如果我是什么作文400字六年级【一】
我的愿望就是当一位大富翁。
如果我是大富翁的话，你就会想，我当大富翁以后，我会去买一栋别墅，会去买几辆跑车，买一串串金银珠宝挂在我的别墅上让我的别墅金碧辉煌，我还会去买一个个玲珑剔透的钻石，放在桌子上，阳光照射进来闪闪发亮，让人们看了就想进来坐坐，你可能还会想我会买上几台高级电脑，我还会去开几家公司。那你就错了。
首先我会在某一个贫穷山村里做一位“活菩萨”。我会在那里建一所学校，让一些上不起学的人，让他们去我建立的学校上学。
然后，我会在那里建立几所学习文具店，让他们有铅笔。尺子、和一些学习文具，让他们好好的在教室学习，希望他们会考上大学。
我还会在那个贫穷的山区建一条大街，我还会在那里开几家商店让那个山区的人购买东西方便 。我还会在那个山区修建一栋栋高楼大厦，我还会让那些山村里的人学会在城市里赚钱，让一些人在不在农村受苦，我还会让一些人在农村学会科学种菜，在农村也不在受很多的苦。
我在农村建立了一些高楼大厦同时我也逃脱不了罪恶，因为我建高楼大厦污染了那里的空气，我也会在那里多种很多树，让那里的空气更好一些。
我会让哪个山村变得像城市那样。假如我是大富翁的话我还会做很多好事的。
如果我是什么作文400字六年级【二】
如果我从来都是一个坏孩子该多好？
面对说着我坏话的人，我也能骂还他几句，面对伤害我的人，我可以和他“大打出手”。我还可以随心所欲地做“坏事”。成绩差是理所当然的，只要求拿着一张及格的成绩单就阿弥陀佛了。面对讨厌的试卷，可以一气之下揉成一团仍进垃圾桶里，面对那些要消耗我好多脑细胞的作业，不屑一做。即使我的大名已出现在每一位老师的黑名单里。我上课可以光明正大地睡觉，天天逃学到处跑。没人管，也管不了。只是不知道是我漠视他们的存在，还是他们当我是空气。
坏孩子还有一个好处就是努力起来很简单，因为进步的空间很大。可以从每一件小事改起，当改正了以后，会赢得家人老师和同学表扬的目光。没有一下子变成好好学生也情有可原，凡事总要慢慢来嘛。即使只是一微米的进步也会使人高兴。因为比起过去，不是好太多了吗？
好孩子其实很累，他们其实也叛逆的，只是一直压住自己不让自己爆发出来。因为他们担心会被冷落。
我想过很多种别人面对我是坏孩子时的样子，包括我自己。是鄙视，轻蔑，根本不屑一顾。呵，我自己都讨厌的为什么还想要做呢？对呀。可是我也不知道。或许我早已是那堕落的样子了吧，只是心里还有顾虑到他们的心情，所以竭尽全力地掩饰，还是尽力地做他们眼中的乖孩子。只是“狐狸尾巴”一点点地露出来，他们也开始怀疑了，不再相信了，像一台监视器一样监视我的生活，我咋看是很自由，却也是处处受限制啊。我感到很大的不满，我很累，逃避了，再次变成“两耳不闻窗外事，只是专心自己事”。
所有的一切我再次将它们与我的世界隔离。对着镜子，扯着嘴角露出一个苦苦的笑。
如果我是什么作文400字六年级【三】
一、东施
为什么你要一味地模仿别人呢？仅仅是因为西施美吗？如果我是你，我会首先细细打量自己。人们说，西施的鼻子又直又挺，真美啊！我的鼻子呢？也不赖呀，小翘鼻，不端庄，可是活泼着呢！人们说，西施的脸形真好，不尖不圆，鹅蛋形。我的脸啊，胖胖圆圆的，可这并不丑啊，圆嘟嘟的，苹果似的，多可爱啊！西施苗条，我丰腴；西施脚大，我脚小；西施有沉鱼之容，我也能在“情人眼里出西施啊”！
更重要的是，西施有病，而我却是健康的。当西施捧着心呻吟着走在街上时，我却可以高高兴兴地哼着小曲儿，健步走在市集里，跟我熟悉的人们轻轻地打一个招呼，给人们一个灿烂的笑容，把快乐感染给所有看到我的人，这是一件多令人愉快的事呀！
如果我是你，我将不会使人造出“东施效颦”这个成语。我有自信，我有活力，我有我的美丽。
“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
二、祥林嫂
