我做了一个实验牛奶加可乐作文【一】
珍惜是什么？珍惜是珍重、爱惜。在我看来，许许多多的东西都值得珍惜。珍惜友情，珍惜师生情，珍惜童年的美好时光……可我认为，最应该珍惜的是父母与儿女之间的感情——-亲情。
亲情，我们应该珍惜。那亲情又是什么呢？亲情我做了一项小实验作文，抒情想象是你晚回时有人给你留了一盏灯;亲情，是你遇到困难时家人给你加油、鼓劲;亲情，是你伤心时亲人来安慰你;亲情，是你生病时父母来照顾、关心你……
父母对我的爱中蕴藏着成千上万的亲情。爸爸每天在外辛辛苦苦地赚钱，回来后连喘气的机会都没有，就带着疲惫的身子又忙碌起来;妈妈则每天为全家子洗衣、做我做了一项小实验作文饭、整理房间、辅导我作业……却没有任何怨言。而这种辛苦、这种累，我却从未尝过。
父母这样夜以继日地赚钱，让我和妹妹上好的`学校，过好的日子，可我呢？给父母端过几次洗脚水？为父母捶过几次背？对父母说过几声谢谢？我，太不懂得珍惜了！
我曾看过这样一个故事。春秋时期，有个人叫闵子骞，他自幼丧母，后来家父又续娶。继母一开始对闵子骞还算不错，但从她生了儿子后，就处处冷落闵子骞。家父不在时，什么脏活儿、累活儿都包在闵子骞身上，可他并没有任何怨言。有一天，父亲和闵子骞出去拉货自由作文，因为天气寒冷，闵子骞冷得缩成了一团。父亲看见闵子骞穿着厚厚的棉衣，还冷成那样，骂他没出息，还抽了他一鞭子。这一鞭子下去，把他的棉衣打破了，露出了里面的芦花，父亲心酸不已，铁了心要休妻。可没想到的是，闵子骞竟跪下请求父亲饶过继母，父亲被感动了，就原谅了继母。从此，一家人过得和和睦睦。
所以，我想：既然我们没有闵子骞那么孝顺，那我们就珍惜父母对我们的关怀，珍惜父母给我们的幸福生活，珍惜每一分一秒、一点一滴的亲情吧！
我做了一个实验牛奶加可乐作文【二】
突然，我发现我成了一个舞蹈家，还教许多小孩跳舞。原来我这里是一个舞蹈补习班，专教小朋友们跳芭蕾舞、印度舞等。教了一会之后，有很多大人给她们的小孩报名。我不知道收多少线，我想应该是一个月500元，就说500元，太便宜了，过了一会之后又有许多家长给她们的小孩报名......过了一会儿之后，我又发现我成了一个魔术师，给许多人变东西，每当我变完的'时候，她们脸上都露出了微笑。变完的时候，我下了台，发现许许多多的人要我的签名，我写了又写，终于写完了。我想:原来当魔术师，也不容易啊! 突然，我又发现我变成了一个音乐家，唱的可是全世界第一呢！我想我长大以后会变成什么呢?书法家、美术家、偶像。外面大概有几万人要我的签名呢！还想让我收他为徒弟，还是警卫员帮我拦住了一大堆人，还真的谢谢警卫员呢！虽然只来拦了一大堆人，但还是警卫员最辛苦呢。
突然，听见有人在叫，哦！原来是妈妈啊，原来我发现这是一场梦。
我做了一个实验牛奶加可乐作文【三】
“啊，停电了!”突如其来的状况让独自一人在家的我手忙脚乱，我赶紧找出蜡烛点燃，却不曾想蜡烛掉到了水杯里，直直地立着……
蜡烛恰巧立在了水杯中，火苗并没有被浇灭，依然旺盛地燃烧着。水杯里的水正好比火苗低了一两毫米。我把手指伸进水杯，试图取出蜡烛，却不慎被火苗烫伤。我借着烛光，处理伤口。
当我再次注视蜡烛时，它还在一点一点地燃烧。此时，火苗并没有被“洪水”淹没，反而越烧越旺。它仿佛是一位骁勇善战的大将军，百战不挠，并没有察觉到危险即将到来，自己快要被“敌军”包围了。
我静静地观察着，欣赏着这出好戏。随着时间的推移，蜡烛的火焰周围出现了一圈蜡油，在火焰的照射下仿佛是一片水平如镜的湖水，湖面清澈而明亮，晶莹剔透，好像用手指轻轻地触碰一下就会裂开似的'。
蜡烛一点一点地被吞噬，随着蜡油不断增多，蜡烛渐渐被水淹没。可出乎意料的是——蜡烛并没有像我想象的那么脆弱，火苗依然没有熄灭，最外层的蜡油依然在保护着火苗，仿佛是一位伟大的母亲保护着可爱的小婴儿。
