初三感激同学的英语作文【一】
亲爱的同学们：
在这座美丽的校园里，你们陪我一起走过六年的小学生涯，我们相处的每一天，每一分，每一秒，都是那样的美好。我们的友谊坚不可摧。
与你们相处的岁月，你们给了我许多礼物。第一份礼物是——关爱。那一年，学校举办田径运动会，我参加了800米长跑。随着一声令下，我便陷入了循环的跑步当中。我跑到第二圈，体力已经消耗的差不多。我想放弃的时候，我身边还有你们——我的同学。你们在旁边鼓励我，支持我，在场外陪我跑。那一刻，同学友谊砸进了我的心房，沉甸甸的，温暖而又甜蜜。我要支持下去！我扭头看了一下旁边的同学，一张张灿烂的笑脸给我勇气，我耗尽最后的一丝力，跑向终点。一大群同学奔向完成比赛的我，嘘寒问暖，将我扶着，那时的我，真的很想哭。同学，关爱这份礼物，很暖心，谢谢。
你们给我的第二份礼物是——团结。记得五年级的一次大扫除，全班同学的兴致很高。我却打不起精神来，这玩意我觉得没意思。偏偏，老师不让我自顾自，要我擦“眼镜窗”。我无奈地接过任务，当我望着眼前叠得高高的桌椅，我犹豫着，真想有人扶我上去。就在这时，你们来了。一群女同学，提着水桶，迈着轻快的步伐向我走来。有的同学替我扶住要狂的椅子，有的同学给我递抹布，有的同学在窗子的另一边已经卖力地干起活来。又是一股温暖砸进我的心房，原来团结是那么的令人感动。我不由分说，将窗子里里外外都擦了一遍，对面的你们又是一个笑脸。正是因为团结，任务完成得很迅速很顺利，擦完窗子，我停下来看看这个班级，每个人都是那样的卖力，干得热火朝天，没有不悦，只有团结。同学啊同学，“团结就是力量”，这是你们送给我的礼物，我将终身受用。
你们给我的礼物数不胜数：安慰，这是失败后你们送给我的；拥抱，这是我拿奖以后你们送给我的；快乐，在这一所校园的每一分每一秒，你们都送我这些礼物……
你们给我最珍贵的礼物是——真诚的友谊，我会将这份礼物永远珍藏在心中，锁在记忆里，直到我老去，去，都不会将这份礼物遗失。
祝你们：
永远开心快乐
永远的同学：***
201*年*月*日
初三感激同学的英语作文【二】
您就像春雨，我就像一棵秧苗滋润我渐渐成长，感谢您对我的呵护，我永远也忘不了您!
还记得，第一次踏入教室的门时，沸腾的教室忽然安静下来，他们个个都惊愕地望着我，我已经迟到了，您微笑的望着我，温柔的对我说：“快进来吧!”接着又是许久的微笑。我心中涌起了一股暖流，因为唯有你不嘲笑我，不训斥我。
你的头发逐渐发白，总有一根，是因为我而白。你的皱纹逐渐增多，总有一道，是我而生。我带给你的烦恼，忧愁，快乐，以前从未感受到。
课堂上，你最关注的就是我。我的一举一动，都被你看在眼里：当我积极举手发言时，你的嘴角会露出一丝微笑，并会很愉快的叫我回答问题，不管答对与答错也会使劲点头表示对我的赞许;当我微微走神，没有认真听讲时，你的表情就会突然黯淡，板起脸来恶狠狠的瞪着我，等我反应过来，你已走到我身旁，当着全班同学的面大声训斥我。但我从来没有恨过你，因为我知道你是为我好。
还记得，一次征文比赛时，你让我必须参加，不想辜负你的期望，我认真的去做，可你并不满意，一个夜晚，你都在为我修改作文，你眼中的疲惫让我看的透彻，看的一清二楚。第二天早晨，你拿着两张“半成品”的作文，让我去看。接过手中，我大吃一惊：黑色的字上圈圈点点，每一个标点符号，也都是划了又改，改了又划，每一个字，也都是经过一分一秒的思考，凝聚而成的。我望了望你，好像你的头发在一夜之间白了许多，你的皱纹在一夜之间增添了许多，可你还是一如既往的微笑着，感激已经无法再形容我的心情，心中的敬意油然而生。
老师，我已经很长时间没有遇见你，但永远忘不了你，对我的滋润、呵护。你是我最感激的人!
