银川市初中作文题目【一】
今年暑假我们来到素有“塞上江南”之称的银川，妈妈告诉我银川是回族人聚集地，一路上没有了大都市的高楼林立被满眼黄沙所代替，人烟稀少，我还看到了好有特色的风力发电设备，远远看上去像一个银白色的风扇，真让我大开眼界。我们去的景点是沙湖，听大人们说，这里可以坐汽艇，骑骆驼，玩沙子，耶！我的梦想就是骑马呀，骆驼呀，好威风，我很期待。
进入景区，我们先坐汽艇去鸟岛，我看到了白天鹅，黑天鹅在水中嬉戏，我们又转乘汽艇来到沙岛，先参观了湿地博物馆，各种动物模型令我大开眼界。乌龟、野狼、鹈鹕，虽然是模型但是做得惟妙惟肖我还是有些害怕，不敢碰它们。参观完博物馆我们就骑骆驼上沙丘，骆驼首先都是蹲着的，牵骆驼的爷爷先引导我们都坐稳了，叮嘱我们抓紧骆驼背上的圆铁环，紧接着他一个口令“起”，骆驼都起来了，我的身子一下子升高了三四米，骑在骆驼背上比马背上更稳当，更舒适，驮了我们大概十分钟，骆驼又蹲下，我们再下来，由于在沙丘上，我们索性将鞋脱掉，提在手中，在沙丘上漫步、奔跑。
看鸟，乘坐汽艇在湖上畅游，骑骆驼，在沙中自由奔跑，银川之行真快乐！
银川市初中作文题目【二】
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”人赋予桥以风景，抑或是人与桥各成风景?映衬是美，独立也是美，映衬与独立给人以全然不同的美学体验。
墙角的花，自赏孤芳，也有其独特的风韵。每个事物都注定有其独一无二的美丽，需要人们以一颗审美之心来悉心呵护。
鲁迅先生笔下的过客在经过一处房舍打听前程时，得到了这样的回答。老人说前面是一片坟，可同住的小女孩却说：“不，不的，那里有许多野蔷薇，我常去那里玩的。”前方是坟还是花丛，终究需要人去亲自感知，以一颗独立的审美之心来观照，方能发现生活所蕴藏于不经意之间的美丽，发现自己的独立风景。周作人常忆起“打蓬的雨声”，川端康成营造出“雪国夜空下的一片白茫茫”，独立之美是万物各有其美，人人独立的审美体验构造出人心心中独立的风景。
满屋的水晶灯的光彩之美，不因其一盏的光彩夺目，却是在灯光相映间尤显璀璨，孤立看事物固然各有其美，却永远也难以感知整体映衬的恢弘磅礴。高山流水，因答谢知音而分外动听;运斤成风，失去惠氏的庄子徒然留下“吾无与言之矣”的怆然;盘踞山顶的黄鹤楼，不仅是其形制的美，更是三山半落，二水中分的雄奇之景的映衬，与历代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流传到今天。映衬之美，是一种整体之美，它在独立的花朵间积聚了宝光，于无声处迸发出惊人的美丽。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明?”那时的春江花月，留给后人无尽的遐思和怀想。江夜因花月明而更显美感，抑或其有各自独立之美，只需要一颗审美之心，于独立中见映衬，于映衬中看见独立，方能真正梦回那个如梦似幻的华美时代，而这一切皆是源于身心的体悟。
“我们汲汲以求生之美的同时，倘若过分倔强于生，反而恰可能背离了我们生之大美。”映衬与独立各有其美，正如三岛由纪夫所述，何必倔强偏执于一，生和的和谐方是真正的大美。
银川市初中作文题目【三】
准确的文题就像健康的眼睛，而健康是美感必不可少的要素，是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是：没有错别字和语病;符合事理，如《没有污泥怎有莲花》之类的文题，与常理明显不符;题与文要一致，即文题要涵盖文章的内容或与其相关，切忌题文泾渭分明，互不相干;给材料议论文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如"由……想到的"、"从……谈起"、"有感于……"等。
银川市初中作文题目【四】
叙事具体教学目的：
通过讲练结合，让学生的写记叙文叙事具体。教学重点：
记叙文讲练结合的写法。教学过程：
一、积累展示
2、点评。
二、导入新课
2、明确：无话可说，或者说得过于简单
3、让学生把自己印象最深的事说出来。
三、明确示标
如何把事情写得具体？
四、写法讲练
（1）案例：
姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。（26字）
（2）师生点评：太笼统，不具体。
（3）学生尝试分解过程：
接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球
（4）让学生再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。（188字）
