关于咸的的作文【一】
故乡的老房子还伫立在那，即使是穿越了几个世纪：灰黑色的瓦片，红砖略显简朴的墙壁，成荫的树木与美丽的花丛，依然如旧。他回来已经是午后一两点了，太阳懒懒地普照着大地，空气显得温热。
他在院子里穿行观察着，就像一名初到此地的游客完全用一种新奇的眼光在参观似的。他走到了前廊檐下，这是出入家里必经的大门。那个小桌子还在，他心想：从前长辈们喜欢在这里乘凉，品茶，就像在这样的午后。
午后有种恬静的美，安然中泡杯浓茶，在暖风的轻拂下慢慢呷下。他就坐在檐下的石阶上，旁边整齐地摆放了一套茶具。他手里拿着她的信，安静地看着。
信中写：在7月23日老房子中太过于熟悉，我们会见面的。7月23日，他牢牢记得。
这个日期对于他来说，无论是五年前的7月23日还是十年前的7月23日，甚至更久的他都记的。那时她就在他的身边，他每每都可以听到她爽朗的笑。想着想着，他的嘴角浮起了淡淡的笑意，端起精致的茶杯，唇尖轻轻抿了口茶。
枝头蝉声聒噪，现在又更加喧闹，是一种嘶鸣般的尖叫，像是要把时间拉回去而在出力一样。
夏日难免了凉爽，夏夜最舒适的享受便是躺在院子里的竹床上，妈妈在一旁为自己轻摇蒲扇。那时静谧的夜晚不时会有几曲幽婉饿虫鸣。他也最喜欢同她一起看天空中一闪一闪的星星。
他清楚地记得这时的'她是最漂亮的。只见她仰着小脑袋呆呆地望着星星。蓝色的星光映在她澄澈的眼眸上，她的眼睛像是一个成熟了的大大的葡萄。圆润的小脸在月光下干净而动人。“你真美！”他说。她没有理他，还是看着夜空。“晓钰”他问。“嗯，你看那两颗星”他说着指给他看。“听说是牛郎织女星。”他忖道“是的，他们有一段浪漫的故事。”“我知道，他们是夫妻”，她笑着说“等我长大了，我嫁给你吧！”小小的他一惊“啊——这个得叫爸爸妈妈说。””她总是会急切问：“那你愿意吗？”他看着那两颗星星，眼睛中也有了晶莹的光，“嗯嗯。”
她晚上总睡得比他早，“晓钰，回来睡觉啦！”他总能听到她妈妈的呼唤声，就像夜夜都会来的星星一样从不缺失。每每这时，她会被妈妈拉着手很不舍地说：“启明，那我走了……”他看着她的背影渐渐消失。然后他自己再回过头看星空，直至妈妈叫他回去睡觉，或者在晚风的吹拂下伴着婉转的虫鸣睡熟在大大的竹床上。
一切都是那么安适而美好，他笑了笑，赶忙喝尽了杯里已经凉了的茶。然后又添了热水，水汽在壶顶轻轻升起。空气里弥漫着茶香，一种虚幻的感觉，仿佛是在那个他与她一起喝茶的小楼上。
“启明，不要走好吗？启明，不要走……”她乞求道。
“不可能！”他态度坚决。在他起身之际，她赶忙拉近他的手，“不要走！”
“你放开！我说过不行！”
“那又是为什么，你不要留下我一个。”她紧张地抱着他的手臂，他使劲地挣挣，她被拉起。她是多么害怕他的离开，急得哭了起来，“不要！不要！”
对于她这种阻止行为，他觉得厌恶，愤怒地又挣了一下，骂道：“滚！”他的眼镜被甩了出去掉在了地上，他挣开了。跨过弃在地上的眼镜头也不回地离开。旁边仆人赶紧拾起眼镜，喊到：“少爷，等等！少爷，等等！”
想到这里，他很不自然地笑了一下。还记得那时追了出去，他在后车镜里看着。他露出了无奈的表情，不知所措地摆弄着茶杯，这时，一串脚步声由远及近，愈清晰地回荡在巷子里。
他觉得他来了，开始紧张了起来。往忆如洪水涌来，脑海浮现了无穷的画面，纷乱地变幻着。他想象着她的出现，她的样子……
“是她，就是她！”他看到了。她修长的身体一袭整洁的蓝白裙子，显得典雅而高贵。澄净的面容亦如那时的月光，那双大眼睛闪着晶莹的光却依旧那么美。
“我们终于又见面了！”他说。
“是啊！”她平静地回答。话音刚落便转身匆匆地离开。他慌忙地放下茶具，水汽依旧在不断地胜腾向空中弥散看来。
