外太空历险记作文【一】
在快乐的暑假中，会发生许多事情。最让我印象深刻的是妈妈拿土豆教我解题目，在学中玩，玩中学。
周日下午，我们奥数老师给我们出了十道难题，一回到家，我赶紧做了起来，做得很快，心想：原来老师所说的难题如此简单呀！对我来说小菜一碟嘛。聪明的我二十分钟就做完了前面九道题目。可我就在第十道题目卡住了。
第十道题目是个表面积图形，看着简单，实际上很难。我使用了带入法，分割法，一般模型，又仔细研究了老师上课讲的例题，时间一分一秒的过去了，可我还是没有任何思路。我只好去求助妈妈。妈妈看了一下题目，认真地耐心地给我讲了起来。她说你可以想象一下切割后的六个面，表面积分别是多少，然后加起来。过了一会儿，妈妈讲完了，可我心里却充满了一万个为什么。我又疑惑地问妈妈，妈妈又讲了一遍，可我还是没有听懂，她一下子急了。她灵机一动，连忙走进厨房拿了一个土豆，又用刀将其切成正方形，将正方形再稍作修改，成为题目中的图形，又拿过来让我仔细观察土豆的六个面。我一下子脑洞大开，从疑惑的铁网中钻了出来。妈妈告诉我有时候碰到解不出的难题时，可以用现实中的实物来代替题目，这样既可以更好的理解，又会加深印象，一举两得。
靠着妈妈教给我别出心裁的方法，我解决了很多学习中碰到的难题。渐渐地，我感觉学习奥数原来这么有趣，我相信未来的我肯定会成为奥数小学霸呢！
外太空历险记作文【二】
在寒假里，我读完了法国作家儒尔·凡尔纳写的《太阳系历险记》，本书分为两部，讲了19世纪中叶，一颗彗星突然与地球相撞，带走了地中海附近一些居民，从此开始在太阳系漫游；他们在一位法国少尉的带领下，克服了太空严寒等种种困难，终于在两年后趁彗星与地球再度相遇之际，成功返回地球。文章情节跌落起伏，生动有趣，作者以巧妙的写法生动介绍了彗星、木星等天体的特征和天文知识。
如果我是那位法国上尉，怎能会像他那样镇定、稳重的'处理事情，使得居民不被寒冷的冬天冻；如果是我，怎能像他那样当自身处于危机时，临危不惧，想到办法；在天文学上，我怎能和那位学者匹敌！这一切的一切，不都证明了人们的自强不息、临危不惧的品质吗？
作者借助科幻来大胆想象，歌颂了人们在科学上孜孜不倦的探索精神和临危不惧、患难与共的高尚品质，同时也严厉批评了那些自私自利、贪得无厌的人！
外太空历险记作文【三】
现在已经是30世纪了，听奶奶讲在非常遥远的时候，人们住在一个美丽又富饶的地方“地球”我对这个新词很感兴趣，于是决定去地球看看，奶奶的话音未落，只见我已经蹦上了飞行器。奶奶对我喊道：“孩子，你还不知道地球在哪里，怎么去呀？”可是这声音却被我迫不急待的心情“淹没”了，调皮的我驾驶着飞行器转眼间到了太空。
我一直向前行驶着，周围的飞船越来越少，星体也越来越稀疏。终于，浩渺的宇宙中只剩下我一个人了，黑暗宇宙寂静得有一丝可怕，有一丝凄凉，忽然我发现了一个直径大约三十米的圆形星球，近了才发现是一个人造飞船，看样子已经在太空飘浮了几百年了，只见上面写着一排字，我拿出古文字典查找，“太空动物园”五个字展现在我眼前。
这使我联想到一个传说：远古时期，人类还生活在一个叫地球的地方，那里还有许多和人差不多的物体，人们把它们叫做动物。我从来没见到过动物是什么样子，又是平时凭空想象一番罢了。如今竟然能见到动物，我又不禁幻想起来，虽然有了很多思想准备，但里面的景象还是让我吓了一大跳。
穿过确保空气不流失的大门，眼前的景象让我目瞪口呆：首先映入眼帘的是一个褐色的圆柱体，圆柱体上长着椭圆形的绿色的东西，突然，我耳边传来了“喵喵”的声音，随之一个体积约有2平方分米的黑影向我扑来，我被吓得腿发软。我的手被那个物体刮破了。紧接着一个和那个物体一般大小的物体“汪汪”地把刚才那个刮破我的物体赶走了。
我好一会才缓过神来，戴上语音交流器很友好，我们很快成了朋友。听那个先前保护我的物体说它们就是动物，那绿色的叫植物，它叫狗，那个刮伤我的叫猫。经过狗的介绍，我和这里的鸡、鸭、猪、牛、鹅等动物成为了好朋友，听它们说它们原来生活在地球上，人类因为滥用地球资源，地球就要枯竭的时候，人类移居了。是人类移居时来不及把它们带走，就造了一个太空动物园把它们放在了太空，可几百年过去了，它们早已被人类遗忘，只留下了一个很少人知道的传说，可是没人找到过它们。
我心里发出感叹：“如果地球上的人类不滥用资源说不定我们现在还能见到可爱的动物们。