（5）明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
（1）案例：
我们常常看到同学们写出这样不具体的文章：
“有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。”（64字）
（2）师生点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。
（3）学生尝试多问几个“怎样”：
碰到的是一道怎样的难题？——我是怎样对待这道题目的？——难题做不出，我的心情是怎样的？——同桌是怎样帮助我的？——他对我是怎样说的？又是怎样耐心指导我的？
——我是怎样开窍的？等等。
（4）通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。让学生把这情节给写下来，然后交流。
参考例文：
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了结似的，一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！
这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏！”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢？”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来……（440字）
（1）案例：
上文的事情写得很清楚，但我们发现字数还是不足，而且总觉得缺少氛围感。怎么办？
（2）让学生试图在文中某些处添一两句环境描写的语句。
（3五、揭示文题
文题：那件事，让我难忘
要求：写一篇不少于600字的记叙文，叙事具体。
六、审题立意
1、引导学生交流对题目意思的理解。
明确：
（1）文体：记叙文；
（2）视角：“我”（主人公可以不是“我”）；
（3）数量：一件事；
（4）重点：渲染“难”字。
2、引导学生进行立意交流。
明确：
（1）文章意义：陶冶或教育性质的；
（2）创作情感：怀念或警戒
七、列纲起草
1、学生列提纲。
2、师生交流提纲。
明确：
（1）事情来龙去脉要交待清楚；
（2）详写难忘的那个场面或镜头；
（3）要有必要的抒情议论。
3、学生修改提纲。
4、学生起草。
八、修改誊写
1、修改草稿。
2、誊写
银川市初中作文题目【五】
文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
银川市初中作文题目【六】
燕岭初中部
为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。我校初中部进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了三名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对初中部各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周，我专门下发了有关此次作文比赛的通知，并在业务学习的会议上强调了注意事项。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选了三学生参加活动。
二、现场出题、现场作文。
10月29日（星期二）第五节课，各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为七年级、八年级、九年级组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为40分钟，大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。
四、需要改进的不足：
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
2、平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文类容。
3、尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视和深。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。
附：
初中部现场作文比赛获奖名单
一等奖：方东翩王婷婷