他跑向她拉住她的手，她停了下来，转过身来她已经泪流满面，一下子扑在了他的怀里。“我终于等到你了。”他觉得轻松。她只是哭，只是哭。他也有些禁不住眼泪，“回忆的味道，咸咸的。那是因为这是被我们的泪水浸湿过的。”他安慰着说。
夕阳染红了西天，天色慢慢暗下。傍晚的风轻轻吹来拂动枝叶传来沙沙的响声，小巷显得空荡。他将她紧紧抱住，风似乎有了丝凉意，茶水也已经停止了热气的升腾。
关于咸的的作文【二】
如果盐类元素不断地输入海洋，那海水不是会变得越来越咸了吗？还好在海洋中的生物会吸收许多的盐类物质，而化学吸附与沉淀作用也会将部分海水中的盐类转入沉淀物形态。根据测试研究发现，海水并没有越来越咸，海水中的盐份并没有在增加。
为什么湖水不是咸的呢？因为蒸气到了空气中的'水份在经由雪，雨以及地下水形成汇集至湖中,写人作文，就成了湖水，而湖水的盐份是海水的几百分之一，所以，我们感觉不到咸味。但是如沙漠里的湖，湖水不断地被蒸发，那么湖水也会像海水一样咸。横跨约旦和以色列的海，就是闻名于世的咸水湖。
海水中的水估计只有96.5%,其它的3.5%是氯化钾，氯化镁等盐类，根据实验平均有35克盐溶解在每千克海水中，其中氯化钾（盐类）占的比重较大，因为存在大量的氯化钾，所以海水才是咸的。
我国沿海城市居民，早期引进海水用日晒的方法提取海盐食用，这证明了海水中含有盐份，海水是咸的。我们可以用一个1250CC的瓶子装满海水，加热蒸发后大概可以得到一汤匙的食盐，所以，这也可以证明海水里含有盐份。
这样，海水是咸的道理我们都明白了吧。
关于咸的的作文【三】
要有不达目的不罢休的精神和气魄。很多学生补弱工作不成功主要原因就是坚持不够，毅力不够，半途而废，前功尽弃。此外，还要对此中的困难有充分的思想准备，不能急功近利，不能急躁冒进，靠小成就凝聚大成功。
其他学科的学习，诸如历史、地理等，关键是要培养兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是不竭的动力!
有的老师只会布置一些抄抄背背一类的机械、枯燥作业，这样的作业不仅劳民伤财，效果不好，更重要的是扼了学生的学习兴趣，增加了逆反心理。本来这些人文、历史学科知识非常有趣，学生应该很喜欢，结果现实中，多数学生不仅不喜欢学这些“副科”，反而讨厌得很，成绩当然也就差得很。考试的时候，总是想方设法带点小抄，搞个小动作。所以，我认为，任教这些学科的老师可以给学生提供一些学习指导，但是不要再布置上述那样机械的、需要记硬背的作业了。
如果能推荐学生读一本历史方面的书，包括故事书，不仅能让学生开阔视野，增长知识，而且能激发学生对历史的兴趣。将来课本中涉及到相关内容的时候，他一定学得既认真，又快乐，效果就更不用担心了。
至于地理、生物等学科，只要在生活中善于观察，勤于积累，就一定会有意想不到的收获。比如农业生产与动植物的关系、与节气的关系，就涉及到生物、地理方面的知识，有了这些积累，学生在课堂上就理解得透彻、掌握得牢固。俗话说：“强扭的瓜不甜”，所以老师布置作业很有学问，绝对不是一道命令：“把……抄三遍，把……背两遍”这么简单，而是应该激发学生兴趣的，培养学生能力，开发学生智力。
暑假期间在做好初中知识的查漏补缺、通过阅读拓展知识开阔视野等工作之外，还要抽出一定时间对高中相关知识进行预习，特别是数学、物理及英语三个学科。这三个学科知识难度陡然增大，而且知识量也是猛增，新生一开始往往不适应，历年年因此掉队的学生都不在少数，准高中生们对此必须有充分的思想准备并采取一定实际行动。
总之，未来的高中生活除了学习方面之外，心理、生活、处事等方面都与初中有很大区别。希望未来的高中生们在这些方面都要有所准备，并且以高中为新的起点，树立远大的理想，勤奋刻苦地学习，努力成就自己的梦想，创造靓丽的人生、精彩的人生!
