描写雏菊坚强生长的作文【一】
揠苗助长的悲剧，因为一时的愚蠢，已经让世人嘲笑的数千年。任何违背事物发展成长规律的行为都会在某种程度上伤及事物本身。自由地生长，让事物顺应自身发展的设计图，结果必然能春暖花开，益人益己。纵看事物的进化史，从基因的遗传到环境的影响，最重要当数物质本身即内在的自身发展规律。顺乎天者，生;逆乎天者，亡。这里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生长是合乎自己内在发展轨迹的生长。
自由的生长，并不是放纵的、为所欲为的生长。任何事物的发展都是离不开环境的，同时又是相互制约相互促进的，这便是对立的统一，任何人为地改变环境，改变事物发展演变的轨迹的行为都是徒劳的。我们只能把握规律和利用规律而不能改变规律。自由地生长，是事物发展中的相对自由而非任意的自由，就像种子的生长发芽过程中，会有虫子的叮咬，会有风雨的阻碍，人的作用，只能是从旁协助，培土，施肥，浇水，以顺应规律地促使其健康成长。如果外力胡乱干扰，只能会抑制天性，破坏系统，其结果必然是事与愿违。赤潮的形成就是人类胡乱干扰自然的结果。
然事物自由生长的过程，可能需要我们付出更多的汗水和心，可唯有这样，才有可能带来应有的.效益。
教育中对人才的培养也应该是这样。我们不应该面向市场的对口培养，而应该更多地注重“人”本身的发育成长，一味关注市场，让人才的成长顺应市场的要求而不是顺应人才自身成长的规律，这样培养出来的人才将是缺乏创造意识和创造能力的人。自由状态下生长的人才，可能在短时间内与市场衔接不佳，但从长远看，这样的人才必然是具备发展后劲的，也必然是符合市场要求的。
江河的壮阔正因为它能自由地奔流，潮水的涨落正因为月球对地球的自然引力，星辰的有序运转正因为它们符合自在的运行规律，在这里，任何人为的努力，都将受到严厉的惩罚。
自由生长，美丽成长。
描写雏菊坚强生长的作文【二】
深秋的天空是灰蓝的，阳光很好，暖洋洋地照着收割完庄稼的田野，土丘。逶迤的地平线在天边起伏，旷野给人的感觉渺远而空旷。
寂寞而肃然的深秋让人目光游移，想收寻到一点能够引起注意的东西，可什么也没有找到。
我就这样走着，一个人从秋天的旷野中穿过，像穿越深邃的时空，踽踽独行。
在这个时候，时间总是过得很慢，在没有生灵穿行的地段尤为如此。
忽然，路边一片鲜艳的色泽把我吸引住了——雏菊。
这些小朵小朵的黄花，张开小小的花瓣，像一个个鲜艳的小太阳，又像一张张灿烂的笑脸。不过，这些捉襟见肘的文字，挫劣的比喻，又怎能形容得了它们的动人之处呢？因为这样的语言不容易像雏菊这样打动我一样打动你。
它们真的很美，这样的美是不容易让人发现的，特别是那些行色匆匆的人，像我。
看着这样的菊花，我沉默了。想起早些年看过雨果的一篇文章，说的是在战争之后开在废墟之上的两朵雏菊，长在墙角的砖缝里，在炮火中劫后余生，得以在温暖的阳光中，勇敢的开放着。
此时又是菊花开放的季节，漫山遍野都开着这样小小的雏菊，它们趁着这最后的秋光，展示自己的美丽。不过，因为平凡了，没有引起更多人的注意，可贵的是它们都没有因此而忘掉自己，也像一年之中那些断断续续地开放着的，许许多多的小野花一样，无畏的开放着。
远处是逶迤起伏的群山，那颗亘古不变的太阳，在蓦然回首的瞬间，又滑下了一大截，光辉洒满了山岗，还有那片涌动着阵阵滔声的松林。
又是一年深秋到，季节轮回，一切依旧。
