描写升旗场面的作文1000字【一】
学校每周一都会举行升旗仪式。
随着升旗仪式的主持人的一声令下：“全体向左向右！”所有同学齐刷刷地面向国旗杆。谁都停止了说话和打闹，教师停止了走动，谁的脸部表情都是那么严肃。接着主持人又说：“敬礼，奏国歌！”上千只少先队员的手手臂都齐刷刷地举了起来，高举过头。然后，《义勇军进行曲》奏响了，国歌声雄壮、浑沉，又是那么的庄严，全场的气氛也像是被国歌所感染，庄严肃穆。迎着美好的朝阳，我们能看到，两名旗手正在认真拉动旗杆上的绳子，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起。国旗一下一下，就像是在伴随着国歌那有力的4-2拍节奏向上升。啊！那鲜红的国旗，是以前一代又一代从事革命事业、为重中华民族奋斗过的炎黄子孙、华夏儿女用鲜染红的。瞻仰国旗，我心中感到无比激动、无比自豪，我觉得我们的国旗是多么的伟大！我感到我的热沸腾了！
国歌声戛然而止时，五星红旗也恰恰升到杆顶。
全体礼毕，上千只手又“刷”的放下了。
升旗仪式到此结束，可我的心却久久不能平息。是呀，升旗仪式是每个人都不可小视的仪式，我们大家都因该严肃认真地对待！
描写升旗场面的作文1000字【二】
今日早上，我踏着轻盈的脚步来到学校，高高兴兴地迎接新一天的开始。
一到学校，陈教师就诡秘地叫我和其他几个同学一齐到张教师那里去，我们几个同学都不明白这葫芦里到底卖的什么药？一到张教师那里，我们才明白今日的升旗仪式由我们几个来完成。
张教师开始分配“工作”了。我、戈春燕负责升旗，还有三个同学负责出旗。我听了，心中暗暗高兴，因为，我又能学到一门“手艺”了！
不一会儿，音乐铃声响了起来，“上课了！”这是我的第一反应。顿时，我的心中充满了喜悦。
我兴高采烈地跑上了司令台，随着主持人说“升旗仪式此刻开始”，出旗的三个同学便精神抖擞地开始出旗，各班同学敬队礼。等她们出完了旗，我敬了队礼，从她们手中接过国旗，等待着主持人说“升国旗，奏国歌。”的命令。国歌声响起了，我和戈春燕两人开始升国旗了，我仰望天空，手慢慢地随着国歌声向下拉，可是还是太急了。等到音乐还剩一大半的时候，我们突然感觉到太快了，便随之放慢了速度。这时，我看到国旗缓缓地跟着国歌声向上升，我的心也徐徐上升。不一会儿，国旗升至杆顶，国歌声仍然萦绕耳旁。我们把国旗捆绑好后，便归位了！
我看到那杆顶飘扬的国旗，感到自我无比的自豪，感到祖国无比的光荣、骄傲！
描写升旗场面的作文1000字【三】
每周星期一的早上，我们学校都要在操场上举行升旗仪式。老师要求我们，每周星期一都要穿好校服、戴好红领巾，才能够来到学校。来到学校后，就整整齐齐的在操场上排好队，不要在队伍中讲话，一定要保持安静。
今天又是国庆长假后的第一个星期一，学校照例要举行升旗仪式。早上，我穿好校服、戴好红领巾，来到学校，与同学们一起在操场上排好队伍，静静的等待升旗仪式的`开始。
就要开始举行升旗仪式了，操场上鸦雀无声，仿佛能够听到自己的心跳声，老师与同学们都目不转睛地盯着旗台上即将升起的五星红旗。升旗仪式开始了，国歌的音乐响起来了，伴随着国歌声的响起，旗手缓缓的升起了五星红旗，我们敬着队礼，唱着国歌，一直望着五星红旗冉冉升上旗杆的顶端。望着鲜艳的五星红旗在高高的蓝天中迎风招展，我心中感到无比自豪。
升旗仪式后，学校领导又让之前挑选出的同学到旗台上，给全校同学讲故事，让我们通过故事明白一个道理。故事讲完后，领导们还总结了上周的工作，布置本周的工作，还批评了上周表现差的班集体与同学，表扬了上周表现好的班集体与同学。我们班上周表现好，获得了优秀班级称号，同时还获得一面优秀班级的锦旗。
我心里非常高兴，因为我们班又获得了一面光荣的锦旗。
描写升旗场面的作文1000字【四】
在春暖花开的早上，小朋友和大人们在公园里一起晨练。
弟弟、妹妹、达达和冬冬一起跑步。只见他们跑得满头大汗，跑得最快的达达说：“你们可要跑快啊！”达达还就看见了远处的青山、红色的亭子近处的小河随风飘扬的柳枝和光秃秃的土路。还有在练剑的老爷爷被在打太极拳的老爷爷吸引住，练剑的老爷爷想这位老爷爷打的太好了，如果我是他这么好那该多棒啊！话还没说完一首悦耳动听的音乐是谁唱的呢？原来是旁边的两位年轻人传来的。
公园的早晨可真热闹啊！
描写升旗场面的作文1000字【五】
每个星期一的早上我们向阳路小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式。参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，学生们都穿着整洁漂亮的校服，分班级排队入场。
长方形的操场上，绿色的和红色的格外醒目，宽广的操场上各班已经按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾把操场装扮得分外漂亮。操场的西面是一座高大的讲台，讲台的旁边耸立着一根高高的旗杆，红色的花岗岩基座，四周围着一圈，这就是升国旗的地方。
八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：“……，第二项，升旗！全体少先队员，敬礼！奏国歌！”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，飘荡在蓝天白云中。
“手放下，”主持人说道，“第三项，。”升完国旗后，就开始了，通常是老师们根据这一星期的工作和学习展开演讲，并说给我们一些学习的方法或做人的道理，有些时候是宣布一些重大的纪念日休息或调休等重要事情。老师登台，开始用清脆的嗓音抑扬顿挫地向我们宣读这一星期的学习和工作目标，并对我们朗读自己的感悟，教给我们一些道理。使我们得到了很大的启发。
老师演讲完毕，主持人接着选布到：“第四项，介绍升旗手事迹……”我们每次升旗仪式上的所担任升旗手的同学，都是每个班最优秀的学生。他们乐于助人，学习优秀，是老师身边的小助手，深得老师和同学们的喜爱，十分值得我们学习，我们要把他们当做榜样向他们努力学，争取有一天自己也当上升旗手，担当起这光荣的使命。
介绍升旗手事迹完了，接着就是我们的大队辅导员，公布上一星期的卫生纪律并颁发红旗。仪式结束了，操场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋。
