我最想去的地方以及原因英语作文【一】
每次上语文课，他总是如平常一样，稳步走上讲台，缓缓地扫视一圈，“上课！”语气中透着一股威严，这就是我们的白老师。
老白相貌平平，经常穿着一条灰色的裤子，脸上总是显现着一丝若有若无的微笑，那沧桑的额头上凹陷出些许沟痕，他大概也有快五十岁了，可却显得还是那么明朗而愉快。每次在楼梯处遇到他时，我总是笑着跟他打招呼，他也朗朗的朝我轻松的笑笑。
他的课又是什么样子呢。
每次上他的课，我们总是略显紧张，戒尺成了他的不二法宝。当他激励同学时，那长长的戒尺落在人的后背上，发出清脆的声响，不免让人胆寒。每当他提醒同学们看黑板时，戒尺重重的落在黑板上，咚咚作响黑板上的粉尘扑簌簌的落下来，黑板上也显现出一个一个圆形的小坑。但令人不得不承认的是，他的字苍劲有力，如同一棵古柏，又如同一罐封藏多年的好酒，十分醇厚。似乎经历了岁月的洗礼。
他也有幽默风趣的一面，每当下课了，他总是用标准的徐州话说出，“延长生命3分钟”，引得我们哈哈大笑，当有人扬言要与他比赛时，他就会抽出戒尺，猛烈地抽打着自己的小腿，发出世界最强音，这样的老师，怎么能不让人敬佩呢！
老白不仅教书很好，而且武艺绝伦，在春节联欢会上，他被学生哄抬着到台上去表演武术，“白鹤亮翅“，”白虹贯日”，每一个动作都稳稳地，白老师这个时候一脸英气，豪气逼人。脸上泛着红，眼神里有一种异样的神采。同学们沸腾了，站起来为他喝彩。这是我们从未见过的另一面的白老师。白老师表演结束，下台，过了一会不经意看过去，一脸的镇静，又是原来的白老师。
老白就是这样纯简的一个人，他虽然只是普普通通，平平常常，在教书时严肃认真，在生活中又充满了孩子气，让人难忘。
我最想去的地方以及原因英语作文【二】
生活中充满了爱，它无处不在，我最清楚的是爸爸给我的爱。
上三年级的时候，数学总是拖我的后腿。每当我望着那只有七八十分的考卷时，较为内向的我总会把泪水在眼眶里打转。每当这时，我真想大哭。我的一切，都尽收爸爸的眼底，他总是削好一个苹果，放在盘子里，端到我的面前，亲切地说：“女儿，吃吧!”等我吃完苹果，爸爸耐心地说：“孩子，你看······我抬起头，望着爸爸那鼓励的目光，我又重新拾起了信心。
从那以后，爸爸每天都从他那繁忙的工作中抽半小时来给我补习数学。不厌其烦的教我做每一道做错的练习题，直到我会了为止。每次写完一项数学作业，爸爸都会认真地批改。作业本中的每一道练习题，每一个数字，他都会给我讲解清楚。
又是一次。我得了九十五分，这离不开爸爸的讲解与教导。当他看见我九十五分的试卷时，他欣慰地笑了。因此，我慢慢变了，变得有自信和快乐了，这都应该感谢我的爸爸。
爸爸对我的爱是无私的，我尊敬爸爸，爸爸也理解我。我感谢您，爸爸!
我最想去的地方以及原因英语作文【三】
（一）图像在教学中的最大优势——形象性
图像具有非凡的表现力。课堂教学中有许多内容，用文字去表述会比较抽象，而用图像去表现时却十分形象。图像具有信息量大、现场感强、直观感强、容易记忆、便于再现等特点，能充分地激活课堂的教学气氛，给教学注入新的活力。它可以多方面、多角度，以不同的形式描述某一事物，提供直观的教学素材，克服文字与口头表达形象性弱的缺点，有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。
（二）符合初中学生的认知心理
图像输入具有直观性、新颖性、多样性和趣味性，形象生动的图像，既能提高学习效率，又能集中学生注意力，提高教学效果。图像的`运用能最大限度地调动不同感官在学习中的作用，使学生确立鲜明的、完整的表象，把注意力集中到学习的对象上，从而产生强烈的学习和运用语言来表达的。这种强烈的求知欲正是学生学习知识技能必须具备的内驱动力。初中学生年龄小，心理不够成熟，认知较直观，注意力不容易长时间集中，形象思维比较突出，对感性的事物较容易理解，对理性的知识则不易理解，课堂教学活动只有形式多样化，才能吸引学生注意力，激发兴趣。在教学中通过生动的语言、实物、动作、图像等创设一定的、真实的、有趣的情景，进行丰富多彩的课堂组织活动，可以激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，让学生在模仿中熟悉和感知语言知识。
总之，运用图像进行英语教学，突破了传统教学的局限，提供了丰富的声像并茂的语言内容，最接近语言实际的自然语境，能使学生在真切的语境中学习到活的语言，实现语言习得的目标。
我最想去的地方以及原因英语作文【四】