看到这样的奇观，我不禁想起“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句。水火本不相容，是蜡炬成为了两者的融合剂，让他门成为了好朋友。若不是亲眼所见，我简直不敢相信眼前的一幕。
经过搜索资料，我找到了蜡烛在水中燃烧的原理：蜡油遇到冷水后凝固，形成了一层保护壁，割断了水与火的连接。
一个偶然的机会，让我有了一个意外的发现。这个经历告诉我们要善于观察，不断探索。当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
我做了一个实验牛奶加可乐作文【四】
本书以浅显的举例拉近我对经济学的一些理解，很多人觉得写文章或者说话一定要很多“专业词汇”（寻常人听不懂的专业术语）才能衬托他的才能，而能去繁从简依然是一种能力。
就像很多人搞不懂交互设计师、视觉设计师的概念，很多人都有装修房子的经历，我常拿此举例，什么是交互设计师我当前认为：交互设计师如同装修房子，给房子整体规划布局，会事先了解该户主角色定义（个人喜好，职业范围，家庭人员等等，对照用户故事），和他们的的生活使用场景，在根据户主的使用场景来设计房子的结构，假设户主回家时都会脱掉大衣换上舒适的家居服，而此刻我们在入户的位置会有一个设计，能让户主把大衣放在入户处，而不用脱鞋后跑去主卧换居家服（一般主卧都在屋的最深处），室内平面图初稿出来以后和户主一起走一遍，看是否满足户主的绝大部分生活使用场景。
视觉设计师便如同装房子里的软装设计师，我们在入户的位置设计了一个地方可以让户主回家后换取居家服，而视觉设计师决定这里是中国风？还是法式风？或者其他。以上的解释其实也不完全相同，但是给其他行业的人解释的时候，相对来说他人更能理解这种概念，毕竟大多数人都会经历装修房子的事。
回到《牛奶可乐经济学》让我初略的了解自己生活的周围也有很多抉择其实也受着经济学的影响，比如为什么牛奶装在方盒子里卖，而可乐却装在圆瓶子里卖？为什么女模特比男模特收入高？为什么员工的工资一般是随着工作年限增长而不是随着工作销量的提高而增长？为什么通常外表富有吸引力的人也更为聪明？
作为女生我有过这样的经历，曾经大学时期为了买一件好看的衣服，我常常坐1小时的车去成都春熙路买衣服，因为春熙路商场多、折扣多、选择也多，但是我为此付出的代价便是花一整天的时间同时非常劳累，我为了这些折扣我便要跨过这个门槛：花费很多时间不怕麻烦的去享受折扣。
每一个社会存在的事物都受多方面的影响，比如机会成本、成本效益原则；历史渊源、个人利益、人均收入等，从而导致不同的社会经济形态。
我做了一个实验牛奶加可乐作文【五】
《牛奶可乐经济学》很简单，闻其名就可以知道这是一本与经济学有关的书籍，但大多数的人听到“经济学”这个词时，往往会感到头疼。而当你读了《牛奶可乐经济学》这本书时，你就会以一种全新的视角理解“经济学”，也会改变经济学在你心里的那个枯燥乏味的印象。
《牛奶可乐经济学》的作者罗伯特·弗兰克教授是美国康奈尔大学管理学院的教授。弗兰克教授喜欢在自己的课堂上给学生布置“博物经济学作业”，罗伯特·弗兰克教授会在书中举出很多千奇百怪的例子，让学生写小论文，提一些日常生活中的小问题，并以经济学的视角做出回答。教授的这些基本原理简单而又生动，很容易被人理解。经过几年的积累，这些问题被收集成册，就成为此书的蓝本。
在本书的各个章节中，作者通过一系列通俗易懂的例子，向我们讲述了生活中的经济学。例如在作者讲述产品设计中的经济学时，让我懂得了产品设计既要包含最符合消费者心意的功能，又要满足卖方保持低价、便于竞争的需求，产品设计要实现二者的平衡。产品设计的功能要符合成本效益的原则。还有作者讲述的供求关系实践原则也让我尤为深刻。其中，给我印象最深刻的是作者举出了一个“为什么很多酒吧喝水要钱，却又提供免费的花生米？”这个例子很真实，免费花生米可以随意索要，而花生和酒是互补品，酒客花生吃的越多，从而点的酒就越多，因此，酒就可以给商家带来相对可观的利润率。