初三感激同学的英语作文【三】
汉字与英语是世界上使用人数最多的语言，拼音可以说是两者的一部分结合体，生活中的很多事都要用到拼音，那既然这样的话，三者一定有很大的共同点，我们可以来讨论讨论。
先说汉字，汉字是源于中国，是中国的古老文化、中国的国粹。我们现在有些人甚至一些老师都认为他们已经算是识字了，可事实上并不是如此。中华文化，博大精深、根深蒂固，
从最初的甲骨文到金文再到后来的隶书、篆书、标准的`楷书、和现在的行书成千上万，现在发现的甲骨文有4500多种单行字，可我们能够识别的只有1000种。金文是甲骨文的演化，是新的智慧的结晶，而现在发现了4000种，但我们能够识别的只有20xx种，可见中华文化的精彩。文字有两种含义，“文”代表的是某种事物的外形表现，艺术的表现。而“字”则是在外形表现上的规范化。
英语是来源于欧洲，而实际上，英语比汉字更加复杂，、繁琐，英语与中文的相同点在于都有类似于主、谓、宾，这样的语法规则，都有音标，中文的拼音。而不同点在于，发音规则，比如：中国人发音位置在喉咙处，因此声音清脆，而英国人发音位置则是在胸腔、腹腔位置上，声音比较浑浊，沉重，语言习惯，语言序法不同。比如how are you？意思是你在干嘛？而中国人一般在后面加一个疑问字加一个问号，如果用我们中国的文化来翻译的话则成为：“什么、是、你、做”，显然不通顺，而这就是英国人的习惯了，把重要的词语放在前面，作用不太大的放到后面，与中文相反，这就是两种无言的相同处于不同处。
拼音是两种语言的集合体，运用很广，它有英语的音标，中文的规则。而实际上，它是一种发音的语调，与英语、中文相同的一点是。它拥有鼻音、前鼻音、后鼻音等发音规则，只要使用这些语调，就会发生改变，通俗的说：就是方言。实际上，这个世界上哪里有最标准的语言？每个人与每个人说话的音调不同，比如：四川人于云南人的话语有很大差别，当你敢说不是中文吗？不是中国话吗？外国人也有，民族与民族之间，地区与地区之间。曾经就有这样的一个笑话：以前云南省有位干部是南方一个小城市的人，再一次大会上，拿着文稿在演讲到：我们云南是一个美丽的城市时，一阵风把稿子吹飞了，他便发火说道：“雀神怪鸟的”。听众疑惑，有人便对他说道：“是要先放气球，后放鸽子。”于是他说道：“放雀”于是有人又说：“是鸟，不是雀。”可他仍然说道：“是雀的嘛。”这个故事实际上是让我们知道：话，都是中国话，但由于音调使得听的人听不懂，从而变为了另外一个意思。而拼音实际上就是取到了规范音调的效果。这是与中文、英语最大的相同点！
语言，看似千变万化，实则一通百通，只要懂了习惯与不同点，是可以归纳出另一种语言的规则，从而更好的学好语言！
初三感激同学的英语作文【四】
‘人生’觉得好伟大、神圣的一个词啊。我不是一位哲学家，也不是一位演说家，我呢，只是一名中学生，自认为自己没有什么资格、责任去谈天说地，特别是谈‘人生’。而今天在这里呢就是想说说自己心中的想法。
见笑了。
我觉得人生英语有着密不可分的关系，再细一点解释呢就是与英语中的时态息息相关。
当我们变成了一个风烛残年的老人。坐在摇椅上回想着我们这一生，每件往事都会清晰的浮现在眼前，任回忆说着过去时态的语言演绎着昨天的故事，那时的我们啊就是在温习英语中的‘过去时态’不是吗………。
破镜重圆时，我们啊乘坐着时间的飞船回到了中年时期。那时的`我们正在为自己的生活而努力奋斗着。在这个科技爆炸的现代化时代里，我们被生活践踏的体无完肤《话可能有点严重了》。我们得买房、买车，过上小康生活，要不都说现代人的生活节奏快呢，可能就是这个原因吧。所以啊，那时的我们就是演绎着英语中的‘现在进行时’不是吗………
现在呢，我们来到了人生中的黄金时期———青春期。青春是人生的花样年华，身处青春期的我们总是会憧憬着这样或那样的未来。这不就是英语中的‘一般将来时’吗………。
其实啊，不管怎样，无论是‘过去时’、‘现在时’、还是‘将来时’，都需要我们为现在的生活去努力、拼搏、奋斗不是吗………。
歌词写得好啊‘梦想是注定孤独的旅行，这路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮
。我为自己代言
最后呢，因为我也是一名初中生，即将面临着中考。在此呢，就祝愿普天下所有的中学生在中考中能考出一个好成绩、实现自己的梦想
悦。加油，相信你自己。加油加油加油………
谢谢观看……
