大学生的生涯瞬间作文【一】
每个人的记忆深处，都有对自己来说最难忘的那么一瞬间。而那些难忘的瞬间总能给我们带来一种刻骨铭心的感觉，让我们无法抹掉，无法忘却。
在去年暑假的时候，因为奶奶去了离我们家比较远的姑姑家去住了，所以爸爸妈妈不放心爷爷，就把爷爷接来我们家住了。
每天早上爷爷总是会第一个起床，先去晨练，晨练过后就给我们全家做好早餐，等我们起床之后吃完早餐再把碗筷收拾了。尽管爸爸妈妈想要帮爷爷，但爷爷总说：“人老了，不动一动怎么行呢？”爷爷几乎每天都有做不完的事，但在他做这些事之前，他总是会先问问我和弟弟想去玩吗。我和弟弟总是会用各种理由来推托爷爷。得到我们的答案后，爷爷就会在家里忙忙这忙忙那，无聊了就在电视上听听戏，再要不就骑着他的黑色电动车从出去转悠。当然，这些在那时，我都无从知道。
有一天，还是上午九、十点的时候，一向闲不住的爷爷却躺在床上一动不动，也没有闭上眼睛睡觉，只是那样静静地望着天花板。这一刻，我的心突然狠狠地抽搐了一下。想：难道爷爷每天都是这样度过的吗？我和弟弟有电视电脑的陪伴，可爷爷只有一个人啊！他在我们这个小区里谁也不认识，有谁会陪伴他？我顿时感到了爷爷内心的孤单，不禁喊了一声：“爷爷！”爷爷立刻反应过来，做起来笑着对我说：“怎么了？想不想去玩？”我立刻点点头，回答到：“爷爷，我们出去打羽毛球吧！”爷爷立刻起身，准备好球拍和羽毛球，再戴上一顶运动遮阳帽，还挺像那么回事，于是我立刻叫上弟弟，我们换好衣服后，一起走出了家门，和爷爷“过起招来”。突然，我发现爷爷笑的很开心很开心，这一个笑容虽然布满了皱纹。但对我来说，它已经成为一个永恒的，最美的微笑保存在我的脑海里了。它深深地触动了我。
亲爱的爷爷，我知道您的孤单，或许您想要的并不多，就是子孙平安，儿女幸福。而我的愿望，就是您能开心地度过每一天，快乐地享受您的晚年。
爷爷那一瞬间的笑容，是我永生难忘的，我觉得那是世界上最美的笑容，是无所能及的美丽笑容，无可替代。
大学生的生涯瞬间作文【二】
正如我所料，学校这星期没有放假。学校体贴备至地为我们把小卖部办得有声有色，吃的和用的都应有尽有。学校就这么温柔一刀地斩断了我们所有出校的理由。于是我们只好望着四角的天空日复一日地伤春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很无奈。
随后，我给家里打了电话，爸妈说他们来看我。挂起电话那一刻，我是感动的。
周五的最后一声铃声如同出狱的宣告。我火速地离开教室冲向校门。远远地，看到了寒风中站立的爸妈。我把爸妈带到了学校特设的家长休息区里。妈妈来不及坐下，便一边帮我整理衣袖一边虚寒问暖。当妈妈的手轻轻抚摸过我脸庞时，我开始心疼了，这么冷的天气，爸妈却还要坚决来看我。一阵寒暄后，妈妈从爸爸手中拿过热气腾腾的鸡汤，而且还带了我爱吃的水果。
我喝着热气腾腾而香甜的鸡汤，不时还应几句妈妈。我知道，任何时候，妈妈对我是爱唠叨的，她是关心我。无意中我发现自己和爸爸还没说上几句呢。只见爸爸一直坐在旁边，眼里充满了心疼地看着我喝汤。待他觉察到我发现后，他立刻转移了视线，随后向我笑了笑，说：“慢慢喝吧，别呛住了！”风嗖嗖地一声，无情地扑面而来，爸爸时不时地搓着双手，舔了一下干裂的嘴唇后，便抽起了一支烟。我了解爸爸，其实他很爱我，很关心我，只是他给我的爱的方式不一样，它是无言的、深沉的，只有用心去体会才会有发现。