而水和酒又互为替代品，既然酒客吃花生米对水和酒有需求量，而酒吧买的水的价格相对较高，那酒客们为什么不买酒呢？这样何乐而不为呢？这些例子让我理解到了市场中的不少重要模式。通过这些例子，我理解了“一价格定律”，也告诉我任何试图利用富人愿意多花钱的想法的供应商，都会给竞争对手创造出直接的获利机会。书中生动鲜明的例子数不胜数，通过这些例子，改变了我之前那个以数学为核心的硬学科“经济学”的观点，让我知道了经济学应该是一门根植于经验和观察的社会科学。《牛奶可乐经济学》把经济学从数学中解脱出来，并为其在人们的日常生活中生根发芽提供了无限能量。因此，如果我们也能在生活中多提几个“为什么”，我们也会从中收益很多哒。
用经济学家的眼光看待生活，让每个人都成为经济学家。
根据具体事例理解这些原理，谁都能毫不费力地掌握它。他提取日常生活经验中一百多个事例，教会了我们用经济学的眼光看待生活和工作，并在不同环境下巧妙地应用经济学原理，与此同时，体验到作为“经济学家”的美妙之处。
弗兰克的书告诉我们，多多观察生活，就会发现有趣的东西，而且经济学基础概念会给这些行为和事件以合理的解释。这是学习经济学的好方法，适用于我们所有人。——诺贝尔经济学奖得主罗伯特·索洛。
我做了一个实验牛奶加可乐作文【六】
上课了，王老师拿着剪刀、双面胶和一张大白纸来到教室，我已经迫不及待地想做树叶贴画了，可是老师让我们做好准备，唉！我早就做好准备了。
我们的老师先让我们大家做一个松鼠，我拿出了我的主要助手——它就是我从家里带来的金剪子。然后又拿出了我准备好的树叶，再用铅笔在一张白纸上画出一个小松鼠的样子，按照画的'模样，拿出我事先准备好合适的树叶，一把剪出松鼠的身体，在剪好的叶子后面涂上双面胶，然后粘在白纸上相应的位置，又接着剪了松鼠的手和腿，最后是头…….就这样，我的树叶贴画就完成了。
我拿到老师面前，老师看了看说：“你这只小松鼠贴画做的非常逼真！”我兴奋地“一蹦三尺高”，觉得自己太棒了！
我最喜欢树叶贴画了，你们看我的做小松鼠好看吗？
我做了一个实验牛奶加可乐作文【七】
大家都知道电灯是需要电才可以发亮的，但是今天我做的实验电灯不是靠电，而是靠柠檬，叫做柠檬电池。
做这个实验需要准备5个柠檬，六根两端带鱼嘴夹得导线，5枚表面镀铜的硬币，小刀，5颗表面镀锌的螺丝钉和LED灯（至少有一种颜色）。
先用小刀在柠檬上切开一个口子，切口与柠檬上中心横断面平行，距离大约1厘米，切口深度2厘米。然后将一枚柠檬进行操作。接着在距离柠檬中心横断面1厘米处，与硬币切口相对称的方向，将1颗螺丝钉拧入柠檬中。用同样的方法对其他4个柠檬进行操作。然后用一根两端鱼嘴夹的导线，一端夹住一个柠檬上拧入的螺丝钉，另一端夹住另外一个柠檬上插入硬币。采用刚才的方法将这5个柠檬用导线从硬币至螺丝钉串联起来。LED灯上有两根引线，其中一根稍长一些。将与硬币连接的导线与LED灯的长引线连接。现在将另外一根空着的导线连接起来，此时整个电路就完全闭合了，这样LED灯就被点亮了。
制作整个柠檬电池是什么原理呢？我上网查了一下，原来所有物质都是由原子组成的，每一个原子都含有电子，电路连接后，这些电子粒子在电路中流动起来，并将LED灯点亮。附着在螺丝钉表面的金属锌溶解于柠檬汁后，每一个锌原子就会释放出来两个电子，电子带有负电荷，当由导线连接的电路接通时，螺丝钉这边的电子就会沿着导线扩散出来。当它们遇到铜制的硬币时，电子会参与另外一个化学反应。更多的电子持续不断地被吸引过来，参与化学反应。电子在导线中连续地流动就形成了电流。
怎么样？我用的这种柠檬电池神奇吧？不信，你也来试试。
我做了一个实验牛奶加可乐作文【八】
