昆虫在自然界的作用英语作文【一】
今年夏天，我读了《自然笔记之昆虫印象》，书中的内容深深吸引了我。书中叙写了大家都很熟悉的昆虫，比如蝈蝈、蝴蝶、蜜蜂、萤火虫、蜻蜓等，还有一些现在已经很少见的，都说不上名字的昆虫，如花蹦蹦、金铃子等。作者用了很多优美的`句子写出了昆虫们的可爱，让人感受到作者对昆虫们深深地喜爱。
书中《初春，第一只蝴蝶》写道：太阳西沉，晚霞醉红，我看见一只蝴蝶在晚风里飞。它飞得很快很高，仿佛是被风追赶着。蝴蝶有时落在一朵野花上，翅膀一张一合，就像掀翻着书页，供那几只蜜蜂阅读。看到这里，我仿佛看见了春天的美景，星星点点的小花绽放，五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。
还有一篇是写米虫的，看到作者把它养在小盒子里，隔三差五的看看它、逗逗它，还很认真的观察它……我好奇的跑到厨房去找米虫，想看看它到底长什么样，是不是真的像文中所写的那么有趣。遗憾的是，我打开米桶，找了好久都没找到一只米虫。
今年春天，我养了一些可爱的蚕宝宝。看着它们破壳而出，从又黑又小的“小虫子”，慢慢长成白白胖胖的“大虫子”，每天都在不停的吃桑叶儿，还发出“沙沙沙”的声音。它们很友好，从来不会争抢食物。它们还有一双双带着吸盘的脚，爬得很高也不怕摔呢！它们还给自己织漂亮的房子，像白花花的、金灿灿的带壳花生。最后蚕宝宝破茧而出，变成了蛾……这是第一次深深地到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深意！
《昆虫印象》真的很有趣，我多希望置身清凉的林间，亲近自然，化身自然守护者！
昆虫在自然界的作用英语作文【二】
杏林说:一颗外表并不令人惊讶的种子往往隐藏着一个花季的光彩；丑陋的毛毛虫可以变成彩色的蝴蝶。因为生命本身就是一个奇迹。这个暑假，我读了金波写的《自然笔记——昆虫印象》，这让我对生活有了更深的理解。
在这本书里，你不仅会知道给作者带来温暖与和平的壁炉马；你会遇到第一只用眼睛看早春的蝴蝶。你也会像家人一样担心油葫芦……其中，我最喜欢的是关于作者和油葫芦的故事。这是关于作者的朋友给了作者一个油葫芦。作者精心打造了一个有收藏价值的“家”，并把它当成自己的家人，听着它的鸣叫声睡着了。一天，油葫芦“离家出走”。作者煞费苦心地寻找油葫芦，但每天都看到油葫芦枯萎。善良可爱的作者觉得油葫芦应该属于大自然，所以他不情愿地把它放回大自然。
书中生动有趣的昆虫故事不仅给我带来了认识许多昆虫和增长知识的快乐，也给了我很大的启发，就像在我心中种下了一棵树。那是一个台风日。台风刚刚离开，刚刚放晴。我来到公园呼吸新鲜空气。我聚精会神地看着樟树下的《自然笔记——昆虫印象》，突然听到一只鸟的叫声，就像一个绝望的救助者的叫声。我立刻跟着声音过去，啊！地上有一只可爱的小鸟无助地扇动着翅膀。我急忙蹲在它旁边，它扑向等了一会儿才躲开陌生的我，但没有站稳，打了个滚。直到那时我才清楚地看到它的一只翅膀上有——。这是一只在台风中受伤的鸟。我小心翼翼地把它拿在手里，回家后把它放在鸟笼里医治。我妈妈给我抓了一把小米。我小心翼翼地把水和小米放进用废饮料罐做成的水槽里。我的父亲看到了这一幕，称赞我没有白看，并要求我照顾好鸟类的饮食。几天后，这只鸟的伤口奇迹般地愈合了。它似乎表达了它的感激之情。它总是给我唱美丽的歌。照顾它给我的生活带来了很多乐趣。我真的不能忍受离开我！然而，我记得《自然笔记——昆虫印象》的那个油葫芦，我自己做了决定。我对父亲说，“爸爸，请帮我给这只鸟拍张照。明天，让我们放飞鸟儿！”"好吧"爸爸答应了。第二天，我们来到广场，看着鸟儿兴奋地冲出笼子，飞向蓝天。我的家人都开心地笑了。
