约定朋友来我家玩儿作文【一】
常言道：业精于勤荒于嬉；玩物丧志。我却认为：人应该会玩。
此玩非彼玩。常言中，玩多指玩乐、娱乐、消遣的轻松活动，似乎是只有小孩子或者不务正业的人才会投入精力的事。但玩儿似乎是人生而具有的天性和，其中有不少精髓与内涵，可以借鉴与发掘。
玩儿，包含着敢于冒险与尝试的精神。正如平日中多数人涉及新的领域时，有人劝阻，便会说：就玩玩嘛。这不正是一种敢于开拓未知，发掘出新的领域的冒险与尝试精神吗？正因为玩的轻松性与不投入性，以这样的心态，人们便更敢于探索新大陆。大发明家爱迪生对于所涉及的领域，他都抱着玩儿的心态，若没有玩儿的.精神，他的才智又怎么能与探索结合，发明无数产品呢？本杰明富兰克林曾用钥匙绑在风筝上收集闪电，若没有玩儿的探索，也许他就不会在多个方面成功。人应该会玩儿，是为了玩的冒险与尝试精神。
玩也，包含着将乐趣去投入生活的精神。且问人们为何爱玩？正是因为玩儿本身所包含的乐趣性。若将这乐趣性投入任何一个方面，那无论是工作的效益或者是个人的兴趣与快乐，不都会得到极大的提升么？将量子力学视作自然的游戏，一批青年科学家正干劲十足；将艺术视作美的游戏，梵高、高更、莫扎特体会到其中的乐趣，做出传世之作；将生活视作时间的游戏，岂不会乐趣无穷？故人应该会玩，为了玩的乐趣。
玩儿，更包含着竞争的不屈精神。小孩子们在游戏中玩，总有着不服输的竞争；而从无数游戏中我们也能体会到竞争的魄力。无数人竞争，哪怕是为了游戏般的生活：《当湖十局》中棋艺精湛，怎不象生活中的一步步棋子？读者从围棋中的玩儿，看到了生活的不屈。人生如游戏，便不能少了玩的竞争与不屈。
同时，玩儿更是与自己的竞争，进而变为一种坚持。当文物鉴赏家王世寰回顾自己一生时，他说：我这辈子没干别的，净玩儿了。语气诙谐，但字里行间的一辈子，却透露出他的坚持。只有坚持下去，所有的努力才不会白费，所有的玩，才能玩出名堂。
玩物不丧志，更不是靠玩儿，难以成就大事。人应当会玩儿，更要在人生路上玩下去。
约定朋友来我家玩儿作文【二】
自古有云：“业精于勤，荒于嬉。”更有“玩物丧志”一说，一下便把“玩儿”推为了荒废学业、颓废无志的罪魁祸首。学校也常以各种名言警句激励学生学习。但现代教育家提出：研究“玩儿”也是一项任务。事实上，学与玩的界限本就不甚明晰。玩儿，有时也是一种学。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄将自己的一生总结为“玩儿”的一生。但不可否认，他玩儿出了文物鉴赏的经验、方法和深厚的功力，这与他的兴趣所在息息相关。正因为有兴趣，所以他学到的文物知识在他眼中都是玩儿出来的，轻松快乐且成效颇深。可见，玩儿，其实可以是充满兴趣的学。兴趣将学习转化为一种愉悦的享受，而形成了一般与“玩儿”挂钩的.体验。
玩儿，是兴趣所至，更是感悟与抒发的过程。文学家张岱自言自己会玩儿，“好花鸟，好灯市，好歌舞。”然而没有“好读书，好习字”这样的描述，但其《湖心亭看雪》一作中迷蒙的雾凇与飘雪，还有舟中“两三粒”的绝妙用字，却恰是在游山玩水中积累起的独特视角与体验，千百年来为人传诵。北宋王安石，在游褒禅山时，也获得了独特的感悟，明白“尽吾志”和“学者不可不察”的处事、为学道理，这难道不是一种学习吗？而其形式体现在“玩儿”上，又有何不可呢？
