摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实。摘录式笔记可分为:
1,摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的'归类和日后采用,在引文后面要注明出处。
2,摘抄观点
将原文的主要观点、结论摘要或写出。
(二随笔评论(直接在书中写即可)
评论式笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种:
1.批注,比如生字词、成语等,直接在书中写即可
2.评论
评注笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注解,在书中评论批注即可,最好是随笔评论。
(三)心得(写在本子上)
心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、和得到的启发与收获的一种笔记,就是写。
通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。
在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。
1、在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
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2、我的女儿自幼非常喜欢画马。
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3、我14岁那年,一场突如其来的疾病赶走了母亲的生命。
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4、在春天的深处,细细地感受着春光。
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5、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
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6、这篇文章对我很感兴趣。
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7、我们学校开展了学习雷锋。
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8、奶奶热气腾腾的端来一碗鱼汤。
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9、这篇文章的条理和内容都很丰富。
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10、听到姐姐在全市数学竞赛中获得第一名的消息,高兴极了。
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11、我一进班级,便看见同学们那一张张笑脸和朗朗的读书声。
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12、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。
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13、我必须认真改正并检查作业中的错误。
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14、我们只有努力学习,就能为国争光。
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15、草原上空飘着五颜六色的红气球。
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16、春天的昆明是一个美丽的季节。
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17、奶奶常常向我们提起过去的往事。
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18、我爱仙人掌,是因为它不但能美丽环境,而且还能减轻疾病给人们带来的损伤。 改:
19、通过这次活动,提高了很多。
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20、同学们积极响应学校向同学们发出的“参加植树活动”。
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