《自然笔记——昆虫印象》这本书让我非常喜欢阅读。它不仅让我进入了多彩的昆虫世界，也让我懂得了珍惜生命、尊重自由和热爱生命的原则。同学们，让我们都有一颗善良温暖的心，一起珍惜生命，珍惜自由，拥抱生命！让生命的美丽永远伴随我们。
昆虫在自然界的作用英语作文【三】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
昆虫在自然界的作用英语作文【四】
杏林说:一颗外表并不令人惊讶的种子往往隐藏着一个花季的光彩；丑陋的毛毛虫可以变成彩色的蝴蝶。因为生命本身就是一个奇迹。这个暑假，我读了金波写的《自然笔记——昆虫印象》，这让我对生活有了更深的理解。
在这本书里，你不仅会知道给作者带来温暖与和平的壁炉马；你会遇到第一只用眼睛看早春的蝴蝶。你也会像家人一样担心油葫芦……其中，我最喜欢的是关于作者和油葫芦的故事。这是关于作者的朋友给了作者一个油葫芦。作者精心打造了一个有收藏价值的“家”，并把它当成自己的家人，听着它的`鸣叫声睡着了。一天，油葫芦“离家出走”。作者煞费苦心地寻找油葫芦，但每天都看到油葫芦枯萎。善良可爱的作者觉得油葫芦应该属于大自然，所以他不情愿地把它放回大自然。
书中生动有趣的昆虫故事不仅给我带来了认识许多昆虫和增长知识的快乐，也给了我很大的启发，就像在我心中种下了一棵树。那是一个台风日。台风刚刚离开，刚刚放晴。我来到公园呼吸新鲜空气。我聚精会神地看着樟树下的《自然笔记——昆虫印象》，突然听到一只鸟的叫声，就像一个绝望的救助者的叫声。我立刻跟着声音过去，啊！地上有一只可爱的小鸟无助地扇动着翅膀。我急忙蹲在它旁边，它扑向等了一会儿才躲开陌生的我，但没有站稳，打了个滚。直到那时我才清楚地看到它的一只翅膀上有——。这是一只在台风中受伤的鸟。我小心翼翼地把它拿在手里，回家后把它放在鸟笼里医治。我妈妈给我抓了一把小米。我小心翼翼地把水和小米放进用废饮料罐做成的水槽里。我的父亲看到了这一幕，称赞我没有白看，并要求我照顾好鸟类的饮食。几天后，这只鸟的伤口奇迹般地愈合了。它似乎表达了它的感激之情。它总是给我唱美丽的歌。照顾它给我的生活带来了很多乐趣。我真的不能忍受离开我！然而，我记得《自然笔记——昆虫印象》的那个油葫芦，我自己做了决定。我对父亲说，“爸爸，请帮我给这只鸟拍张照。明天，让我们放飞鸟儿！”"好吧"爸爸答应了。第二天，我们来到广场，看着鸟儿兴奋地冲出笼子，飞向蓝天。我的家人都开心地笑了。
《自然笔记——昆虫印象》这本书让我非常喜欢阅读。它不仅让我进入了多彩的昆虫世界，也让我懂得了珍惜生命、尊重自由和热爱生命的原则。同学们，让我们都有一颗善良温暖的心，一起珍惜生命，珍惜自由，拥抱生命！让生命的美丽永远伴随我们。
昆虫在自然界的作用英语作文【五】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
昆虫在自然界的作用英语作文【六】
杏林说：一粒不起眼的种子往往掩盖了一个花季的辉煌；丑陋的毛毛虫可以变成五颜六色的蝴蝶。因为生命本身就是一个奇迹。这个暑假，我读了金波写的《自然笔记 昆虫印象》，让我对生活有了更深刻的认识。
