衡水中学小学四年级作文(衡水中学语文作文字体手写)

衡水中学小学四年级作文(衡水中学语文作文字体手写)

首页写景更新时间:2023-05-10 05:22:20
衡水中学小学四年级作文(衡水中学语文作文字体手写)

衡水中学小学四年级作文【一】

在我的家乡衡水市,有一处旅游胜地,名叫:衡水湖。这里一年四季景色迷人。

当春姐姐迈着轻盈的步伐走来,沉睡了一个冬天的衡水湖慢慢地苏醒了,湖面上嬉戏的冰弟弟悄悄地跑了。湖边的泥土又湿又软,要是踩上去准会陷下去。岸边的的柳树长出来嫩绿的叶子。一阵微风吹过来,柳条姑娘就翩翩起舞,随风舞动。在慵懒的草丛中,你会惊喜的发现,几棵小草妹妹也伸了伸懒腰,苏醒了。空中有几只水鸟,它们飞来飞去很忙碌,似是在建造小窝。湖中有几条小船,安安静静的停在这里一动也不动。

夏天,衡水湖更加迷人。一条小船,两支木浆,我们出发了。远远的就能闻到一股淡淡的清香,我们来到了荷花岛。一层层的荷叶碧绿碧绿的,似一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是这满湖的荷花,荷花形态各异:有的才展开两三片花瓣,似一个半遮半掩的小姑娘;有的花瓣全展开了,露出了嫩绿的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要开花似的。

秋风婆婆到了,她拿来一把大扇子,使劲一扇,把花草扇得金黄金黄的,把衡水湖装扮的美丽无比

冬哥哥带着冰弟弟走来冬哥哥对冰弟弟说:弟弟,我要工作了,你去湖里吧!”冰弟弟听话的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好听的歌,千万片雪花纷纷落下,把大地妈妈打扮的银光闪闪。冰弟弟玩得非常高兴,湖面上的冰越来越厚,越来越厚……

美丽的衡水湖,一年四季风景如画。我爱你衡水湖!更爱我这美丽的家乡。

衡水中学小学四年级作文【二】

我喜欢绿树成荫的绿地广场,喜欢灯火如潮的音乐广场,我最喜欢美丽的衡水湖。

沿着蜿蜒曲折的小路,来到了新建的滨湖公园,公园两旁载满了花草,它们都像赶集似的聚拢在一起,把蝴蝶、蜜蜂招引来,在花朵上翩翩起舞。

我们乘着木船,荡漾在湖面上,来观赏衡水湖的景色。衡水湖得水真静啊,静的让你感觉不到它在流动;衡水湖的水真清啊,清得可以看到水底的小鱼和水草;衡水湖的水真绿呀,绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。

衡水湖不但水美,花也很美,衡水湖的水面上飘着美丽的荷花和翠绿的荷叶,粉红的荷花千姿百态,有的全开了,有的还是花骨朵儿,有的半开着,有的彭涨的好像马上要破裂似的。荷叶大大的、圆圆的像一把把太阳伞。

衡水湖也是鸟的天堂,一只只可爱的鸟在天空中飞翔。有大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

衡水湖的景色多么美,怎么能不让人心旷神怡、留恋忘返呢。我相信冀州市的人民一定会把衡水湖建设的更美。

衡水中学小学四年级作文【三】

我的家乡衡水,嵌着一颗明珠,那就是衡水湖。

衡水湖的四季是美的。春回大地,走在衡水湖百花齐放的岸边,眺望着湖面,只见湖面上波光粼粼,轻舟荡漾,几座小岛如宝石般嵌在湖面上。柳丝时而轻拂你的脸颊,时而在轻轻地掠过头上、肩上,再配上轻微地摇橹声和远处动听的琴声,那是多么让人陶醉呀!

夏季,衡水湖的湖面上,荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花,华丽、素洁,荷叶托着那些如玛瑙般的露珠,又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵,就简直是一幅美丽风景画。

秋季的衡水湖,是一派成熟的景色。岸边柳叶呀,真让人留恋往返,人们划着轻快的小船,哼着悠闲的小曲去苇塘。苇塘里,苇絮飘飘,密密麻麻的芦苇,随风摇曳。又是一番别样景致。

衡水湖的冬天。花儿都谢,但湖面结冰。雪天,银装素裹,河边的孩子们在欢快的玩耍,欢笑声,雪飞声,合在一起,变成一首美妙的交响曲。

啊!衡水湖!你真是一颗璀璨的明珠呀!