在爸妈即将要回去时，妈妈很不舍地抚摸了我的头，说了些什么，我已听不清，因为我眼里早已噙满了泪水，定定地望着他们。爸爸则笑着说了句：“傻孩子，哭什么呢。爸妈回去了噢，你在学校好好照顾自己。”接着，我一直目送爸妈上了车，直到转弯处，透过车上的驾驶座那透明的玻璃窗，爸妈正向我挥手，还有爸嘴角那微笑的弧线，是那么清晰可见。
走在校园的小路上，我的心久久不能平静下来。我确定自己仍沐浴在那绵绵的爱里，夹杂着丝丝的感动。
我很感谢上苍给我敏锐的指尖，让我可以用文字沉淀下哪怕一丝一毫的感动。
大学生的生涯瞬间作文【三】
这是冬天最后的夜晚，一棵很老的桃花树站在马路旁，在他年迈的枝干上吐出了一些小花苞，准备迎接春天的到来。不知什么时候刮起了风，桃树枝在风中摇摆着，显得是那样的无精打采。风樾刮越猛，仿佛要把这些小花苞全都吹掉，它使劲摇晃老桃树，有些树皮都掉了下来。老桃树咬紧牙，紧闭双眼，任凭狂风的肆孽。树上的几片小枯叶被吹出老远，有些小花苞也被吹了下来。老桃树尽可能的保护这些春天的使者，忍住强风等待着、等待着。
大风卷起了地上的沙砾，形成了“龙卷风”，去拍打老桃树，去毁灭这些小花苞，老树由于年老体弱被大风吹得东倒西歪，眼看快要不行了。其它一些高大挺拔的树，却在狂风中显得更加有精神。那些健壮的“小伙子”们都在看老桃树的笑话，谁也不愿帮他。“瞧瞧它已经不行了还要挺，到头来还是”，其中一位说道。另一位答道：“说的是呀，知道自己不行还硬挺就是路一条，嗨，没办法。”
这时，天边出现了微弱的光，老桃树似乎看到了希望，隐隐约约的阳光让它知道了春天来到了，它决心坚持到底。狂风折腾了一宿似乎也累了，不知什么时候悄悄的回家休息去了。太阳慢慢的爬上了树梢射出了万道光芒。老桃树热泪盈眶，慢慢的开出了第一朵美丽的桃花，那花朵粉嫩晶莹，散发着淡淡的清香，这是他献给春天的第一个礼物。其他的树直挺着光秃秃的树干全都惊呆了，他们非常佩服老桃树的精神，怎么也不相信它会坚强的走到这一步。
他们瞪大眼睛看着老桃树，第二朵又绽开了，初春不再是单调的了，有许多的使者正在赶来，不信你看，又有一朵小桃花开放了，老桃树要用尽它所有的精力，珍惜这一瞬间，来迎接春天，它不断的让自己的小花开着，开着……
大学生的生涯瞬间作文【四】
（1）职业生涯规划可以帮助高职学生形成正确的择业观，养成职业规划意识；可挖掘学生潜力，使学生能够从容面对就业竞争。
（2）帮助学生认识自我，明确职业定位。职业定位是职业生涯规划的基本要素之一。要明确自身的职业定位，则需要认识自我，充分分析自身具备的条件，包括专业知识、技能、职业兴趣、个性特点等。认清自我，明确职业定位，才能实现发展目标与计划的统一，为走入社会就业指明方向。
（3）帮助学生制订适合自身发展的人生目标，提高就业竞争力。有明确的发展目标，才有努力的动力与方向。职业生涯规划可以帮助学生掌握科学的方法，制订科学合理的发展计划以及策略，有目的地进行学习，提高自身的竞争力。
大学生的生涯瞬间作文【五】
望着阴沉沉的天空，听着寒风的裂吼，我一个人独自走在人数不多的在大街上，心情随之沉重着。
忽然，眼前一亮。一群喜鹊从天空中掠过，落在了树枝上，“叽叽喳喳”我听到了它们那愉快的歌声。瞧！它们在树枝上蹦蹦跳跳，在干什么呢？是在向人们诉说这长途跋涉的艰辛，还是在举行庆祝会，为来到这个新的城市而欢呼？
又一群鸟从西方飞来，落在树枝上，转眼间，一群鸟又离开树枝飞向东方。留在树枝上这群鸟儿显然又饥又渴。