在这本书里，你不仅会认识给作者带来温暖与和平的灶马；我会遇到第一只用眼睛看早春的蝴蝶；你也会像亲人一样关心油葫芦，其中我最喜欢的故事是关于作者和油葫芦的。它讲述了作者的朋友送给作者一个油葫芦，作者精心为这个油葫芦做了一个贵重的家，并把它当成自己的亲人，听着它的歌声睡着了。有一天，油葫芦离家出走了。作者想尽办法找油葫芦，却眼看着油葫芦一天天衰弱下去。善良慈爱的作者认为，油葫芦应该是属于大自然的，于是不情愿地把油葫芦放回大自然。
书中生动有趣的昆虫故事不仅给我带来了认识许多昆虫、增长知识的快乐，也给我很大的启发，就像在心里种了一棵灵树。那是台风天。台风刚刚离开，天就放晴了。我来到公园呼吸新鲜空气。我在樟树下聚精会神地看着《自然笔记 昆虫印象》，突然听到一只鸟的叫声，像是绝望的救助者的叫声。我立刻顺着声音过去，啊！一只可爱的小鸟无助地在.的地上扑腾着，我赶紧蹲在它旁边，它在等了一会儿试图避开陌生的我，但没抓住它就滚了。这时，我可以清楚地看到它的一只翅膀上有。这是一只在台风中受伤的鸟！我小心翼翼的捧在手里，回到家就放在鸟笼里养伤。我妈抓了我一把小米，我小心翼翼的把水和小米放进废饮料罐做的水槽里。父亲看到这一幕，夸我没有白找，要我照顾好小鸟的饮食和日常生活。几天后，这只鸟的伤奇迹般地痊愈了。它好像在表达它的感激之情，总是给我唱好听的歌。照顾它给我的生活带来了很多乐趣。真的舍不得离开我！然而我想起了《自然笔记 昆虫印象》这本书里的油葫芦，于是我自己做了决定。我对爸爸说，爸爸，请给我拍一张小鸟的照片。明天，让鸟儿飞翔吧！好吧。爸爸答应了。第二天，我们来到广场，看着鸟儿兴奋地冲出笼子，飞向蓝天。我们全家笑得很开心。
《自然笔记 昆虫印象》这本书让我真的很享受读书。它不仅让我进入了五彩缤纷的昆虫世界，也让我明白了珍惜生命、尊重自由、热爱生命的道理。同学们，让我们都有一颗善良温暖的心，珍惜生命，珍惜自由，一起拥抱生活！让生活的美好永远伴随着我们。
昆虫在自然界的作用英语作文【七】
世界是多姿的，在我们身边有许多昆虫，他们的生活是怎么样的呢？要想去了解它们，我认为读《昆虫记》这本书为首选。在寒假期间我就细细品味了这本书。以下是我的昆虫记读后感
昆虫记这本书的作者是让·亨利·法布尔。法布尔出身寒门，但他一生勤奋刻苦，锐意进取，自学成才，用十二年的.时间先后获得双学士和博士学位。可是这种奋发上进并未得到法国教育界、科学界的所谓权威部门的认可，以致虽一直梦想着能执教大学而终不能遂愿，只好屈就中学的教职，以微薄的薪金维持一家七口的生活。
不过法布尔并未气馁，除了兢兢业业的教书而外，他利用业余时间对昆虫进行细心的观察研究。他的那股钻劲儿、韧劲儿简直到了废寝忘食的程度。他对昆虫的那份好奇、那份爱，不是常人所能理解的。
我非常喜欢读《昆虫记》，因为让·亨利·法布尔笔下的那些小昆虫们，一个个活灵活现，栩栩如生，布满着灵性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的食粪虫都让人看了觉得妙趣横生。我更佩服让·亨利·法布尔的毅力，因为《昆虫记》这部书共十卷，长达二三百万字，再加上作者细细观察这些昆虫，不知道需要几个春秋才能完成这部着作。
我想，我们不仅需要了解一下这本着作的内容，更应该学习作者那不懈探究的精神。