衡水中学小学四年级作文【四】

暑假,我和家人一起去了衡水湖,我满怀期待的想象着衡水湖动人的景色。

大约过了几个小时后,咱们来到了一望无际、水天一色的衡水湖,咱们陆续上了一艘木制的小船,开始游览如诗如画的衡水湖。

从船上往远处看,只见碧绿的荷叶在水中被微风轻轻吹动而摇摇晃晃,更有出淤泥而不染的荷花锦上添花,把荷叶衬托的更加美丽。

再往前面划便是芦苇了,只见一簇簇的芦苇高大挺拔,好像一个个英勇的士兵,守护着衡水湖。

湖水清澈见底,无风的时候,像一面巨大的镜子,起风了,水面上的涟漪像一张张可爱的笑脸,荡漾开来,风走了,水面又恢复以往的模样,水平如镜,波澜不惊。

再往前面划,咱们就发现了一件有趣的事情——水面上用芦苇做的鸟窝中,有两个小巧玲珑的鸟蛋,就在我伸手想触摸鸟蛋时,突然发现在碧蓝的天空中,有许多大鸟在鸣叫,场面极为壮观,它们对咱们这些“不速之客”充满敌意,似乎是在保护那两只鸟蛋,我只好收回手,让爸爸妈妈拍个照作为留念。

转眼一个小时就过去了,咱们依依不舍地上了岸。

这美好而又短暂的记忆,我是不会忘记的。

衡水中学小学四年级作文【五】

早就听说衡水名胜中有个衡水湖,只是“无缘相见”。今年五一,终于如愿以偿。爸爸、妈妈带着我到衡水湖进行了一次春游,衡水湖那秀丽的自然风光给我留下了深刻的印象。

原以为衡水湖比我们家属院门前的池塘大不了多少,这次一到衡水湖,我才惊悟:以前的想象是多么可笑,自己和课本上说的坐井观天的井底之蛙是何其相似!原来衡水湖大的一眼望不到边!我沿着弯弯曲曲的人工小路无论是向左看、右看、前看都是一片水的世界,天连水,水连天,青天碧水,色彩明丽,好象天水都在有意地展示自己的风采,招徕八方来客,诉说衡水湖的未来......

湖中,大大小小的岛屿星罗棋布;岛上郁郁葱葱的草木生机盎然,远远望去,一座座小岛,像一条条绿色的大船,浮在水面。天有些阴,水面上升腾的雾气,给衡水湖平添了几分神秘。

我们上了船,小船荡漾在宽阔的湖面上,荡悠悠,飘悠悠,悠哉,乐哉!阵阵微风吹来,湖面泛起层层涟漪。偶而,一两条小鱼,偷偷地从船下溜过,冲破层层涟漪,游向远方。小船行驶着,一会儿急奔如风,前面的鱼儿、水藻不停地被抛在船后;一会儿随意飘荡,我们躺在小船上,和湖中所有的小生命友好相处。

不久,我们来到了梅花岛上。岛上长满了各种各样的树:杨树伟岸挺拔;槐树象一把把绿油油的伞为游人遮风挡雨,此外还有榕树、松树以及很多我叫不出名字的树,它们都向我们点头示意,象是欢迎游客们的“光临”!

衡水中学小学四年级作文【六】

我喜欢绿树成阴的绿地广场,喜欢灯火如潮的音乐广场,但我更喜欢美丽的衡水湖。

一个阳光明媚的星期天,我和爸爸去衡水湖玩。沿着蜿蜒曲折的小路,来到衡水湖边。衡水湖一眼望不到边,天连着水,水连着天,天水相接。衡水湖的水真静啊,静的让你感觉不到它的流动;衡水湖的水真清啊,清的可以看到水底的小鱼和水草;衡水湖的水真绿呀,绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。湖面上朦胧着一层雾气,给衡水湖增添了几丝神秘。水中小鱼自由嬉戏,水藻心情舞蹈,形成一派和谐的景象。

衡水湖不但水美,花也很美。沿着衡水湖往东走,就看到万紫千红的荷花池。荷花千姿百态,有的全开了,有的还是花骨朵儿,有的半开着,有的饱胀像是要破裂似的。茶叶大大的、圆圆的像一把太阳伞,挨挨挤挤地铺满湖面。荷叶上的水珠一颗颗滚来滚去,像珍珠一样,晶莹透亮。当微风轻轻的吹来的时候,荷花就像一位亭亭玉立的仙女在水中翩翩起舞,到处飘着荷花的清香,令人流连忘返。

衡水湖也是鸟的天堂哦,在衡水湖栖息的鸟类有丹顶鹤、灰鹤、天鹅等310多种,其中发球国家重点保护的有60多种。在春秋鸟类迁陡季节,在湖区逗留、觅食、嬉戏的鸟类多达几万只,形成了壮观的自然景象。它们在苇丛里筑巢,在天空中飞翔着。大的、小的、花的、黑的,一会儿扎进水中捉鱼,一会在水面上盘旋低飞,一会儿欢快的呜叫。

衡水湖的景色多美啊,我爱家乡的衡水湖。

衡水中学小学四年级作文【七】

由“半信半疑”到“沦陷怀疑”再到“坚定不移”我走过多久?这个感悟加深我的信念。

首先坦诚,我不是学霸,相反,我在学生时代是更多人眼中的“学渣”,但是好在我一直坚守在最后的人生大学—“社会“中,我没有不学习,才有今天能够提笔分享给更多人的能力。今天,分享一个由刘总辛苦剪辑的“衡水中学”纪实短片《学霸是怎样炼成的》感悟。

