高三学生还不会写作文怎么办【一】
《无人生还》真的是我时不时就会翻出来看看的一本悬疑作品了，泛滥的，人性的猜忌，可怕的心理暗示，每看一遍都会有新的发现。现代的悬疑小说写手应该受阿加莎奶奶的影响也比较大，《亲爱的阿基米德》之类的很多小说都能找到这本书的影子……
这本书应该是童谣人手法的开端了吧，我们从故事的一开始就能从书名知道了这十个人的结局，甚至书的第一章就能猜到众人的法，但是你丝毫不会有被剧透的感觉，反而跟着剧情的发展一步一步进入到那个封闭的孤岛，更揪心每一个人的亡，更疑惑到底谁是下一个者？
正如希区柯克所说：真正的悬念是一开始你就知道有凶案要发生，你甚至知道凶手打算怎么做，比如一颗炸弹被放在箱子里，那么接下来所有时间你都悬着心，既想知道炸弹会不会响，又想知道人们会不会或怎么样发现这枚炸弹。
最后的凶手，意料之外而又情理之中。
高三学生还不会写作文怎么办【二】
在下若有志于一件事物，必依下法而行……
首先，大略入门之后，尽量保持该领域的知识空白，以自家的头脑空想，应该是如此这般，一五一十；而后亲身实践，积累经验；到一段落时，进入研究段，以采样方式调查。采样一般有三：看起始，看最终，看巅峰。若再有兴趣，再从中抽取几个有代表性的过程样点，略窥其变化走势而已。
吾对侦探小说如此——爱伦·坡看过，原创看过，克里斯蒂看过，够了，旁的不看了；而对“暴风雪山庄”，亦如此。《无人生还》作为此类代表——若说此类不该称“暴风雪”而应称“孤岛”，纯属咬文嚼字——写得如此早，写得如此好，自然不可不知。
在大致领略“暴风雪”的风姿之后，在下便私自定下作此种文章的“一”、“二”、“三”、“四”，这里便不细说了。一直以来，对“暴风雪”的某些痼疾颇有微词，怨念甚深，原以为是后来人不争气，狗尾续貂、画虎类犬，如今见得这般早期这般经典，那一桩桩一件件，竟也不能免俗，不禁修正观点：这等模式，怕是胎里带病、先天不足。而这论断，或与译者有关。在下所读贵州版，过程中毫无流畅平和之美感，只觉前言不搭后语，许多理应余音绕梁处却嫌生硬，一般叙述时反因多义英文单词的误解而冒充了线索，个别段落甚至有读没有懂。这等异常现象之解释，我在克里斯蒂脑子进水、在下理解力大幅倒退和翻译者自己抽筋之间，选择了第三个——其文辞之粗劣，真好似使用了网络翻译软件后直接排版的效果。
不过话说回来，也确有一些精髓之处，早期灵光一闪，亟待发展，后世却缺乏承袭，丢了西瓜捡了芝麻。之于“暴风雪山庄”，《无人生还》是立，是顺，是特例；而后人所写，是破，是逆，是常例。其间必有变化，某些方面难以兼顾，也属必然。但变化本身，大多弊大于利，越发难以在飘和稳之间取一个平衡；而少数利大于弊者，利处偏偏不加彰显，弊处却也不知修饰，反而画蛇添足，新不如故。
在下乃是劳心之人。每每针对一些人事物作些思索，总有一些感触、一些慨叹、一些追思、一些承当。此次亦不例外。所谓——重整河山待后生。我欲乘风。
高三学生还不会写作文怎么办【三】
你们好！今天很荣幸参加这次大会，再过一百天，各位学长学姐三年的风雨拼搏即将绽放最闪亮的异彩，三年的青春梦想即将在那时飞翔。仰望蓝天，你们的目光是那样从容与自信；脚踏大地，你们的步履踏实又充满力量。在迎接这人生挑战的严峻时刻，作为学弟学妹，我们同你们一样深切地感受到这份考验的神圣与庄严。