今年的中考已经落下帷幕，绝大多数初中生也将照例进入高中继续求学之路。然而，准高中生们面临的，绝不仅仅是称呼的改变和年岁的增加，也并非一个校门的变迁和一个年级级别的提升，而是心理和生理，学习和生活上的变化。在这个承上启下的过渡阶段，他们难免会有些不适应，这种不适应必然导致学生成绩的衰退，甚至人格的不自信，因此家长和老师们理应重视这段时间孩子们在生理及心理上的变化，并及时给予正确引导，使得他们的身心健康，德智体美得到均衡全面的发展。
关于咸的的作文【四】
在生活中，突然进入一个新环境，不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼，一进校就能快速与同学打成一片，有的则比较害羞敏感，始终融不进班级的主流圈子，沦落成边缘人。长此以往，那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻，不合群，自己也会感到很孤独，没有存在感。加上现在要学会适应集体生活，尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异，都会使人无所适从。
这个时候，他们就会怀念初中的小伙伴，长期沉浸在虚拟网络里，聊天，玩游戏，不务正业，都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类，或者向老师了解，试着教孩子主动融入同学中，家长还要跟老师沟通，让孩子在课堂上多表现，训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型，因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制，准高中生们只能一周甚至每两周回家一次，习惯了父母唠叨和照顾的孩子，突然干什么事都要亲力亲为，食堂的饭菜吃不惯，宿舍又吵又挤，衣服要自己洗，被子要学着叠，尤其是入学军训，每天在太阳底下站军姿走正步，对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战，所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓，因此需要家长们多花点时间去看望他们，给予心理上的安慰与支持，试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节，比如叠衣服叠被子之类。
关于咸的的作文【五】
学习是要讲究方法的，方法对了，才能保证效果和效率。很多初级者很重视单词的记忆，这当然没错，不过单词的正确使用更重要。如果记住了一个单词，却不会用，基本上等于白记了，而这种情况在现实中太多太多，也正因此很多人认为英语难学，或者学习效果不尽如人意，导致最终的半途而废。所以，学习英语首先要保证在记住一个单词的同时，必须学会使用它，而且要把它正确地用在句子中。这样，就达到了从单词层面到句子层面这个质的跨越。单词记得多了，句子掌握得多了，就自然升级到篇章层面了。到了篇章层面，水平自然提高很多。这里还有一个很关键的问题，很多学生不懂语法，而初中教材也未系统讲解语法，语法就成了制约学生水平提高的一个瓶颈。如果能够做到正确使用、不断使用所学单词，语法难关就自然攻克了。
再强调一遍，学好英语的关键是记忆和使用，而且一定要把主要精力用在句子及以上层面!单词背上来了，不一定能够正确背诵和使用句子;但是如果句子背上来了，文章也就懂了，语言也就学好了。所以，背句子永远胜过背单词!
关于咸的的作文【六】
除此之外，学习上的困扰将是准高中生们面临的最大问题。准高中生们历经千辛万苦，好不容易度过了中考的冲刺阶段，原以为刚进入高中，课业至少不会像初三那样紧张，紧绷的神经正准备放松下来的时候，却发现根本不是那么回事儿，按照教育部的规定，高一不分文理科，学生们初中学的科目，到了高中，不但不会减少，反而难度加大，作业相应增多。
再者，竞争对手也会增多，有些同学可能在初中时是学校师生的宠儿，但到了高中后，才发现自己很普通，成绩甚至落到年级和班级的未位，既得不到老师的重视，周围的同学也不再围着自己转，于是形成强烈的心理落差，优越感不复存在，自信心也在丧失，会怀疑自己难道今非昔比了?准高中生们会觉得他们刚从一个小坑里跳出来，却掉进了一个更大更深的坑，而高中就是那个大坑。
朱敬先《健康心理学》一书中提到：“当一个压力来源被认定对个人有威胁时，智力的功能应会受到影响。一般而言，压力愈大，认知方面的功能及弹性思考就会愈差。”
有这样一则案例，某女孩就读的是某市最好的高中，她在初中曾是父母及老师心中的骄傲，升入高中后在强手如林的年级考试中，依然能保持年级前四十名的成绩，但这么优秀的成绩却带给她极大的压力，她害怕被别人追上，放弃了许多娱乐时间，一心扑在学习上，但由于过分关注自己的成绩，导致过于紧张，睡眠不好，心跳过快，这种对成绩过度在乎的心态导致学习活动成了负重的竞赛，越走越累，学习效率往往事倍功倍，甚至适得其反。
同时，对于孩子来说，这样的情况发生时，他们有人选择向周围亲近的人倾诉抱怨，也有人选择将这种焦虑压在心里，自己默默承受，不管怎样，都需要家长们的参与和配合，才能真正有效缓解孩子的心理负担。
当父母注意到孩子有这种倾向时，应及时帮助孩子正确调整自己的考试心态，尽力享受学习的过程，面对不如意的成绩，有更清醒的认识，真正认识到考试的目的在于让学生发现自己的不足之处，从而让自己更有针对性地学习，做到有的放矢，以此提升学习愉悦与成就感，这样就无形中释解了学业的压力。