为什么要害怕那些人的胡言乱语呢？为什么要默默地倒在寒冬里呢？
如果我是你，纵然无法摆脱枷锁，也要拼力去反抗。
丈夫了，是我的错吗？儿子了，是我的错吗？鲁四老爷啊，你满口仁义道德，可是你逼了多少穷苦人，你知道吗？如果有天神、有阎王，你们为什么不拉那些伪君子、那些贪财害命的人去受苦，却找到我这个苦命的人呢？
我会在贺老六、儿子后痛苦一阵，但我不消沉，因为希望总是在的，只要人还活着，希望就不会覆灭。我会在鲁四老爷家干活的因为我需要钱，需要人生存的条件。但我不会因为不准拿供品，或着是柳嫂的狂言乱语害怕、而带契，更不会把帮佣得来的钱去捐门槛。我会开一家豆腐坊，，为什么不呢？即使做个“豆腐西施”也不碍事呀！我要活得好好的让人们惊讶，让人们羡慕，让鲁四老爷也因为豆腐好吃而来买，到那时候，他还会说我“不干不净”吗？
如果我是你，我的命就不再苦。要是有人向我诉说命苦，我会告诉他(或她，不是命苦，而是你没有去拼、没有去斗。
人到了破斧沉金、背水一战的时候不是灭亡，就是拼一战获得胜利，没有第三条路可选。
三、玛蒂尔德
为什么你有勇气追求幸福，却没有勇气面对现实，坦诚相告。
亲爱的路瓦载夫人，实话说，如果我是你，我也不会满足于一块几天没洗过的桌布，满足于一锅相当于当时法国最低生活水平的肉汤，我也会幻想美好的一切，渴望自己的美丽使更多的人动心。
然而，亲爱的路瓦栽夫人，如过我是你，我就不会去选那串钻石项链，即使它多么相衬于我的裙子，因为我明白，这样的奢侈品我会承担不起，就好像平民百姓如果戴上公主的凤冠，总会有一种莫名的局促感。
还有，亲爱的路瓦栽夫人，如果我是你，在我丢了项链之后，我绝不隐瞒。怕什么呢？怕贫穷的现壮公之于世吗？怕挨朋友的骂吗？还是怕朋友以为你借了不肯换而造成误会？我不怕。我会坦坦白白，一个情节不漏地告诉她。告诉她，这一晚，我有多高兴、多兴奋；告诉她，她的项链帮了我多大的忙；告诉她，我十分喜欢那串项链；告诉她如果我有钱，我也一定会买这么一串。
然后，如果那项链是假的，朋友一定会慷慨地说：“好吗，既然你如此喜欢它，那就拿去吧。”事情岂不圆满解决？如果项链是真的[，她没有做声，我便会用十二分惋惜的语调说：“太可惜了，真的我也不愿意，可是，它掉了……它找不着了！”这以后，即使我要赔，我也赔得心干情愿。
如果我是你，玛蒂尔德，我活得值得，我累得光明正大。
人要勇于面对现实，尽力挣争取，坦成相待，才活得有意义。
我又回到了我自己。是的，因为人类在进步，社会在发展，所以我才能如此看待自己、看待人生。如今，我就要以更进步发展的一切来过完我的人生，为了自己有意义的一生，也为了免得后人对我说：“如果我是你……”
我们每个人又何尝不该如此？
如果我是什么作文400字六年级【四】
假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为“好朋友”，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。
假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然.或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗，堆雪人。这样一年下来，虽然说只旅游4次，但同学们收获可真不小。
假如我是老师，我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生，当然，如果学生愿意的话，我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师，我不会只管同学们的学习，我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪，还会给同学们讲讲安全小常识。
