成功和做小事有关的作文【一】
从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却记忆犹新。
去年，我和母亲坐公交车去外婆家，半路上来了一位老爷爷，他看上去七十岁左右，满脸皱纹，上身穿了一件羽绒服，下身穿着一条黑裤子，走路缓慢，手里还柱着一根紫铜色的龙头拐杖。
老爷爷上来的时候已经没有位子了，只好站着。我想：把我的位子让给老爷爷，可又一想，如果位子给老爷爷坐了，我到外婆家还有这么远，我岂不湿要累了吗？想着，想着，我就不吭声了。
就在这时，离我不远的一位大哥哥对老爷爷说：“您坐我的位子吧！”老爷爷说：“不用了，谢谢你！小伙子。”于是，大哥哥就上前把老爷爷搀扶到自己的位子，对老爷爷说：“给您让座是我们应该做的，您就别客气了。”这时车上的叔叔阿姨们都把赞许的目光纷纷投向那位大哥哥。顿时，我感觉到自己的脸上火辣辣的，我想到自己作为一名少先队员，我的义务不是要帮助需要帮助的`人吗？
这件事令我很难忘，它让我知道了：文明礼貌并不遥远，它就在我们身边。
成功和做小事有关的作文【二】
20XX年的暑假，我非常开心。因为在这个愉快的假期里，发生了一件让我最难忘的事，就是去大连。
大连是一个海滨城市，它非常的美。那里的圣亚海洋馆、发现王国、大海都让我印象深刻。
我们第一站去的就是圣亚海洋馆。它由五个小馆组成，在那里我看到了各种各样的海底珍奇动物。有北极熊、企鹅、鲨鱼、乌龟、热带鱼……。我还看了海狮表演，它非常热情的向我们招手，欢迎我们的到来。它在驯养员的指挥下很配合，表演了跳圈圈、喷水、唱歌……。它表演的非常好，我很喜欢它。
第二站我到了发现王国。那里很好玩，我玩了小火车、旋转木马、过山车、海盗船……。其中我最爱玩的就是过山车，它很刺激也很好玩，就像把我带到了蓝天上一样，我多想真的飞起来呀！
第三站我到付家庄去看海。大海穿着蓝色的衣服，很宽广，无边无际的，很美丽。海边是细软的沙滩，还有贝壳呢！海里有许多人在游泳，我和父亲也迫不及待的下了海。哇！海水好凉啊，不过一会儿我就适应了。我带着游泳圈浮在水面上，好像一条自由自在的小鱼，感觉好极了。
在大连我玩的很开心，也很难忘，希望下次有机会还能再去！
成功和做小事有关的作文【三】
今天我和妈妈阅读的故事是《每天甩手三百下》，这个故事告诉我们成功要从小事做起，跟我一起来读读吧：
有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多人都慕名来向他学习，都希望能成为像他一样的大哲学家。
有一次，学生问：“老师，我们怎样才能成为像您一样的大哲学家呢?”苏格拉底说：“很简单，只要每天甩手300下就可以了。”有的学生说：“老师，这太简单了，别说是甩手300下了，就是3000下、30000下也可以啊!”苏格拉底笑了笑没有说话。
一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩手300下啊?”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚持着。又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚持啊?”这回只有80%的人举起了手。就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又问：“还有同学在坚持每天甩手300下吗?”很多同学都你看我我看你，只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也成为了像苏格拉底一样的大哲学家。有人问他成功的秘诀是什么，柏拉图微笑着说：“甩手，而且甩得足够久......”
这个故事告诉我们要想成就一番大事一定要从小事做起，没有人生下来就是伟大的人。就像我们英语老师让我们每天听五遍磁带，我觉得自己都会了不用听了，但是妈妈指着让我认，我有的还不认识。通过这个故事让我们明白了每天坚持做同一件小事也很不容易，就像每天甩手三百下，一个月大部分人能坚持，一年过去了却只有一个人能坚持，我要学习柏拉图这种坚持不懈的精神，这样才能成为像他和苏格拉底一样做成大事的人。
成功和做小事有关的作文【四】
今天我们在班主任老师的组织下观看了神舟十三号载人飞船发射直播。
随着一声“点火”的命令，一簇桔红色的火焰爆发出强大的动力，瞬间推着载有三名宇航员的神舟十三号飞向太空。短短半小时，让我深刻感受到国家的航天技术、火箭技术的进步与强大。
作为学生，我们在学习上应该学习航天设计人员的谨慎与认真，火箭发射的成功也就是学习之后的成果。认真努力才是有效学习的方法；才能实现自己的梦想。
成功和做小事有关的作文【五】
1、某段或某句在文中的作用题型
在首段总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出。
文章中间承上启下、引起下文
文章末尾总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题
2、概括某段大意
（1）要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。
（2）摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的她从来不打骂我们一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：我回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线使大家形成了新的美的观念。
3、概括全文的主要内容
谁为了什么做了什么结果怎样
4、说说主人公思想性格变化题型关键要答出变来，如：他从以前的变得
5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的'议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
6、怎样概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。其主要方法有：（1）先概括出课文的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。
（2）分析课文的重点段。从中找出中心思想，
（3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。
（4）从中心句找中心。
成功和做小事有关的作文【六】
我难忘的小事，就如同大海里，五颜六色的鹅卵石，数也数不完，而我手里捏着一颗闪闪烁烁的鹅卵石，永远烙印在我的脑海里，想忘也忘不掉！
时间定格在放学时走的天桥上。那天下午，我们一如既往的走上天桥，我的心像开了“花”似的高兴。忽然，我隐隐约约的听到，陈宣鸣带着同情的语气，对那位已年近古稀的长辈说：“我们给那位白发苍苍的老奶奶一点食物吧！要不然我的良心会谴责我的。”说完，他就像疾风似的跑到从在不引人注目地方的老奶奶面前，“给你老奶奶！这是我的一点心意！”此时的我却愣愣地伫立在那里，一动不动。后来，我的鼻子酸了一下，接着眼眶湿润了。老奶奶用柔弱的声音对心地善良的陈宣鸣说：“谢谢你！孩子！”当我回头再看那位老奶奶时，她正在抹去全世界都没有人知道的悄无声息的泪花。这一刻，我的内心被深深地震撼了！
一个小小的善举，却能给人带来这么大的快乐，是多么值得呀！
我们要向陈宣鸣学习他高尚的道德品德，学会给予懂得快乐，学会快乐懂得给予。
成功和做小事有关的作文【七】
今天早上，老师让我们看神舟十三号飞船的发射，我们每个同学都迫不及待的等待这一激动人心的时刻到来。
激动人心的时刻终于来了，当神舟十三号发射的时候，我们都很担心它不能送三位宇航员飞上太空与天宫一号连接，它点火时发出的火太大了，我心里暗想它会不会引起火灾呀？
随着神舟十三号成功飞上蓝天，我心中的疑团也一点一点的消退了，心中的大石头也终于落地了。接着火箭上的两个小火箭落了下来，紧接着是外壳和一个副的推进器也落了下来，终于所有不必要的东西都落了下来，太阳能板也伸了出去，神舟十三号终于进入了预定的轨道，神舟十三号发射成功了！所有的同学都在欢呼，因为这是中国对宇宙探索迈出的新一步，是中国对宇宙奥秘探索的又一个起点。
此时此刻，我又有了一个新的理想——当一名优秀的宇航员！