回眸**，首届毕业的学长学姐在高考中初试锋芒，演绎着令全市瞩目的传奇，学长刘晓强、高弘扬被北京大学录取，更有数十名学长学姐被中国人民大学、南开大学、北京航天航空大学等国内名牌大学录取。零四年的旗开得胜预示着今年各位学长学姐必定可以将精彩和传奇进行到底。
在这最后的一百天里，你们感受着父母无微不至的关怀，铭记着恩师的谆谆教诲，背负着母校的殷切希望；尽管各个方面的压力都在一时间扑面而来，你们依然从容坦然，将无形的压力化作不竭的动力。用青春的智慧，顽强的毅力，拼搏进取的精神，将这一百天中的辛酸和汗水凝聚成考场 上生辉的一笔。
曾经金色的阳光洒满我们年轻的额头，岁月滚动着车轮，驶来了光辉而神圣的时段。曾几何时，我们躲在父母的羽翼下享受温暖的呵护；曾几何时，我们为了一次失败而偷偷地掉过眼泪；曾几何时，我们在青春的城堡中因找不到方向而失落迷茫。但现在我们要改变自己，以学长学姐为榜样，封存幻想，摆脱依赖，抛开软弱，选择坚强。
高考犹如即将出席的一场高手云集的另一意义上的“更高、更快、更强”的盛会，有时候可以什么都不用做，因为可以做的只有四个字：坚持到底。梦想需要的就是坚持中的淬炼与执着后的升华。“机遇永远只会垂青有准备的人”，充分利用这黄金时间进行复习，必能得到属于自己的那块奖牌。以下是给各位学长学姐提出的三点建议：
一、在复习时根据自身特点，给自己制定详细的复习计划，在树立大目标的前提下，细化各个定期目标，并坚持去执行。
二、复习有三不。不贪多，贪多则不精；不贪快，贪快则不解；不贪广，贪广则不牢。
三、营养膳食，劳逸结合。
这三点建议希望为学长学姐们所采纳，愿能有助于你们的.复习。
高中三年，既有化蛹成蝶的美丽，也有雏鹰化为大鹏的神奇。求索真知的执着，美丽缥缈的梦幻，殷殷切切的期盼，都浓缩为这一时刻的等待。我们为你们而骄傲，因为你们拥有中国女排顽强的意志。冲天的豪情；你们拥有朱启楠泰山崩于前而不动声色的从容与镇定；你们拥有刘翔不断超越的勇气与永不言败的信念。真心的祝愿各位学长学姐，愿你们在新的一年里收获更多的喜悦、更多的幸福，愿你们在xx年的高考金榜题名，夺取桂冠，愿你们的人生从此更加绚丽多姿！
高三学生还不会写作文怎么办【四】
看的让人很不爽，不过本书制造的气氛很好，晚上躺在被窝里看，确实感觉到脊背发凉。
本书描述的故事，如果是一个真实案件，永远也不会有解，已知的条件不够，无法推断出来。当然，看完小说，也不可能推理出来，如果靠感觉猜对了凶手，只能说感觉真准。
这本书仍然没有打破我对悬疑类作品的预期，正如所有悬疑剧或者悬疑小说一样，隐藏关键的部分，制造混乱的部分，不同的是，本书中加了很多不知真假的内容，给推理制造了极大困难，因为那离真实远了十万八千里，但读者难以分辨，比如，开局就讲法官收到了一封信，来自卡尔明顿，我还记下了这个细节。如果把这当做真实的确定发生的事情，就完美的把法官排除，离幕后之人远了十万八千里。
作者精心构思了这个故事，但压根就没想要读者去解出谁是真正的凶手，作者想要的是完美的讲完这个故事，把自己精妙的构思，对人性的剖析写入书中，把悬念留存到最后，由作者亲自揭晓，让读者有恍然大悟的感觉。如果是这样的话，作者很成功，而我最大的感受就是混乱，然后，就没有其他。