假如我是老师，我不会对学生太松散，也不会对学生们太严厉，我会用微笑的、温柔的方式去对待学生，取得他们的信任，让学生们不由自主的学习起来，我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通，做他们的心理的辅导、安慰，更多的是鼓励……假如我是老师，我会尽一切力量来开发学生的智慧，我还会永远爱护，呵护我的学生。
我真想做一名这样的老师！
如果我是什么作文400字六年级【五】
现在垃圾特别多，垃圾箱里都堆满了垃圾。如果我是发明家，我就要发明一种机器，只要把垃圾倒入这个机器中，垃圾就可以化为新鲜的空气和水。
我翻了很多书，请教了无数科学家，终于研制了能使垃圾化为水和空气的机器。它的外壳跟普通机器没有仕么两样，我试用了一下，没想到发生了意外，把垃圾倒进去排出的是污水和废气。
我又请教了许多专家，最后终于排出了水和空气。我再试用了一下，可是又出现了意想不到的问题，这个机器用电量很大，如果用太多的电池用完了扔掉也不污染环境吗？于是，我和几位科学家讨论了一番，最后觉得改成太阳能的比较好，因为这样既不浪费资源也不污染环境，还保护了环境，不是一举三得吗？于是我便改成了太阳能的。终于我发明出了这种机器，在商场里出售，这下地球垃圾少多了，为此我还获得了诺贝尔奖。一位记者采访时惊人地叫道：“哇，天才的发明家，他只有12岁！”
“快起来，上学要迟到了！”我被妈妈从梦中叫醒，原来我正在做梦呢。回想刚才的梦境，我特别开心，我想，自己一定要努力学习，长大后就能梦想成真。
如果我是什么作文400字六年级【六】
我是一个在小学里飞来飞去的细菌。因为我非常小，所以我可以自由自在地想到哪里就到哪里，可是人类的科学在不断的进步，还发明了显微镜，所以我的兄弟们大多都驾鹤西去了。我决定要报仇！可是我来到这个小学已经四年了，直到今天我都没有成功地进入到小朋友的肚子里。再过几年我就了，如果不主动寻求发展，我将一事无成。这时，脑中顿生一计，“你们不把我带进去，我自己进去还不行吗！到时候有你们好看！”我准备今天晚上就行动。
到了晚上，我在这个孩子的房间里飞来飞去，可我实在太小了，虽然我拼命地制造声音，可他们还是在认认真真地看书。我想现在就行动，可是这样不能确保自己一定能成功。还是等他上床睡觉再行动吧。我等啊等，就在我快睡着的时候，他突然站了起来，“机会来了？”不是！原来他只是去刷牙。我眼前一闪，又想出了个办法。我跳到他刷牙的杯子里，想找机会跑到她肚子里。他左刷刷，右刷刷，就是不漱口。气我了！突然他一下子把嘴巴张大，把我送进了他的口中，我刚想爬进去，哪知又被他给冲了出来。“你不把我吞进去，我就自己飞进去。”我暗暗地说。
终于等到他睡了，我迫不及待地钻进他的嘴巴，然后经过经过一段通道，我终于进来了。在他的肚子里还真是好玩。我一会儿跳到他的心脏上，爬上心脏的顶部。可心脏猛地一顶把我摔了下来，屁古都摔肿了；我又跑到他的肠子那边，想想刚才心脏竟敢那样对我，我一肚子火没有地方出，于是我把火都出在肠子上。对着肠子最薄弱的地方我连续踢了一百多脚，踢得那个孩子一下子从床上跳了起来，痛得哇哇大叫，眼泪直流。
今天玩得真是太开心了！
可是那个小孩的妈妈第二天一早就带他来到了医院，医生先是用一个小电筒对着他的鼻子眼睛耳朵一个个地照，想发现点什么。我可是很警惕的，当然不能让他发现，但还是很害怕，我大气都不敢出。本以为这样检查一下就可以了，哪知道医生接下来又给他照x光，医生在仔细观察照片后，一下子就看见了我。于是那个医生就给孩子打了一针。顿时，好几千支箭飞了过来，一下子就把我给打了。临前，我对这医生大喊：“有什么了不起！等我复活了，我一定要钻进你的肚子里，让你也感受一下我的威力！”
带着满腔的愤恨，我见阎王爷去了……
如果我是什么作文400字六年级【七】