二等奖：邱冰冰邱清清李志辉邓其欣
三等奖：邓丽云韩嘉茜陆连丽玉巧玲蔡开亨黄思平
四等奖：许诗柔王佩君杨海龙张钰雪黄琮裕钟小红刘敏江玉清
银川市初中作文题目【七】
写文章要求"文约而事丰"，拟题亦然。要用简明的文字，传达尽可能多的信息，"以少少许胜多许"。文题要有简洁之美，可用概括的语言勾勒出文章的'缩影，使人一目了然，即"弱水三千，我自取一瓢饮"，如《自知者明》、《良心无价》等。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题，如《满招损谦受益》等。
银川市初中作文题目【八】
您好！我是银川一家网络科技公司的负责人，现在主要为中小型企业服务，帮助中小型企业做网络营销，线上线下推广。非常抱歉以这种方式向您报告我的心声。
我是一个90后，2011年毕业于银川一所职业学校，毕业之后，在银川昊王酒业做白酒销售。2012年我辞去白酒销售工作，自己在互联网上面创业，刚开始做百度推广，在网络上面销售一些本地的特产和做一些首饰销售，但是随着后来百度关键词的竞争越来越激烈，一些小公司根本不能生存。就在这时，互联网营销新一波浪潮到来，移动互联网营销。我们也认识到，单纯的做百度推广团队很难生存，我们转型帮助当地的中小型企业做移动互联网营销。当时我们注册了公司，招了12个员工做业务和服务商家。
当时的银川几乎没有网络信息公司做移动互联网营销，随着我们不断的努力，我们在银川签约了一部分商家。餐饮行业的有老码头火锅、汇江火锅、宁夏思味餐饮等，教育行业有银川巨思特企业管理顾问有限公司、蓝天职业技能培训学校、化妆品行业有银川最早做化妆品的宏达商贸有限公司、极品女人化妆品有限公司等、今年也与昊王酒业签订了为昊王酒业提供o2o线上线下推广服务。经过我们不断的努力，极品女人在去年双11，一天的网络成交额超过了3天店面销售总额，当天极品女人的于总凌晨1点的时候给我打电话，说她到现在都不相信网络有这么厉害，愿意和我签订3年的合同，让我们提供更加全面的互联网营销服务。当时银川晚报的记者也对我们公司进行了采访和报道。但是市长先生，就在今年，也就是2014年第一个季度，银川所有的传统零售行业生意越来越难做，这个我估计您比我清楚是为什么？
说实话今天给您写信，就是向您要点支持，这一年我们投入了很多，我们很多服务前期都是免费为企业提供的，我们还要不断的更新软件，所以公司现在很吃紧。下面我就在市长大人介绍一下我们的业务。
移动互联网营销我们始终坚持一下几点：
①用户体验
②用户信息【用户信息安全】
③用户最终的'管理者
首先我们就拿餐饮行业来讲，现在很多年轻人吃饭都去网上团购，常见的团购网站都有美团网、拉手、窝窝团、大众点评等团购网站。团购方和商家合作，把商家的品产展现在自己的团购网站上，消费者在团购网站进行支付预定，将费用支付到团购方，消费者到餐厅消费时，出示团购成功之后手机短信验证码，就可以消费。
现在我们来分析一下:所谓的团购就是很优惠，网购价格低于实际店面点餐价格，想和团购方合作，一盘菜的价格是56元，商家就要优惠到46元甚至更低，这样才能凸显优惠，吸引更多的人。消费者支付成功之后，将46元支付给团购方，消费者到餐厅消费的凭证是一个验证码，团购方还要在这46元的基础上抽取佣金，然后一周之后返还给商家，这对于商家来讲，也就是少赚一点，没有掌握拥有现金流，但是有一个很致命的问题就是用户，因为前去餐厅消费的人都是通过团购网站去的，企业说实话是没有掌握自己的客户。
我们今天能为企业提供的是，让企业拥有现金流、根据商家所属行业的不同，研发一套专门属于这个餐厅的移动互联网营销系统，独立的快餐配送路线查询系统，网上支付系统，让客户享受零距离的服务。通过此套系统，商家自己可以把顾客管理到自己的平台上，让优惠和顾客零距离。
现在很多时候都能听见或者看见，某某公司得到了政府多少钱的支持，老板用这笔钱投资了其他的项目，或者换了一辆好车，我非常的痛心，现在政府的政策这么的好，这么支持民营企业发展，但是这些企业自己不懂得珍惜。
我知道，政府给民营企业的每一分钱，不是给这家企业的，而是给商家和消费者，政府信任你让你帮助商家和消费花好这个钱，花到地方上。
如果政府能给我们一点补助，我们会将这笔钱分成两半来花，一般用在产品研发升级，为商家提供更贴合实际的功能，为消费者提供简洁方便的消费工具。一般用在商家和消费者身上，帮助商家在更短的饿时间内，吸引更多的顾客。
这是来自网络的一份信，需要更多的人转载于分享才能传递到市场先生面前，进来的朋友希望转发到您的朋友圈，支持有梦想的创业者，2014年，与创业者同行，与相爱的共渡。
此致
敬礼！
宁夏易渡科技有限公司：毛文东
二零xx年十月六日
