈不想让你有心理负担。责任必须有，但不能是负担，更不能是内疚。
妈妈从小就被你姥姥灌输： 养你们不容易，看我多作难。你舅舅他们三个也许没感觉，但妈妈从小都是小大人，乖得很，导致性格小心翼翼、唯唯诺诺。 所以，妈妈一直想告诉你的是：你给妈妈带来的是成长和自我完善，养你是我最大的幸福。你和我谁都不欠谁的，养你是我的责任，超越妈妈是你的责任。
包括陪读，不单是为了你，更是为了自己，我就是想让你再陪我几年。你愿意吃我做的饭，愿意和我分享成长的烦恼和快乐，我在你身上总能够找到自己成长的力量……陪你，首先受益的是我，其次是你。在这个过程中，我不应该也不会拿付出说事。对我来说，对孩子付出是纯粹的幸福，没有条件，不求回报。
关于成长——
你的成长之路，妈妈想留下一些努力的痕迹
也许是因为学习压力大，你总是不太开心的样子，回家不怎么跟妈妈说话，妈妈觉得很难受，那天一大早，看你快吃完了，我忍不住向你控诉我的压抑：“请换位思考一下我的感受，高高兴兴等你回来，连声娘都不叫，脸好难看，弄得我不敢大声说句话，我想回家住，你自己在这住吧。”
你解释说：“学习压力太大，不太想说话。”
我说：“那不行，这是家。你必须有起码的礼节。”
我让你选择，我是留还是走。我知道你自然是留我的。
妈妈这样做，是想让你知道，脸无表情，话不温暖，是冷暴力。家人的情绪是相互影响的。 我可不想养个不招人亲近的冷男人，否则连个媳妇都找不到。
你当天晚上就一个大转变，也许这就是调教。我希望你知道：
无论学习还是工作都不是生活的全部，不要疏忽家人。在一个特定的场合有一个与之相匹配的心理状态。每个人都有自己的分量，不要忽略自己在家中的影响力。
我希望你富有爱心和责任心：现在在乎爸爸妈妈，以后在乎老婆孩子；对大家庭也有关注，关注的过程也是一个吸收温暖和力量的过程。学习时间紧张，和大家庭的亲近会少一些，我尽可能的告诉你最近一些相关事情，是觉得有了爱心，才谈得上责任心。
通过这件事，我的感悟是：要适时地表达出对孩子的需求，孩子会理解和尊重的。初一住校时，每次送你上学，匆匆告别中总感觉没有准备好就看不到人了，后来我告诉你：和妈妈握握手再走，你非常配合，这是我很开心的。
所思所为，未必恰切。只为一事：儿子的成长之路，妈妈想留下一些努力的痕迹。
关于读书——
从短板出发，尽心尽力而为
现在你读书，不再是像妈妈当初读书，妈妈读书的直接目的就是为了——走出农村、为了生存。
目前，你读书，生存已经不是第一位的了？究竟是为了什么呢？
我感觉还是为了生存，为了生存得更好，为了生命的更高境界。当然，已经从妈妈的低级生存上升了一个层次——为了更好地实现人生价值。
人站在不同的高度，所看到的风景是不同的。人生犹如爬山，付出的辛苦不同，所到达的高度必然不同。
妈妈不像你今天对事情认识这么清晰，有人在旁边时时开启。当时支撑着我读书的是这样一个强烈的念头：我要向前，再向前一点。
读师范是不得己而为之，但是，我没有放弃这个念头——再向前一点。虽然不清晰，但执着。至于前面是什么，真是不知道。就是这股劲，才冥冥中促使妈妈走到今天。现在，我希望自己所做的事情能够达到自己的满意，我没有别的太复杂的想法，唯一的念头是，做事一定要尽力尽心，而后才能心安。至于物质方面，我认为还可以，能够满足基本需求。
儿子，希望你能够尽心尽力做好自己份内的事，现在就是尽心尽力读书。只要尽力尽心了，无论什么时候，对自己都能够有个交代——我尽力了，我心安。尽心尽力了，才能坦然面对自己；而后就能坦然面对任何人，而不需要找借口为自己来开脱。妈妈虽然能力有限，但是，我从来没有推脱责任，总是从自己身上找原因。
关于努力——
