参观有机农场英语作文初二【一】
八月十五日是个风和日丽的日子。我们要去开心农庄进行生态探索之旅，一大早我就迫不及待的准备出发，因为这对从小就生长在大都市的我来说，是个难得的体验。
到了目的地后，我们第一个活动是用奶瓶喂鲤鱼。还记得以前小时候爸爸、妈妈带我去牧场喂过小牛、小羊喝奶，但是喂小鱼喝奶倒是第一次，真的十分有趣。接着，我们去SPA脚底按摩，特别的是伺候我们脚的是成群的小鱼，这些小鱼的按摩技巧，真不是盖的，令人赞不绝口。再来，我们自己亲手制作巧克力糖葫芦，用Q软的棉花糖配上香醇巧克力，滋味超棒的！我们还DIY制作了精美的生态工艺相框及奥妙的生态瓶，每个人都有一只斗鱼和漂亮的水草，可以带回家饲养。
午餐我们吃了客家传统美食“米苔”，没想到看起来像一般面条的米苔，其实QQ软软的很好吃。这次的校外教学让我留下许多美好的回忆，希望下次有机会我们全家还可以再来拜访开心农庄。
参观有机农场英语作文初二【二】
今天，我非常高兴，因为老师要带我们去一个好玩的地方——开心农场。早上，我迫不及待地来到学校，可是还要等其他的同学到齐了才能出发。好吧，就再等一下吧!
终于要出发了，我和好朋友张怀泽坐上了同一辆车。在路上，我们看到了许多绿绿的大树，老师告诉我们大树能帮我们净化空气。我们还一起吃了块巧克力，真甜！
开心农场到啦!下了车，老师说还要徒步走一段路，问我们怕不怕累？男子汉怎么能怕累呢？走吧！同学们排好队，一边走一边看。我们看到小猪在吃饭，我把自己带的梨给它吃，小猪哼哼叫，它很高兴。我们还看见鸡妈妈带着小鸡吃虫子，我想把奥利奥给它吃，又怕它太小吃不了，等它长大了再给他吧！接着我看到两个农民爷爷往地里撒玉米豆，他们告诉我说：“这一粒玉米豆就是一粒种子，种到土里就能长成一棵大玉米，结出玉米穗儿。”想到好吃的玉米，我真开心！这时，老师让我们猜猜谁在迎接我们？我真没想到，是妈妈在迎接我，她还为我鼓掌，说我很坚强。原来，我们不知不觉已经徒步走了四十分钟，这是我走得最远的一次呀！
参观有机农场英语作文初二【三】
今天天气阴阴的， 还飘点小雨， 但是我们的校外教学还是如期举行， 所以每个小朋友都带着一颗“愉快的心”上路了。
一路上，有的人欣赏着影片，有的人看着窗外的景色，过了40分钟的路程后，终于到了目的地。
一下车， 我们的解说员－米妮阿姨，热情的接待我们。第一站先做米粉，米妮阿姨先把每个步骤解说一遍，就让小朋友亲自DIY，从米粉分成5份开始，接着把米粉分装好，再拿去烘干，等烘干完毕， 一个一个装进袋子，放好调味包，最后封袋，一包一包的米粉就制作完成了，每个小朋友人手一袋，超有成就感呢！
接着就是看爆米香的制作和品尝，还有闯迷宫游戏，完毕之后，小朋友早已“饥肠辘辘”了。好吃的米粉大餐开始，每个人都吃得“津津有味”呢！用餐完毕后，又做了美丽的沙画果冻蜡，还到附近的沙滩走走，拍一拍美美的照片，为今天的活动画下美丽的句点。
回程的路上，听到小朋友对这次的活动赞不绝口，每个都说这次的校外教学真是个美好的回忆，听到了他们的心声，即使再累的我们，也觉得值得，下次有机会，还会去拜访这个好地方－开心休闲农场。
参观有机农场英语作文初二【四】
：（１）现代汉语中的许多词语保留了古文的一些语法特色，在教授现代文时讲清楚也可以相应地减轻文言文学习的负担，使之在文言文中出现时不再成为新的信息点。如《狼》出现的犬（像狗一样，名词作状语）、洞（打洞，名词用作动词）一类用法现代汉语中也不在少数，如·土崩·瓦解、·星罗·棋布、·蝇营·狗苟（名词作状语），·衣·冠禽兽（名词用作动词），摧·枯拉朽、防·微杜·渐（形容词用作名词），·丰衣·足食、不·远千里、·富国·强兵（使动、意动用法）等。
（２）文言文中特殊的句法结构在现代汉语中也时有出现。
如古汉语中的被动结构形式：为为所于等，现代汉语也不时使用，像鲁迅《藤野先生》中的再继续写些·为正人君子之流·所深恶痛疾的文字，《冰心略传》中的她写出了·为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》，还有像受制·于人等。
又如现代文中的词语时不我待等，也保留了古汉语宾语前置的特色。
运用上述方法，将文言文中的许多信息点分散落实在现代文教学中，教师在授课中时常提及、点拨、渗透，慢慢地会在学生心中留下一定的印象。这样，学习文言文的过程，实际上成了对一段时间所积累的古文有关信息点的一个汇总、复习和巩固。要记忆的内容大大减少了，学起来就轻松了许多，学生就可以集中精力去攻克少数几个难点了。
近几年的古文教学我都采用这种方法，没有发现人们时常提及的学生厌学现象，学习目标也容易达到。当然，这种方法对教师提出了较高的要求，教师首先要特别熟悉教材，了解中学阶段古文中所出现的大量词语、语法，进行归纳总结，再从现代文中找出与之相对应的内容，做到心中有数，以便在现代文教学中及时提及、点明；其次，教师要有较高的教学技巧，讲解这些内容要着眼于渗透，做到随风潜入夜，润物细无声。
