古诗意境小学作文【一】
记得在过去漫长的岁月里，冬天的夜晚宛如大海的潮汐，它会随着时间规律的变化而逐渐地消散。冬夜的寒冷让人们早已沉睡，外面的一切也仿佛都已凝固。当寒风呼啸般地吹过街空，似乎有一些冷寂；当雪花轻盈般地洒落在满空，似乎有一些凄凉；当流星飞跃地划过了星空，似乎有一些暗淡；当云层缓慢般地飘过了天空，似乎有一些朦胧。
冬夜的城市宛如空城般地柳啼花怨，心在这种意境下难免会触动起一丝曾经眷恋的回忆。它！可能是积极的，也可能是消极的，也可能是愉快的，也可能是伤感的，最终不会像青春那样似水流年。就犹如枝叶虽然早已散落，树枝依然为它们屹立着；鱼儿虽然早已沉眠，河水依然为它们流动着；花朵虽然早已凋谢去，花梗依然为它们守候着。如果在冬夜的城市中能让心去深刻地感受这种意境，那将是一件很有意义的事！
冬夜的寒风宛如巨浪般地咆哮如雷，当它突然袭来之时，感受到是一阵透骨奇寒。深夜的寒风总喜欢用那冷艳的风姿去肆虐着周围的一切，它猛烈地吹响着冷清的`地面，吹打着沉积的灰尘，吹动着凋零的树枝，吹舞着流动的气息，吹卷着弥漫的云雾。难道它真的那么地无情？不，寒风只是在默默无闻地尽着自己的义务，因为它营造了最真实的冬夜气息。如果能用心去感悟寒风的这种奥妙，那将到的是一种它最具有独特的魅力！
冬夜的雪花宛如柳絮般地漫天飞舞，当它柔和般地飘来时，感受到是一种晶莹剔透。深夜的雪花凝结了河塘，沉眠了鱼儿；凝固了残枝，沉眠了树根；凝冻了土壤，沉眠了大地。虽然感受到的是一种天寒地冻，但是它非常优美。当雪花随空轻柔般地飘落在身旁的那一刻，周围的气息会散发出一股清淡的芳香味，心仿佛沉醉在了奇幻般的梦境内，那简直就是让人难以离舍的一种意境。雪花不像寒风那样刻意地埋藏着自己，它喜欢用那高傲而又优雅的风姿舞动着周围的一切，或许这又是一种魅力的体现！
冬夜虽然是凄寒的，但你是否能真正地感触到它另外那种与众不同的意境呢？当融入其中时，你就会恍然发觉——这就是冬夜的自然之美！
古诗意境小学作文【二】
（一）“晨读乐”。每天，我安排了“课前一诵”，利用晨读和课前5分钟的时间进行教读，朗读，齐诵，并安排学生依次到讲台上声情并茂地朗读、领读或者背诵，从而调动了学生的学习积极性。还让学生广泛搜集诗文故事和作者趣闻，通过班级故事会的形式，评选出班级“故事大王”，以培养学生的口头表达能力；并对表现出色的学生及时给予鼓励。
（二）“诗配画”。古诗词具有音美、意美、形美的特点，我提倡学生根据诗意，为古诗配上图，展开合理的想象，以画来体会诗文的意境，体会诗人丰富的人生感悟。这一活动极大的调动了学生的积极主动性，为了使自己绘制的作品能为大家所喜爱，他们投入了极大的热情，逛跑书店、请家长上网查找、收集相关资料，精心设计画面，规范工整的书写......最后，我们在班内举行展评，被选入的学生其高兴程度可想而知，从而掀起了学生学诗的热潮。
（三）“我是诵读小能手”。随着学生对古诗文兴趣的`不断提高，他们积累的古诗也日益增加，这时我就在班内举行形式不一的古诗文诵读活动，如两人赛读、小组竞赛、男女生对抗赛，进行限时背、轮换背、接力背等形式，激发了学生的背诵的积极性，丰富学生的知识储备量。每一个月，我还在班上举行“诵读小能手”比赛，评选出班级中背诵古诗数量最多的同学，并给予表彰奖励，一张小小的喜报，一本薄薄的练习本，一颗小白兔奶糖，一阵掌声，一个拥抱，这是多么的微不足道的奖赏，却让学生受到了极大的鼓励，使得同学们背诵的积极性日益增加。一年级上学期，我们本班的孩子已经背诵完《百家姓》，本学期，我们还邀请到了古诗文讲解专家亲临班级对学生进行《弟子规》的解读，现在我们即将背诵完《弟子规》，正打算向《千字文》进发。
古诗意境小学作文【三】
诗必有感而发，优秀的诗作都是诗人感情被现实生活激发点燃后抒写的。由于作者所处的时代、社会生活及个人际遇、经历、创作意图、个性气质不同，诗中所表达的思想感情也不一样。了解作品的时代背景，有助于学生走近作者的内心世界与作者谈心。古诗和那个时代的历史背景有着密切的联系，只有了解时代背景，使学生了解诗的作者及生活的年代，才能更好地理解诗的内涵和作者的思想感情。
例如：杜甫的《春望》，当时正值安史之乱，首都长安被叛军占领。杜甫被捕，在长安城里，目睹了叛军的种种倒行逆施，第二年三月，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，一派生机勃勃的景象，但这只能增加忧国忧民的诗人的痛苦和伤感，所以诗人的忧国思家之心就跃然纸上。教学中只有比较详细地介绍作品背景，才能引导学生理解诗歌的内容，把握诗人的感情脉络。
古诗意境小学作文【四】
太阳西斜，到了该回去的时候了。然而前面那粉嫩粉嫩，水灵灵的荷花在向我招手。那就去看一看吧。小舟在水面上留下弯弯曲曲的水痕，仿佛也留恋这样的美景，执意尾随小舟去和荷花打招呼。
啊，真美!我凝视着那蓓蕾初开的花朵。外层的花瓣呈现浅红色，而内层的花瓣还是羞答答的水粉色。荷叶似乎知道她怕羞，特意半掩她的.美丽容颜。这更加衬托出好的高贵圣洁，仿佛一碰即碎。
清风，吹开了这幅画下隐藏的秘密。怕羞的荷花纷纷从荷叶下露出了她们的笑妍。有小花骨朵，有含苞欲放，有蓓蕾初开，有正在怒放的。造型姿态无一雷同。我沉醉在这幅画里，一切事物都抛在脑后了。
不知不觉中，早已日落西山，天色渐渐暗下来了，我才回过神来。发觉自己已经深入荷花群里，早已过了该回家的时间。此时，荷花们的笑妍都变成了焦急，在催促我离开这里，赶在天晚全黑下来前回家。
小舟划开水面，以极快的速度循着来路返回。那条水痕万分留恋荷花们，也还是被拉了回来。一路上归巢的鸟儿被小舟惊动，惊起一大群。我抱歉地对它们笑笑：你们已经回到家了，可我还在急急忙忙赶着回家，还请谅解我的打扰。
夕阳西下，抚媚荷花，惊飞鸥鹭，一叶小舟，一幅如梦似幻的画。