这是在我们一次团队培训中,分享的一个视频短片,有幸上台讲解了自己的感悟,下面

我在上学时期,就听闻“衡水一中,那里的人,吃饭都是跑着的;”“人家学习好的学生,早晨六点多就起床背诵”。就好像是大家常说的“隔壁家的孩子”一样教导着我应该如何好好学习,天天向上。甚至,我曾问过衡水的朋友,衡水中学,真的这么可怕吗?对方也是点头回应;但是那时候的我,不以为然。不过结果,那些学习刻苦的人,上到了一所好大学,而我在人生第一场角逐中落败。

看到这个视频,我第一反映是震撼,因为我这是第一次看,却感觉如此真实。为什么?这也是为什么能看湿我的眼,因为,我确实在后来的“大学”里如此一般的刻苦了,我能感受的到。

也由此,诞生了我当时在本上写的第一个感受:“他们找到和体验过成功以及成功的路径”。

在视频中还可以发现,其中的早晨跑操一幕,以班级为单位,每行同学间隔不超过20公分,在这个间距下,跑起来,大家是不会散的,因为每个人都需要步调一致才能平稳向前;而且,学生们纷纷争先恐后的态度离不开学校打造的优秀的“不以官大、钱多就能进这个学校”的大环境。所以,我在本上写的第二个感受是“环境与方法的.互相成就”。好的环境离不开好的方法,同样,好的方法同样需要好的环境。

视频中记录到,每位学生从早“跑”到了晚。吃饭不到10分钟时间,“睡不脱衣、吃饭要跑”。因为他们不想在任何环节丢掉成功的“机会”。这个也恰恰仿佛印证了开

通过视频开头介绍的学校16/17/18年考入清华、北大顶级学府的139、175、214逐年递增的数字中,我们可以发现学校和学生的成功。我们也可以大肆预判的是,这些新生代都在用比我们更早的努力和刻苦无情的压榨我们这一代人的生存、出彩的机会空间。我在本上深深的写下第四个感受:我已在下层。因为,起码在那一段本可以有的时间维度里,做的没有他们这批新生代出色;而我也只能在接下来的时间中,尽全力补充上来,力争上游。虽然,我知道,也许我们再也碰不到......

最后,第五个感受,我是以问句写出:如果你的孩子在其中,你会心疼还是欣慰?也许,这个社会无法给你心疼的机会,因为都在努力前行、刻苦奋斗,不进则退啊。当然,成功不是只有这一条路,但是我们所读的成功学者书、成功者的话,都在告诉我们一个道理:“幸福,是奋斗出来的!”

希望我们,看完视频、读完分享,同样有所感悟。还有一个视频,同样是记录“衡水中学为什么这么牛”的,发在这里,希

衡水中学小学四年级作文【八】

衡水湖位于衡水市桃城区与冀州市交界处,是国家二级湿地保护区,河北省一级湿地保护区。那里空气清新,是我向往已久的地方。

20xx年8月7日,在我的请求下,妈妈终于答应我,下午去衡水湖玩儿。

午后两点左右,我们坐上18路公交车汽车驶过一段乡间小路,很快就到衡水湖。

我远远的望去,看到无边无际的水,码头边停泊着几条小船。

我们交两份门票,穿上救生衣,坐上飞机模样的船,妈妈解开绳,拿起竹竿一拨,船缓缓的动向湖中心移去。我把手伸出船外,触摸一下水面,手冰凉冰凉的,我又赶忙把手缩回来。我们离码头越来越远,岸边停泊的船变小,像一只蚂蚁,最后消失不见。

船慢慢靠近荷花池,我看到一大片一大片的荷叶,荷叶之间夹着几朵荷花。在一片又绿又圆的荷叶上,有一只青蛙,露着雪白的肚皮,鼓着大大的眼睛,呱呱的叫着,正在演奏一首交响曲。荷花三五成群地紧靠着荷叶,荷花很香,上面有许多蜻蜓在盘旋,成千上万只蝴蝶在花中飞舞,红的、绿得、大的、小的……到处都是蝴蝶,到处都是蜻蜓。看到这只,又错过那只,看清楚这只,另一只又飞进花丛中,我应接不暇。为节省时间,我们很快地离开的荷花池向后驶去。

在回去的路上,我们看到几只鸭子,一只鸭妈妈和三只小鸭子。鸭妈妈突然沉入水中,抬起来的时候,鸭妈妈嘴里叼着三条小鱼,给它的几只小鸭子。

不知不觉的,我们回到岸上。这时,飞来一只燕子,它轻轻的掠过湖面,尾巴偶尔沾一下水面,就看到波纹一圈圈地向外扩散。

我爱美丽的衡水湖,更爱那出淤泥而不染的荷花。

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