大院最大的特点就是树多。有高耸挺拔的杨树，有一道秋天树叶火红火红的五角枫，有在春天被花压弯树枝的樱花树，还有在秋天硕果累累的苹果树……大院里的树，真是数也数不清。只要你在夏天一跨进大院的门，就会发现一大片绿色，那都是树叶。在大院里要比其他地方凉快得多。尽管气温比较高，但是还是有人在锻炼身体，在打篮球，在做运动。雨后，地里会钻出很多蚯蚓，有些小伙伴就会趁着这个时候来抓几只蚯蚓玩玩。今年的一次雨后，大院的土地里长出了许多小树苗，看起来还要和身边比五层楼还高的杨树比比高矮，比比粗细。看起来有点不自量力，但是勇气可嘉！
大院里的鸟也很多，有麻雀、灰喜鹊、啄木鸟、还有两只叫不上名字来的鸟儿，住在一个小树洞里，以前有一位伯伯经常在大院里架起相机，专门拍那两只鸟。在大院里灰喜鹊开大会的时候，一大群灰喜鹊停在树上，“叽叽喳喳”，声音很响。差不多两个地方相距一百米都能听得很清楚。大会结束后，灰喜鹊们散去。你会发现在地面上有白花花的一大片，啊，这是……
在大院里骑自行车是一种最好玩的活动，我们有可能是举办一场自行车赛，有可能就是围着大院骑自行车绕几圈，你在大院里的速度想多快就多快，前提是不要撞到人，不然这快乐就会结束了。我们经常是三五个成群，在大院里利用“发达”的交通路线来互相追赶，这都是很安全的，因为追一个人也不会追太长时间。
大院的房子虽然看起来非常老旧，但是这个大院存放着我童年美好的回忆：当我拥有狗狗的时候，我们带着狗狗出去散步，狗狗一会儿跑前一会儿又溜到后面去，仿佛对这一切都很好奇；雨刚停的时候我和妈妈下去散步，我用雨伞打被雨水压弯的`树枝，妈妈就被落下来的水淋成了落汤鸡。我在前面笑着跑，妈妈在后面追；晚上，我和大院里的小伙伴们骑着自行车一圈又一圈围着大院绕……这些回忆是我童年里最美好的时刻，也给我留下了对大院永远不可抹去的记忆。
每天早晨，在我从大院出去上学的路上，总是能看到在路上散步的老人们，在篮球场健身的上班族，在健身器材处打太极拳、练太极剑的奶奶，在树下唱上个世纪五六十年代的歌的奶奶们……这个大院是非常和谐的。到了晚上，一大帮奶奶戴上草帽，拿起扇子跟着音乐跳起了舞，只要天气不错，每天晚上都会有一大帮奶奶在篮球场上跟着节拍跳舞。每到这个时候，大院里的小伙伴们就都出来了，我们又能在一块玩了。
我喜欢去大院，在那里我能感受到童年的快乐，能感受到生活的美好。我认为大院就是一个“世外桃源”。
我最想去的地方以及原因英语作文【五】
在生活里，爱是无处不在的，但是，父母给我们的爱是最多，有的父母的爱是严厉的批评，有的父母的爱是溺爱。我的父亲就是一个严厉的人经常批评我。
记得有一次放假，我来到家里时只见到家里就有奶奶和爷爷，我就问奶奶说：“奶奶，爸爸妈妈去哪儿了。”奶奶说：“你妈和你爸去送货了，可能今天晚上回来。”当我听到这个喜讯时，我立刻跑进了屋里把书包往床上一扔就打开了电脑，我玩电脑玩的连饭都不吃了。光阴似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸妈妈回来了，可是我玩的根本就没有察觉爸爸妈妈的回来，我继续向往前一样接着玩。妈妈因为过于疲劳吃完饭就睡觉了，我心想：“妈妈那么快就睡了，那爸爸肯定也跟妈妈一样。”可是我万万没有想到爸爸吃完饭首先就问我：“这周考试了吗，考了几分，考了第几名?”我自信满满地说：“考了，考了91分，考了第3名。”爸爸听后大声吼到：“怎么考了这么点分，怎么不是第一。”我又说：“够高了，我前几名都是比我聪明的人我根本就追不上他们。”爸爸又吼到：“你再用心些吗，还用考那么点分!”最后，我是在是比不过爸爸了，我就把头低了下来。
我最想去的地方以及原因英语作文【六】
有些事我们对父母是无法了解的'，有些事父母对我们是不了解的。今天，我了解了，什么是爱。
妈妈给我讲她的故事：妈妈小时候生活得很困难，所以很少吃好吃的。姥爷开家里来了客人。就买了很多好吃的东西。然后，客人吃饱了，就走了。剩下了一个鱼罐头。姥姥说：“要把鱼罐头退了。”妈妈想要吃。姥姥不给，妈妈就哭个不停。姥姥说：“鱼罐头对人体不好。”就要把鱼罐头给退了。可妈妈还要吃，然后，姥姥就打妈妈了。妈妈就不喊着要吃了。然后，姥姥就把鱼罐头给退了。
妈妈还讲了一个故事：妈妈该上学了，因为学校在很远的地方，所以每天都要姥爷接送。妈妈不愿意上学，姨也不愿意上学。可必须上学，不上学，就把妈妈她们扔在学校里。妈妈她们就大哭起来。每天都是这样的。妈妈就不知道为什么。妈妈现在知道了姥爷为什么对她们那样。妈妈就像姥爷在教育她的时候。我感受到了一种不同的爱。
妈妈对我的爱，我不知道。但我知道姥爷对妈妈的爱，还有姥姥对妈妈的爱。妈妈我爱您，我喜欢您。