大一的时候曾经看过曼昆的《西方经济学》，感觉其实经济学还是比较容易理解的，但在看到投资和储蓄这两个概念的时候就有一些迷糊了，后面当学到需要数学知识的“乘数”概念的时候，我就决定放弃了。
当我看到《牛奶可乐经济学》这个可爱的书名的时候，当我看到如同《货币战争》一样设置谜题的宣传方式，我已经决定要读这本书了。因为里面的内容实在太有趣味性啦！！！！
什么牛奶的盒子是方的，可乐的瓶子是圆的；
为什么酒吧中不值钱的水要收费而花生米却免费；
为什么女模特的收人高于男模特；
为什么许多年后的饮料可以免费续杯；
为什么许多超市24小时营业；
为什么鲸鱼濒临灭绝，而鸡却不会；
为什么几乎全新的二手车比新车便宜的多；
为什么DvD制式各地不同，而CD一样；
为什么单行道上谦让反而降低效率；为什么外表富有吸引力的人也更为聪明，等等
看了之后，说老实话，可能因为我期望值比较高的缘故，觉得没有找到能够吸引到我的地方。
虽然提出的这些问题很有趣，但解释却很简单，我们平时也可以自己做出合理的解释，不过是作者用了一些经济学的概念。
当我不是很看得上这本书的时候，突然想到了陈寅恪大师是如何指导学生的：
姜亮夫在清华时曾写了一篇批评容庚的文章，发表在《燕京学报》上，容庚把这篇文章送给陈寅恪看。陈寅恪对姜亮夫说：“你花这么大的精力批评别人，为什么不把精力集中在建立自己的研究工作上。”姜亮夫听了，大受震动，从此不太愿意写批评文章了。
所以，其实我们在看书的时候，要多看别人的优点，没有完美的事，什么作品都有缺陷，重要的是在于我们能从中学到哪些好的方面。
仔细想想这本书还是能给我带来不少启发的：
其一，主题与角度很重要。
虽然都是生活中简单的例子，虽然解释起来也不见得有什么高明之处，但本书胜在接近性，和我们日常生活的接近，此外就是以博物经济学来总括所有的案例，确定书籍的范围。
其二，我们往往在进入一个新领域的时候，总想学习得快些，但却忽略了一些基本的概念，而这些概念往往却是一个学科成立的基础。
比如在经济学课程中“机会成本”的概念，作者就设置了一个问题，并且用这个问题去向经济学的学生与业内人士提问：
如果你上过经挤学课程，至少听说过“机会成本”这个词吧。从事一项活动的机会成本，是指你为了从事这件事而放弃的其他享情的.价值。举个例子，假设你森了一张美国大歌星埃里克·克莱普顿今晚演唱会的免费门票。注意，你不能转售。可另一美国大歌星鲍勃·迪伦今晚也在开演唱会，你也很想去。迪伦的演唱会票价为40美元。当然，你别的时候去看他的演出也行，但你的心理承受价格是50美元。换言之，要是迪伦的票价高过50美元，你就情愿不看了，哪怕你没别的事要做。除此之外，看两人的演出并无其他成本。试问，你去看克莱普顿演唱会的机会成本是多少？去看克莱普顿的演唱会，惟一必须牺牲的事情就是去看迪伦的演唱会。不去看迪伦的演唱会，你会错失对你来说价值50美元的表演，但同时，你也省下了买迪伦演唱会票所需支付的叨美元。所以，不去看迪伦演唱会，你放弃的价值是50一4D二10（美元）。如果你觉得看克莱普顿的演唱会至少值10美元，那你就应该去看；要不然，就去看迪伦的演唱会。按一般的看法，机会成本是经济学概论课上要介绍的两大（或三大）重点概念之一。但根据我们现在手边的可靠证据，不管从哪一个角度来看，大多数学生都没有掌握这个概念。鼓近，经济学家保罗·费雷罗和劳拉·泰勒向几组学生提出了上述克莱普顿/迪伦问题，看看他们能否做出正确回答。他们出的是选择题，只有4个答案：a。0美元，b，10美元，c。40美元，d。50美元。
看完《牛奶可乐经济学》是我对经济学的认识程度有了更深一层的认识，虽然《牛奶可乐经济学》很通俗易懂，把一些经济学的术语用生活中的例子表现出来，但是它还是有一定的局限性的，毕竟它与西方的经济学比较接近，却与我们国家的经济学还是有一定差异性的，因此必须取其精华去其糟粕。