初三感激同学的英语作文【五】
时光匆匆，如白驹过隙。时间一去不复返，可是那些我与老师的美好回忆却一件件涌上心头。
眼神，是希望的寄托。
阴云笼罩着大地，狂风席卷着整个校园，我的心情亦是这般低落。
“喂，同桌，你怎么考成这样?”同桌惊愕的表情让我更加难过。同桌的声音充斥着我的脑海，是啊，怎么会这样，我的成绩……泪水像冲破了闸门一样，肆意的在脸颊划过一道道弧线。我也快崩溃了，对自己失去了信心。再无往日的'满脸笑容，目光也在游离，黑眼圈也变本加厉的来袭。这一切没有逃过您的“法眼”，您时而走到我的身边，时而点到我的名字，在唤起我的自信。我猛一抬头，遇到了您那柔情似水的眼神，找到了一份我渴望已久鼓励。您微笑地望着我，良久良久……您没有说话，只是用眼神在传递——
老师，我知道我们是默契的，您蔓延的期待，给我以希望!
我心中的乌云顿时烟消云散了。老师，是您给了我万丈晴空。
陪伴，是永恒的守护。
课间，我双手托腮，正为一道无处下手的难题困惑，百思不得其解。这时，您走了过来。迈着轻盈的步伐，带着满身的清香而来。我望着您，您向我微微一笑，张口说道：“这道题不会?”我点了点头。
您弯下腰，拿起笔，在纸上写写画画，嘴巴张张合合。轻轻的声音，微笑的脸庞，淡淡的发香都让我陶醉。几分钟过去，真有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。您总是这样及时的出现在我们的身边，让我们不断超越自我。
在咱们班级，老师与同学们在课间研究问题已经成为了我们心中的风景。老师，是您的陪伴让我们度过了一个个难关，解开了一道道难题。
初三感激同学的英语作文【六】
前情提要：炒菜”cook the meaIs”倒垃圾“empti the trash”
这是一节英语课······
老师，全班同学齐读：“sweep the floor！”（扫地）（有杂音，有杂音！）
老师，全班同学齐读：“wayer the flowers！”（浇花）（有杂音，有杂音！）
同学1：“ I’can sweep the follr！”（我会扫地）
老师：“He’s helpfu！”（你有用）
老师：“齐读！wayer the flowers！“
同学XXXX＋大声音最大：“wayer the floor！！！！”（浇地．．．）
老师：“同学刘XXXX＋大！”
同学刘XXXX＋超级卡壳．．
老师：“．．．．浇地也可以．．．．”（神情一般．．）
老师：“······”
下课了。
刘爽对我们说：“我学会了个新单词！sweep the flowers！！！”（扫花） 我超级晕．．．
我对同桌说：“刘爽又发明了新单词！cook the trash！（炒垃圾）empty the Liushuang（倒刘爽）！！！！”
初三感激同学的英语作文【七】
I know you are fond of swimming. A river lies not far away from my home. We can go swimming there. I think it would be very pleasant and refreshing to swim in such hot summer days. In every big room of my home there is an air-conditioner. We can watch TV, play CDs or read books very comfortably at home.
A mountain about two miles away from here is beautiful and it is worth touring. We can go there on foot. When we climb to the top of the mountain, we can have a wonderful bird-eye view of the whole village. Just phone me before you set off. There is no need for you to take anything. Ill prepare everything for you.
I am looking forward to seeing you soon.
