童年是一位有趣的天使,带给我们许许多多有趣的事情,现在就让“童年天使”为我们讲述一件有趣的事情吧——
那本来是一个睡懒觉的好日子,我正沉睡在床上。突然,被一声尖叫吵醒“啊!”我怒气冲天,大吼一声:“哪个猪?扰本小姐清梦!“只听见一阵恐惧但又带点儿怒气的话:“贝贝!你骂谁呀!快起来,我们家出现了一级手——老鼠。”是老妈!而且还出现了老鼠?我立刻清醒了:“收到!进入一级战斗状态。”我不管三七二十一,立马穿好衣服,拿起扫帚准备捉老鼠。
“武装完毕,长官!请问一级手在哪?”我问。“贝贝呀!你说在哪呢?这家里除了你的‘零食窝’,还能在哪儿?快去,捉住它,我就先走了啊!”老妈说完就开溜了。我暗想:什么嘛!不就是怕老鼠嘛!还说得那么冠冕堂皇,哼!看我大展身手。
我的‘零食窝’?不就是我的房间吗?这帮可恨的老鼠,敢在太岁爷头上动土,定了!我悄悄地进入房间,到处观察,什么也没发现呀!看来这次的对手可不简单呀!如果我的“战友”在就好了,想着想着,“叮咚”门铃响了。咦?有人来了,不会真的是我的“战友”吧?一看,果然不出我所料,是程诚!我立刻向她讲述了整件事情的来龙去脉。她说:“你笨呀!我们拿一块饼干不就能把它引出来了吗!”对呀!我怎么就没想到呢!说干就干,我和程诚在门口放了一块我最喜欢的饼干,便悄悄地躲在角落——静观其变。这老鼠果然上当——出来了,它左顾右盼,叼起饼干头也不回的撒腿就跑了,我们根本就来不及捉住它,这简直就是赔了夫人又折兵。
就在我们一筹不展的时候,“三人组”的另一个战友——徐佳圆来了,果然三个臭皮匠赛过诸葛亮,最终我们想到了——学猫叫,这样就可以把老鼠吓出来了。“喵——喵——”这时老鼠惊慌失措的串到我们脚下了,“我们一起上,快捉住它!”我们左扑一下,右扑一下,累得满头大汗,房间大乱,终于将这个一级手捉住了,我们拎着它的尾巴来到垃圾桶旁——就地正法了。
怎么样?是不是很有意思呀!咦?怎么又有尖叫声?“贝贝。还有老鼠呀!”不会吧?一级手复活了?不跟你们聊了,我要去执行任务了!
“21!”“22、23!”是怎么回事?嘿嘿,告诉你吧!我们在玩一种有趣的游戏:抢报数字。
最近我知道一种游戏叫抢报数字。晚上爸爸回来的时候,我迫不及待地跟爸爸说:“爸爸,我们来玩抢报数字吧!游戏规则是这样的……”“哦,知道了。我们抢报2个数字,报到10吧!”“好啊!”我开心地说,“我先吧!1、2。”“3。”“4、5。”“6、7。”“8——”我垂头丧气地说,心想:我怎么会输呢?“9、10。哈哈,你输啦!”爸爸兴高采烈地高声叫道。“哼!我们再来,抢报10个数字,报到100!我先。”爸爸笑着说:“好啊!”“1、2、3、4、5、6……”“11、12、13,”“14、15、16、17、18、19、20。”“21、22、23、24、25、26、27、28、29、30!”……“90、91。”爸爸颓丧地说。我兴冲冲地说:“92、93、94、95、96、97、98、99、100!哈哈,爸爸,我反败为胜了吧?”爸爸不吭声了,过了一会儿,爸爸才一本正经地说:“再来,抢报5个数,报到20。”“好,嘿嘿,爸爸,你就等着吃败仗吧!”我洋洋得意地说,“爸爸你先!”“1、2、3、4、5。”“6、7、8。”……“18……哎,我输了。”我失望地说。“哈哈!”爸爸很是得意。
后来我们又玩了抢报20个数字,报到60,抢报4个数字,报到30,抢报3个数字,报到45……
这个游戏很有趣哦,推荐大家可以玩玩。
我们的班主任是数学张老师,每次上他的课都感觉意犹未尽。
张老师是一位男老师,前面的头发谢了顶,每天上数学课,我都喜欢盯着他锃亮的脑袋,仿佛这脑袋会给我灵感。同学们戏称他为“秃秃”。他的口头禅是:我可是教了十年美术,20年数学,经验丰富的老教师。可同学们问他多少岁时他却说我才20。哈哈,真是个老顽童。
上张老师的课,同学们都一片唉声叹气,因为下课的可能性几乎为零。拖课是张老师的习惯,好像40分钟一节课根本不够张老师讲的。悄悄告诉你们,其实拖堂十分钟的课间根本没啥效果,纯属老师给自己的心理安慰,因为同学们的'心早就飞到教室外了,这叫做“人在教室,心在外。”
张老师特别会哄小孩儿,每次上课都会带很多糖果,谁问题回答对了就奖励给谁一块,用他的话说,数学课就是要同学们感觉到甜蜜蜜。最有意思的是,张老师经常用宿迁方言读题,我们也都很乐意听,听老师讲宿迁话,觉得特地道。
老师读题也是有秘诀的。其他老师教我们读题,就是把题目读一遍,张老师读题却是抑扬顿挫,重点条件重读。你别说,经张老师这么一读,本来不明白的题居然豁然开朗。上课时,张老师还时不时故意打个喷嚏,把走神的同学都给拉回来了。因此我们班的数学成绩一直名列前茅。
怎么样,我们的数学老师有意思吧!
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