我是一名少先队员作文900个字【一】
老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会的地位很崇高。假如我是一位老师，我该怎么做呢？
假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学们如果功课有疑难，我会很耐心地一一解答。假如我是一位老师，我不要求同学们每项比赛都拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓良师兴国就是此意，假如我是老师，我一定会向这个目标迈进。
我是一名少先队员作文900个字【二】
假如我是老师，我会用爱心和耐心来教导我的学生，让他们可以开开心心的来学校上学，让他们一点也不害怕到学校上课。
假如我是老师，我会在上课时，让整间教室充满欢笑的气息，不再是大家的叫骂声和争吵声;我会让一成不变的教学方式，改变成愉快活泼的教导方式，让他们非常喜爱上我的课;我会让上课变成是一件非常快乐的事情。
假如我是老师，除了让他们吸收课本上的知识外，我还会教导他们做人，做事的道理，并让他们了解社会上的重要时事，让学生们长大后，到社会上不用害怕迷失自己和往偏差的方向去发展自己的道路，而让他们可以正确的选择自己的道路，才能有很好的成就。
要达成自己以后要当老师的理想，我一定要好好努力读书，有非常宽阔丰富的知识，才有资格教导别人，我以后一定要成为一位很好的'老师。
我是一名少先队员作文900个字【三】
人人都有自己的假想，我的假想是，假如我是一名医生。
假如我是一名医生的话，我会去救济那些有病的人！
其实，我这个理想是从一件事启发的，在我们以前时。一个农村的妇女抱着自己的孩子，跪在地下求一位医生，在那个医生绝情的摇手时。这个医生站了出来，他救了那个孩子，我很感动所以有了这个假想。
我当医生后，肯定免费为贫穷人家免费治疗。
为了人民的利益着想，是我的责任也是我的义务。
医生是一个为人民服务的职业，它也是我的理想，我要做一个为人民利益而存在的人！
如果我是医生，我一定会用尽全力为人治病的！我不会像一些医生似的，讹人的钱。
我会真心真意，全心全意的为病人疗伤！
做一个公正廉明、不贪污、不犯法，不危害他人利益的人！
啊！医生，我的理想，也是一个为他人利益的人！
这就是我的理想！
我是一名少先队员作文900个字【四】
假如我是一名医生，我要竭尽全力担负起医生救扶伤的崇高责人——-与可怕的病魔做斗争，与冷酷无情的神拼搏。我要让全世界的人健健康康的，让人类更加友善，让世界更加和谐。
我要把医院的所有设备换成21世纪的新产品，到时候登记病人的情况和照顾病人等就全都交给机器人，因为机器人有电脑控制，随叫随到。还会有可移动的病床，可以让不方便行走的病人使用，如果要做手术就可以利用机器人不用开刀就可以做，减轻病人的痛苦。每天的早，中，晚，餐时，机器人会为每位病人安排用餐，按病人的身体情况来安排用餐。合理调配。
我还要开一个“妙手回春”病人康复中心，为那些残疾人做按摩，无痛治疗，让他们快点好起来，我还要发明一些不苦的“超级”药丸，让一些很苦，难以如口的药变得不苦，好喝起来，好入口，让那些不想打针的病人不用在打针，而是直接注入进水和饭里，那样饮用起来效果比较好，机器人还可以每天探望病人与他们聊天，如果可以的话我要让机器人去当志愿者，去帮助更多需要帮助的人。
我希望以后人们叫我“医生”这崇高的称号时，我要以白求恩大夫做榜样，把我们的爱心奉献给病人们，不管得病的人穷还是富，我一样热心的照顾他们，所以我应该努力的学习，严格的要求自己，将来我一定会成为一名称职的好医生。我的梦想一定会实现的。
我是一名少先队员作文900个字【五】
像2003年禽流感一样，今年的猪流感在人们不经意中突然爆发，短时间内迅速传遍几十个国家。从报纸和电视上看到数以万计的猪流感病患者被隔离或小部分亡，我就想：
假如我是医生，面对这种突如其来的疾病，我不会手忙脚乱，我会配合政府和卫生组织做好各项防控措施，在迅速了解病情后，提供相应的药品，让患病者能及时打针、吃药，控制疫情；同时，做好疾病预防宣传，让广大群众不至于过分紧张，有病能及时医治，没病能正确预防。
假如我是医生，我会更好地履行医生治病救人的神圣职责。平时认真学习、研究各种疾病，努力掌握根治各种疾病的能力，让病人得到有效的治疗。照顾病人时视病者如亲人，为他们打针，督促他们按时吃药，让病人身体早日康复。
假如我是医生，我要消除各种疾病，让全世界的人都没病没痛，过着无忧无虑、幸福平安的生活。
当然，假如我真要成为一名德艺双馨的医生，目前最主要的任务，就是要先把功课学好，这样，美好的愿望将来才能一一实现。
我是一名少先队员作文900个字【六】
假如我是一名语文老师，面对那么多双求知的眼睛，我一定会对他们说：“路是人走出来的，我愿意和大家一起开拓新的路。”
我在上第一节语文课的时候，一定会向他们介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋遨游，那么他们就一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。
假如我是一名语文老师，我会鼓励同学去向报刊投稿，并自己学会修改作文。在班中，我会定期给同学们开一些“故事会”、“演讲会”，把同学写的作文让大家一起来修改，并提出新的问题。我想：这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家的修改水平，这岂不是一举两得吗？假如我是一名语文老师，我会对同学们说：“你们要尽情发挥自己的才能，让老师能尽量发掘你们的闪光点。
在课余时间里，为了使同学们提高写作能力，我会和他们一起遨游世界”，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝湛蓝的天空等等，开展一些有意义的活动，在活动中，不断地吸取新的知识，让大家所学的知识更丰富多彩。
假如我是一名语文老师，我要让每个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以吧再着沉重的书包来上学。所有的课本，变成了软盘，上课整个黑板就是巨大的电脑屏幕，当我读一篇文章的时候，电脑屏幕也跟随着不断变化，当读描写风景时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕便出现了形状各异的人物，那该多形象，多生动啊！
我想：这一切，都会在不久的将来实现。