当然，玩儿，不是不分场合不分时机、漫无目的、荒废时光的玩儿。自古臣子劝谏帝王勤于理政而远离骄奢淫逸，就是基于其统治天下的身份而言，国家重任重于个人的一时之享乐。如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故，“玩儿”不出一个强大的蜀国来，就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”，是在快乐中探索学习，而不是由着性子瞎打乱闹，胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪，获得乐趣后继续训练，成为了职业运动员。可见，“玩儿”有时是探索学习兴趣所在的探针，找对方向，刻苦也是一种享受。
许多教育家一直对强迫孩子在幼时就趴在桌前背古诗学算数持反对意见。美国的一位华裔母亲在自己出版的教育书籍中也提到：“美国的幼儿园就是教孩子‘玩儿’，你找不到教算术的幼儿园。”我国的教育也正趋向于此，中小学的减负和特别的幼儿培养机构显然为孩子提供了“玩儿”的机会。将“玩儿”作为一种学，在玩儿中探索，向自己热衷的方向努力，事半功倍。
“玩儿”对了，也可以学出来。
约定朋友来我家玩儿作文【三】
自古有云：“业精于勤，荒于嬉。”更有“玩物丧志”一说，一下便把“玩儿”推为了荒废学业、颓废无志的罪魁祸首。学校也常以各种名言警句激励学生学习。但现代教育家提出：研究“玩儿”也是一项任务。事实上，学与玩的界限本就不甚明晰。玩儿，有时也是一种学。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄将自己的一生总结为“玩儿”的一生。但不可否认，他玩儿出了文物鉴赏的经验、方法和深厚的功力，这与他的兴趣所在息息相关。正因为有兴趣，所以他学到的文物知识在他眼中都是玩儿出来的，轻松快乐且成效颇深。可见，玩儿，其实可以是充满兴趣的学。兴趣将学习转化为一种愉悦的享受，而形成了一般与“玩儿”挂钩的体验。
玩儿，是兴趣所至，更是感悟与抒发的过程。文学家张岱自言自己会玩儿，“好花鸟，好灯市，好歌舞。”然而没有“好读书，好习字”这样的描述，但其《湖心亭看雪》一作中迷蒙的雾凇与飘雪，还有舟中“两三粒”的绝妙用字，却恰是在游山玩水中积累起的独特视角与体验，千百年来为人传诵。北宋王安石，在游褒禅山时，也获得了独特的感悟，明白“尽吾志”和“学者不可不察”的处事、为学道理，这难道不是一种学习吗？而其形式体现在“玩儿”上，又有何不可呢？
当然，玩儿，不是不分场合不分时机、漫无目的、荒废时光的玩儿。自古臣子劝谏帝王勤于理政而远离骄奢淫逸，就是基于其统治天下的身份而言，国家重任重于个人的一时之享乐。如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故，“玩儿”不出一个强大的蜀国来，就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”，是在快乐中探索学习，而不是由着性子瞎打乱闹，胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪，获得乐趣后继续训练，成为了职业运动员。可见，“玩儿”有时是探索学习兴趣所在的探针，找对方向，刻苦也是一种享受。
许多教育家一直对强迫孩子在幼时就趴在桌前背古诗学算数持反对意见。美国的一位华裔母亲在自己出版的教育书籍中也提到：“美国的幼儿园就是教孩子‘玩儿’，你找不到教算术的幼儿园。”我国的教育也正趋向于此，中小学的减负和特别的幼儿培养机构显然为孩子提供了“玩儿”的机会。将“玩儿”作为一种学，在玩儿中探索，向自己热衷的方向努力，事半功倍。
“玩儿”对了，也可以学出来。
约定朋友来我家玩儿作文【四】
