看图写作英语作文【一】
一、教学目标：
1、指导学生按顺序观察第六幅图，看看图中有什么人物，讲的`是一个什么故事，然后写篇作文。
2、引导学生根据图画展开合理想象，让图上的人物活起来，让画面动起来。
3、让学生初步尝试通过描写心理活动来表现人物的特点。
二、教学重点：引导学生根据图画展开合理想象，让图上的人物活起来，让画面动起来。
三、教学难点：让学生初步尝试通过描写心理活动来表现人物的特点。
四、教具准备：挂图、小黑板
教学过程：
教学过程
自我加减
看图写作英语作文【二】
夏天到了，池塘边的大树更绿了，小草也更加茂盛了。粉红的荷花开放了，碧绿碧绿的荷叶像一把把撑开的大伞。小鱼儿自由自在地游泳。小鸭可可也在这凉快的荷塘里游泳，游着游着，忽然天空乌云密布，很快就下起了狂风暴雨。可是小鸭可可忘记带伞了。这时，可可看到碧绿碧绿的荷叶，它灵机一动，摘下一片荷叶，把荷叶放在头顶上，多像一把漂亮的荷叶伞。
小鸭可可撑着荷叶伞兴高采烈地回家了。
看图写作英语作文【三】
一天，天气晴朗，兰兰准备去田野里拔萝卜。
来到田野里，只见萝卜又白又胖，整齐地排列着，像一列列正要接受检阅的士兵。她卷起袖子，准备大干一场。不一会儿，就拔了许多萝卜。虽然累得筋疲力尽,但心里却美滋滋的。她搬起筐子，走在回家的路上，心想：爷爷奶奶最喜欢吃萝卜了，我把萝卜送给他们，他们一定会很高兴的！回到家，她看见萝卜只剩叶子了，大吃一惊：我的萝卜怎么不见了？她听见筐里传来“咔嚓咔嚓”的声音，小心翼翼地扒开萝卜叶子，看见一只兔子正在津津有味地吃萝卜。兰兰气不打一处来，一把揪住兔子的耳朵，从筐子里拽出来，气呼呼地说：“你这个贪吃鬼，竟然敢偷吃我的萝卜！”
可是，当她看到小兔身上白白的绒毛，红宝石一般的眼睛，可怜巴巴地望着她，气一下子就消了。
看图写作英语作文【四】
春天来了，在城市的郊外有一条清澈见底的小河。河对岸是一片茂密的树林。青蛙妈妈带着一群活泼可爱的小蝌蚪住在小河里。它们每天都在小河中自由自在地玩耍。
日子一天天地过去，城市里建起了一座座工厂，高耸入云的烟囱像一个个巨人一样笔直地站立着。一根根管子像树根一样穿过泥土，伸向小河。那墨汁般，带着臭味的水每天不断地从管子中倒入小河里。
有一天，青蛙妈妈要去给小蝌蚪找食物。它对小蝌蚪们说：“宝贝们，我们的家已经没吃的了。妈妈得去外面找找，你们乖乖地在家等我。”小蝌蚪们异口同声地说：“好的！”青蛙妈妈离开后，河边刚伸出的两个大管子就张着大嘴巴，“哗”、“哗”、“哗”！大口大口地吐出了又黑又臭的水。没过几天，整条河水就成了黑墨水似的了！小蝌蚪们吓坏了，有的像无头苍蝇一样四处乱窜，有的被河水熏得晕头转向，还有的……
不久之后，青蛙妈妈回来了。它看到河岸边的树林不见了，只剩下一个个光秃秃的木桩。它蹲在木桩上，往河里一瞧，呀！宝贝们都找不着了！河水也变得黑漆漆的！它吃惊地问老树桩：“我的孩子们去哪了？这是怎么回事呀？”老树桩叹了囗气说：“唉！全是那些工厂惹的祸，他们把废水排进小河里，河里的鱼虾都病了，就连河边的花草也熏了！你的孩子们也没能活下来。”青蛙妈妈听了悲痛欲绝。
青蛙妈妈蹲在老树桩上，没有离开，一直朝着热闹非凡的.城市大声喊着：“人类，快住手吧！请把美丽的家园还给我们吧！”
看图写作英语作文【五】
新的一天静静地走来了，早晨，明明和雯雯背着书包高高兴兴地去上学，在去学校的时候，必须经过公园啊！公园真美啊！那花儿娇嫩又妩媚，花瓣上滚动着晶莹的露珠，一棵棵香樟树高大而又挺拔，一个公园显得生机勃勃。
当明明和雯雯沉谜于美景中时，一股刺鼻的臭味迎面扑来。
“呀！哪儿这么臭啊？”雯雯说道。话音刚落，明明便把雯雯拉到了一个垃圾桶旁：“瞧，雯雯。”只见那个垃圾桶旁有许多垃圾，垃圾上面还有许许苍蝇在快活地飞来飞去。雯雯一见这情景，顿时难过又愤怒，难过的是这些游人怎么那么不许卫生，把垃圾扔到地上；愤怒的是，公园从此再也不美丽了。
雯雯见此情景的，不由自主地伸出了她那洁白的手，不怕脏乱，把垃圾送到了垃圾桶里，一边捧还一边转过头对明明说：“明明，快来帮我捡垃极呀！”明明站着一动不动，好像在想什么。此时，明明在想：“假如我们这次把垃圾捡完了，那些游人还是会扔的，我不如想一个好办法，让他们知道了环境卫生是多么重要。”明明放下书包，从书包里拿出一支画画用的.纸，然后拿出了一支毛笔，把纸铺在地上，然后趴在纸上，好像在写着什么。
过了一会儿，雯雯拾垃圾差不多拾完了，明明也写完了，明明写的是什么？他写的是“文明—只差一步”，他拿出胶水把这张纸贴在了垃圾桶上，然后得意地笑了。雯雯说：“你干的不错，我也干得不错，看。”只见地上干干净净，一点垃圾都没有了。见此景后，他们俩都得意地笑了。
是呀！许多人呀！文明——只差一步，雯雯明明却是环境使生活更加美好！