它们四处张望，应该是在寻找食物吧。过了一会与寒风博斗后的鸟儿此刻正在休息，它们安静地趴在树上，准备迎接着下一次大自然的挑战。
一瞬间，这群鸟儿又飞走了，那群鸟儿飞回来了。它们又停在树枝上，交头接耳地议论着什么，兴奋地讨论着什么。这时，一只领头的'大鸟向天空高歌一曲，从东方飞来的一群鸟和树枝上的鸟合为一群向远处的天空飞去，越飞越远。
看着它们远去的身影，我想它们飞往哪里？飞往下一棵树还是下一个城市？
它们是否还会记得曾经承载过它们的大树？
明年这时它们是否还会再回到这儿来？
或许明年它们早已不在，或许它们将不会再飞到这棵树上，但不管怎样，这儿的人们却永远记住了这个美丽的瞬间。
大学生的生涯瞬间作文【六】
这一个瞬间发生在200米比赛中！
随着老师逐一介绍，同学们的“加油！加油！”声此起彼伏。秋日的阳光格外灿烂，天空中的小鸟也在叽叽喳喳，仿佛在为这场声别开生面的运动会欢呼雀跃。
李伟名排在第3道，发令 枪响了，他像一只豹子猛地冲了出去。他两腿用力地蹬地，双臂配合两腿有节奏地摆动，很快便遥遥领先。我们激动地高声呐喊：“李伟名，必胜！李伟名，必胜！”
可是，进入弯道后，6班的“飞毛腿”竟然占据了“豹子”的天地，后来者居上！我们急得直跺脚，李伟名更急，脸憋得通红，犹如一个怒目金刚！
李伟名加大了右腿的蹬地力量和摆幅，身体向圆心方向倾斜，步伐清晰而干脆，抬腿，蹬地，摆臂，所有的动作一气呵成。“好样的，李伟名！……”我们班的同学都不约而同地冲向跑道。“天啊！他们班都疯了！”隔壁班传来了一阵惊叫声。
终点快到了，李伟名始终全神贯注、竭尽全力地跑着。在冲向终点的那一刹那，他甚至像奥运会的选手们那样努力向前探出身体，力求以更短的时间撞线。
掌声雷动，他冲过了终点！校园立刻沸腾了！
李伟名，你真是我们班的英雄！尽管我们的手掌拍疼了，嗓子喊哑了，这也是值得的，我们为你而骄傲！
这真是一个难忘的瞬间啊！
大学生的生涯瞬间作文【七】
职业生涯规划并无定式，其最终目的是使学生挖掘自身潜力，提高自身的就业竞争力，实现在职业变换中持续增值，适应社会竞争。可采取以下措施。
（1）引导学生自我定位，使每个学生认清自己，摆正自己的位置，相信自身的实力。同时，引导学生关注社会需求的变化，了解职场，了解岗位的要求，结合个人的职业兴趣，逐步锁定自己的职业定位、职业目标，然后走出独属于自己的成才之路。
（2）引导学生确立职业目标。职业目标是职业生涯规划的核心，所以确定合理的职业目标比较关键。这里涉及择业观的问题，因此，应利用职业生涯规划培养学生正确的择业观，并结合学生的自我定位，来确定职业目标的可行性。最先要做的就是引导学生设定一个长远目标，然后根据个人能力、兴趣爱好等设定近期目标，循序渐进地向着长远目标奋斗，这是目标分级策略。
（3）建立职业咨询机构。职业的选择十分关键，职业生涯是不可逆的`，生命是有限的，职业选择的每一步都十分关键。但这是一项十分复杂的工程，单凭个人不现实，所以有必要建立起职业咨询机构，集合群体智慧，发挥职业咨询的优势和智慧优势，为个体提供建设性的指导意见，尽量避免学生走弯路。
（4）在学生的整个高职院校的生活学习中渗透职业生涯规划教育。一方面，进行多角度、多层次的就业教育，实施全程就业指导；另一方面，在校园文化、教学活动当中渗透职业理想、道德教育等，从而提高学生的生活品质。