秋姑娘悄悄地来到我的床前，我从被窝里探出小脑袋，哇！一阵桂花香味扑鼻而来，再瞧瞧桌子上堆满秋姑娘带的礼物，我心里有说不出的喜悦。秋姑娘指着一袋白花花的面粉说：田野里是一派丰收的景象，有红红的高粱笑弯了腰，金黄色的`麦子也成熟了，这面粉就是农民伯伯收割的麦子做成的。它又指着各种各样的水果说：果园里瓜果飘香，有橙橙的苹果、黄黄的鸭梨，还有又红又软的柿子……秋姑娘又兴奋地对我说：瞧我还给你带啥？哇！这不是我的最爱螃蟹呀。秋姑娘自豪地说：我一吹风螃蟹就是最美味最结实了。中午我们美美地吃了一顿面粉做成的饺子和又肥又大的螃蟹。接着我带着秋姑娘观赏了我们小区的秋景：红红的枫叶飘落下来，给小路铺上红地毯；黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，飘呀飘，天空满天飞舞着黄蝴蝶……夕阳下山了，我目送着秋姑娘离去。
呼呼，一阵阵秋风吹来，让我感到一丝丝寒意。哦！我知道了：秋姑娘匆匆地离去，冬姑娘悄悄地快要来了！
约定朋友来我家玩儿作文【五】
秋姑娘悄悄地来到我的床前，我从被窝里探出小脑袋，哇！一阵桂花香味扑鼻而来，再瞧瞧桌子上堆满秋姑娘带的礼物，我心里有说不出的喜悦。秋姑娘指着一袋白花花的面粉说：田野里是一派丰收的景象，有红红的高粱笑弯了腰，金黄色的麦子也成熟了，这面粉就是农民伯伯收割的麦子做成的。它又指着各种各样的水果说：果园里瓜果飘香，有橙橙的苹果、黄黄的鸭梨，还有又红又软的柿子……秋姑娘又兴奋地对我说：瞧我还给你带啥？哇！这不是我的最爱螃蟹呀。秋姑娘自豪地说：我一吹风螃蟹就是最美味最结实了。中午我们美美地吃了一顿面粉做成的饺子和又肥又大的螃蟹。接着我带着秋姑娘观赏了我们小区的秋景：红红的枫叶飘落下来，给小路铺上红地毯；黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，飘呀飘，天空满天飞舞着黄蝴蝶……夕阳下山了，我目送着秋姑娘离去。
呼呼，一阵阵秋风吹来，让我感到一丝丝寒意。哦！我知道了：秋姑娘匆匆地离去，冬姑娘悄悄地快要来了！
约定朋友来我家玩儿作文【六】
1点半左右，我准备了一些饮料和零食，放进挎包里，就准备出门了。突然，书房里传出了妈妈的喊声，“小豪等一下。”妈妈从书房里走了出来，说：“你看外面天这么黑，估计等下会有一场雨，你要去最好带把雨伞去吧。”我往窗外望去，灰色的天空上，掠过了一片黑云，大地像给一口大锅当头盖上了似的。“我看了今天的天气预报，上面是说阴天。没事的，要是真的下雨了我会找地方躲雨的，我走了。”说完，我便开心的跑了出去。
出门没有多久，才走了一半的路程，天上便下起了大雨，我赶紧躲进了附近的\'一家咖啡屋里。看着外面豆大的雨水“啪啪”打在窗户上，心想：“这么大的一场雨，要是走过去肯定湿透了，也不知道方怡有没有提前去。”正当我还在纠结是否继续前进的时候，突然想起了妈妈说过的一句话“一个人，如果和别人有了约定，那么你一定不能失约，即使对方先失约，自己也不能失约。”想到这里，我下了决心，继续往校门口方向跑。
到了校门口，我发现方怡在校门口下打着雨伞四处张望，好像在找什么东西，我想他应该是在找我吧。方怡看见我来了，就走了过来，笑着说：“你这么来的这么慢啊，还没打雨伞的，你要是再来慢一点我可走人了。”“哎呀，你看这雨大的，我能走来都很不错了。”“赶紧找个地方躲躲雨吧，看着雨下的真大。”我们一起跑到了学校的警卫处里面躲雨，雨停了，我们便搭上公车有说有笑的出发了。
不仅是与朋友的约定，与别人、陌生人、亲人的约定我们也必须遵守！
