2年级作文我们的教室【一】
这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那么好看，但却布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天，老师都是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识。 我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上，挂着“中学生日常行为规范”的条幅。教室后面是“学习园地”，这里有“评比栏”、“优秀作品展”，还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了，它简直就是一个让我们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌，但刷上油漆后，还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排，紧靠着窗户。教室的窗户特别明亮，挂着浅蓝色的窗帘。拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室，就是这样的美丽。我爱我的教室，就像爱我的家一样。
2年级作文我们的教室【二】
“713”不是门牌号码，它是我们教室的“姓名”。教室是七年级的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是说，这个教室是七年级第十三个班级。
我喜欢我们的教室，更喜欢我们的集体，喜欢我们班级的学习气氛。
从清晨到傍晚，只有上课的时候是宁静的。一到课间，各色人物一齐出场，各显神通。很多同学都在作业本上进行“文字战争”“游戏大王”们都你争我讨，“打”得不可开交，直到上课铃声响了，才极不情愿地坐回座位。
课堂上，同学们都目不转睛地盯着老师唰唰写字的手，听着老师叽哩呱啦的说话声。老师提问时，举手的人少之又少，偶尔有人举手了，大家都像观赏珍稀动物一样看着他(她。虽然举手者不多，但可以看出，大家都让自己的脑筋转起了“弯”，有的同学一边听着一边沉思，好像塑像“思想者”。还有的人一边听着，一边不停地用笔写啊写。
放学以后只有一种情景，那就是人人都急急忙忙地整理好书包往外跑，好像迟一点会有老虎追来；还有一些值日生奋力地扫地，仿佛这是自己的家。
我喜欢我们的教室，喜欢我们的同窗，更喜欢这热闹的使人愉快的气氛。因为这是我学习知识，锻铸健全人格的天地。
2年级作文我们的教室【三】
校园，可以说是我们的第二个家，里头有无数是家里所无法看见的。例如：操场、草皮、主席台、甚至是同学或教室。教室里有普通却不可或缺的课桌椅、暗绿色的布告栏与黑板、窗明而净、学习角。。。等等，每个都需要大家的爱护，既然是以前不常见到的，当然就要好好布置一番啰！。
我们班主任带班很严格。一开学，就是主题壁报和教室布置比赛。我和其它几位同学胜任为此次比赛的负责人。每天午休，便拿着一袋袋的壁报到小教室做作品，剪刀的喀嚓喀嚓声、啪啪的贴纸声，各式各样的声音从我们辛勤的动作中溜出。正当我们做的起劲时，班主任走了进来，说：“不论比赛结果如何，得失心别太重喔！”这句似鼓励又有点浇冷水的话，使我们有点灰心，好像我们的辛勤都得不到结果似的。
她走了出去后，大家都沉默了一会儿，有位同学便给大家打气：“我们应该要越挫越勇才对啊！大家辛苦了这么久，一定会有个好名次的！”听到这般当头棒喝的话，大伙儿又打起精神，教室里就再次响起勤奋的声音。
虽然最后没得到名次，但当我们将所有零件贴布于后面原本枯燥乏味的公告栏时，“哇！还真美呢！”除了那份团结的心，更重要的是：用心做出的作品，是没办法用其它东西所替代的，这就是教室和我的“罗曼史”。
2年级作文我们的教室【四】
我们的教室是长方体的，它大约长4米，宽3米，高3米，有12平方米左右，跟我爸爸的书房差不多大小。
教师的正前方有一张大大的黑板，是长方形的，长2米，宽1米，是墨绿色的，是老师上课用来给我们板书用的。
教师的墙壁上贴有绘画作品和精美的图案，还有几个小朋友的照片。这些作品中我最喜欢那些精美的图案，因为那些图案不仅颜色很鲜艳，造型也很逼真，有喜洋洋和他的滑板车，有海豚在海上跳舞，还有刺豚在海底觅食，可有趣啦！
教室里有10套桌椅和1张讲桌。这些桌椅是我们写字和读书用的，那张讲桌是老师讲课用的。教室后面的墙壁上还挂有一台空调，这台空调的作用可大呢！冬天冷的时候可以给我们温暖，夏天热的时候可以给我们凉爽。
我们的暑期教室虽然很小，设备也很简单，但是我很喜欢。