站在不同的高度，会遇到不同的人，所以要努力
从幼儿园，小学，到初中，儿子，你就读的学校可以说都是咱们这儿的一流学校。你没有接触过别的学校，师资会有差别的。
妈妈的读书生涯中，心境是很局促的，甚为狭隘。总想做得更好，但是又不愿承认自己的实际高度。想把事情做到完美，但是又不愿意接受现实的不完美。囿于这种理想与现实的纠结之中，举步艰难，空耗生命。犹如背负着一个大包袱在走路，狼狈又迟缓，效率极差。
突破的力量，缘于一位我在北京读研究生时的英语老师，我永远不会忘记这位老师，她给了我一句话：人人都一样。她是一位英语老师，当时是在英语口语测试，我用英文表达了自己的种种纠结，老师用最为简短的`一句话扫除了跟随我几十年的雾霾：everyone is the same！
儿子，人人都一样。人性的弱点几乎是相通的。都希望自己长得是漂亮、帅气的，希望自己做的事情是完美的，希望自己不熬夜都能够超越别人的，总是不自觉地认为自己做得最好的那一点，才是真实的自己，短板总是暂时的。但是，又感觉自己不够别人聪明，没有别人做得好，时时想抛弃的短板总是像幽灵一样缠着自己。。。。。
……
其实，人人都一样，看谁先接受自己，而后才能够突破自己。从最短的那块板起跑，才能够真正地前进。
至于，如何前进，这位老师也给了一个字：try。
就这么简单！
儿子，说到这，你肯定也知道了妈妈为什么那么淡定地告诉你了：试一试。
儿子，现在明白了么，为什么妈妈希望你尽可能地站得高一点了么？高处，有大师。一个字，胜过一箩筐大道理。当然，同样的一个字，究竟能够产生多大的力量，要看接受者对人生的迷茫困惑程度了。对于迷茫困惑的人，这个字就是一个有生命的火把，有醍醐灌顶之功效，对于一个从没有想过这个事的人来说，那仅仅就是一个字而已。
所以，偶尔思考一下人生的大问题：为何而活，怎样活？这种抽象的生命意义的问题，会让人安静，给人以前进的方向和动力。
关于未来——
我陪你长大，你陪我变老
儿子，你是一个有目标的孩子，你希望有一个好的前程，希望今天你仍然在坚持。
但是，儿子，你的目标对于妈妈也是一种压力，我不想听到未来你的遗憾。妈妈决定帮你——选择陪读。
陪读，这是妈妈尽自己责任的一种方式，不会因此为理由向你索要成绩。
尽自己的努力，做好自己的事情，你我各司其职。
儿子，你时时在努力，在前进，这次月考，进步不少，年级134名。妈妈为你高兴。你又给自己提出了更高的要求，要进前100。
你说过，在学习上，需要妈妈的监督。说实话，我做得不到位，过于相信了你。信任，是必须的，但是，你还是一个孩子，即使成年人，也有管不住自己的时候。信任，并不是放手不管不问，而是时时关注，必要时适度介入。
在大学读书的时候，唯一一个曾经过问过我功课的人是我的舅舅。我印象非常深，当时，我是眼中有泪的，因为我希望有人能够关心我的学习，有人能够知道：我读书其实很辛苦，其实我的成绩不理想，我做的并没有让我自己满意。
相比于我，你应是幸福的。
妈妈曾经希望有人能够关注自己的学习，希望在这一点上，也是你的想法。希望妈妈的参与没有干扰到你的学习节奏。
儿子，妈妈只想帮你，我尽力不去唠叨，不去打扰；尽我所能，自觉学习，时时提升自己对学习生活的理解。如果妈妈做得哪儿不是你所需要的，请你一定要及时告诉我。
表达，才能沟通，才能理解。儿子，一定要及时告诉妈妈你的想法，以便我有的放矢，而不是做无用功，千万不要造成这样的僵局：帮不了你，反而落了满身的不是，甚至影响到母子关系。
儿子，妈妈相信：只要我们共同努力，一定会实现你的目标。你没有遗憾，妈妈就没有遗憾。
儿子，我陪你长大，你陪我变老。感谢老天，我的生命中有你。