如果我是班主任，他们做错事我会微笑地去和他们讲道理，而不是大骂他们，我知道骂人是不可以解决问题的，宽容才是伟大的，如果你越骂他，他就会越不听你的劝告，还会有下一次，我会尽力地慢慢和学生交谈，学生若是还不听话，我也不会感到良心不按，我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对学生微笑，微笑就像给他一个温暖似的，有哪个学生不想和班主任或老师开心地有说有笑呢。因此，要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。
如果我的学生违反了班规或学校规定，我会好声好语地劝他改过来，让他明白自己哪里做错了，如果他是一个脸皮薄的人，他可以用一张纸把自己的错误写下来，如果是个脸皮超厚，且都不认错的学生，我可以让他们玩一个游戏，这个游戏是“场景重现”，让他把犯错误的景象再重现一次，让他体验一下受害者的感受，帮助他明白自己的错误。
如果我是班主任，我会很经常地感到难过，每天都面对那么多的学生，而他们却不知道我对他们的好，反而在教室里大吵啊闹，面对这样的学生，我会感到非常失望以及对他们的行为感到痛苦，但是我会努力去改变他们，即使付出惨痛的代价，我会对那些违反学校规定的学生进行全面的开导，让他们成为好学生。如果实在没有效果，我也不会放弃他们的，我相信他们总有一天会明白我的好的。
其实我知道每一个班主任都是很辛苦的，所以我十分尊重班主任，学生调皮那是学生的天性，并不是不了解老师的苦衷，因为——我就是这样的一个学生。如果我是班主任，我会主动和学生沟通，和学生打成一片，去了解他们每一个人，真心和他们交朋友，我会经常和我的学生一起玩，比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果！糖果！糖果！但是，这几乎是不可能滴。
如果我是一个班主任，我会把每一个学生都看成自己的孩子，我不会偏心，不会因为一个学生成绩好，一个学生成绩不好，就只喜欢成绩好的那个学生，而是尽心尽力去培养学习不好的学生。不是人生来就笨的，而是他没有受到教育才会差。人生就像一座天枰一样没有高低只有平等。每个人都希望得到他人的关心爱戴，原本世上没有路，只因为走久了，才形成了路。
如果一个学生还是想学习的'，但是却走上了误区，我会找他谈谈，如其不改，再联合其家长一起劝他，把他引入正途，如果是那些上课爱捣蛋的同学，我会给他相应的惩罚，攻其弱点，例如抄书，背课文……延期加罚。
如果我是班主任，我真的会很辛苦，因为班主任不仅要担心学生的成绩，要管好班里的卫生情况，还要管住学生，不要让他做什么，要让他做什么，什么应该做，什么不应该做，一堆鸡皮蒜毛的事，如果我是班主任，我真的无法忍受这样那样一些事。对于“问题学生”我会先征求其家长的意见，例如他们犯错误时，我可以如何处理，在家长给出建议之后，按照家长的建议来做，家长应该会理解。
如果我是班主任，对于迟到的学生，我会对他说如果再有下一次，就叫他站到讲台上，让大家看看他，让他难堪；如果学生打耳洞，也采取一样的方法，但是不是在教室，而是在办公室，让每个老师都看着他，打耳洞的学生就是希望别人认为他很厉害，这样他就可以称王了。总之，一定要对学生凶！
当一个班主任不是一件容易的事情，班主任一定要遵循一个原则：心慈而不手软。我还认为，老师打学生是不允许的，青春期的学生处于叛逆状态，打得轻，觉得很过意不去，学生只会当老师闹着玩；打得重，又怕出什么事，不好处理。
如果我是班主任，对于那些穿拖鞋来上学的学生，我就用剪刀把他的拖鞋给剪了，穿多少次剪多少次。说实在的，当班主任真的很辛苦，很累，而且不可能每个同学都能照顾得到，有些懂事，有些却怎么说也不懂事，你说怎么办？
如果我是班主任，我会每节课都来检查学生们上课的纪律，有没有说话的，有没有在老师背后搞小动作的，我会悄悄地在一边观察不让学生发现。
