描写关羽的作文外貌语言500字【一】
只要一说起关羽，大家就一定会想到青龙偃月刀，关羽是东汉末年刘备手下的一名大将。
关羽姓关名羽，字云长，河东解县人。有很多人叫关羽关二爷，因为刘备、关羽、张飞桃源结义时关云长排了老二，所以叫他关二爷。关云长还是义气的象征，无论是从关云长为了追随长兄刘备千里走单机、过五关斩六将;还是从华容道上关云长放走曹操，都可以看出关云长是个讲义气的人，我之所以喜欢关云长，也因为他讲义气。
假如我是关云长的.话，绝不会失守荆州的，我要先装出瞧不起东吴，不把东吴放在眼里的样子，引鲁肃上勾。让他钻进我的圈套，然后大败吴军，之后在全力对付曹操。打退曹军后，再派兵把几百只快船伪装成商船，里面再暗藏精兵，再骗过守军，出奇制胜灭了东吴。
再招兵买马，训练精英，再率军直奔曹军首都洛阳，要挟曹操投降，然后悄然把曹军势力消灭。天下三分归一、一统蜀国。百姓安居乐业，废了昏君刘禅再立刘氏明主，天下太平。百年之内可不再发生战乱。
假如我是关云长，我一定要把这些常人不可思议的事实现，我——关云长一定比秦始皇还要出名。我要让世人知道关云长这个名字，它不只是个名字，它还是成功，胜利的象征，他的功绩是前所未有的。
描写关羽的作文外貌语言500字【二】
浓浓碘酒香
我（加“像往常一样”）走进了乱成一团的教室，开始和同桌眉飞色舞地神侃。忽然，同桌说嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然，我一向迟钝的鼻子也受到了“侵袭”。【一个“眉飞色舞”的神态描写，足以说明学生浑然不觉自己身在教室。】
我（加“皱了皱眉”）向门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一瘸一拐（改为“一只脚悬空，用另一只脚蹦着”）走了进来，然后（改为“气喘吁吁地”）说：“下楼梯太急，不小心把脚崴了一下，不过请大家放心，耽误不了上课。”【一个“哎”字显现出了学生的调皮，不懂事。】
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，（加“硬咧了咧嘴”）说（改为“笑”）道：“你们不怕碘酒难闻就行了。”【“硬咧了咧嘴”，加得好，足可见老师的痛苦与坚强。】
她让我们轮流向她提问题。“老师，我的问题是——”看着她脚踝肿得老高（改为“肿得老高的脚踝”），我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？” （加“史老师笑了：”）“谢谢你，真的不用。”（加“她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。”）
看着（加“忍痛”）为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”【由“你”到“您”这一称呼变化，实际暗含了学生对老师的态度变化，语言很准。】
就在这时，四周的一切似乎都停止了。【环境描写得好，此时无声胜有声。】
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！【 “是碘酒？是碘酒味！”这里的标点其实是心理描写的标志：“？”是猜测，不敢相信；“。”是肯定，是惊喜。】
史老师来了，我们都很感动，于是又开始认真学习。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。（要加上景物描写烘托人物形象。）
老师的无私一直感染着我，无论我走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那记忆中永远挥之不去的碘酒香……【结尾再次点题，余音袅袅，让读者产生“绕梁三日”之感。】
（作者及评点同学均系河南省安阳师范学院附属中学学生，旁批、指导教师/周晓北）
教师立场
这篇叙事具体、清楚，感情真挚，文字不乏美感。但语言表现力不够，尤其是人物形象的刻画不够鲜明。虽然一篇600字的文章不可能把人物描写的方法用得面面俱到，但关键的动作、神态等细节是不可少的。几位修改作文的`同学就深深地认识到了这一点，修改后的文章人物的形象就饱满了。在以写人为主的记叙文中，抓住人物的语言、动作、外貌来描写，会使人物的形象跃然纸上。
描写关羽的作文外貌语言500字【三】
浓浓碘酒香
碘酒的气味很刺鼻，可它被赋予某种意义后，却成为我心中最香的味道。
——题记
我和同桌正眉飞色舞地神侃。忽然，一股奇怪的味道直钻鼻孔。
我皱了皱眉，向教室门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一只脚悬空着，另一只脚蹦着走了进来，气喘吁吁地说：“不小心崴了一下脚，请大家放心，误不了课……”慢慢地，一股呛鼻的气味儿弥漫开来。 “下面我们开始奥数学习。”史老师咬着牙说道。
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，硬咧了咧嘴笑道：“你们不怕碘酒难闻就行了。”
课堂上，她让我们轮流向她提问题，我也走了过去。“老师，我的问题是——”看着她肿得老高的脚踝，我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？” 史老师笑了：“谢谢你，真的不用。”她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。
看着忍痛为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”
就在这时，四周的一切似乎都停止了。而我们也像长大了似的，恳切地看着史老师。史老师拗不过我们，终于答应去医院了。
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！
阳光中，一个身影正拄着拐向教室走来，碘酒的香味也随之弥漫在每个人的周围。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。
这种无私的大爱一直感染着我，无论走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那挥之不去的碘酒香……
描写关羽的作文外貌语言500字【四】
晨光熹微 ，远处一位胯下骑马男儿，身若九尺，丹凤眼，卧蚕眉，面容重枣，唇若涂脂，腭下青须，长似二尺，手握青龙弯刀。恍然大悟,定是豪杰关云长。自古英雄多风姿，唯有关羽独出群。自从走进三国，关羽百战敌，集正义于一身的形象我已铭记于心。
你武艺超群，是我心中的英雄，你侠肝义胆，让世人所为你倾倒。我曾无数次被你的赤胆忠心所感动，骁勇善战所震撼……
当年你桃园三结义，结下的不仅是同生共的兄弟情，更是凝结了一份忠于君，善于友，永不背叛离弃的.世盟；当年刘备辗转各地，你伴其左右，同床而睡，不辞劳苦，几近生边缘，却从不背弃桃园结义之誓言。
碧丹心，英勇善战，你“千里走单骑”的胆魄让我钦仰。
河水萦带，群山纠纷，远处的千军万马绝尘而来，手里的战刀越握越紧。一场厮，迫降了曹操，却保住了兄嫂，曹操将你生擒，待你以厚礼。为报其恩，你独自出马应战，青龙刀一挥斩下颜良项上人头。曹操以此挽留，你却以“刘公后恩，发誓共，不可背弃”拒绝，推掉重赏，留书告辞，踏上寻主之路。尽管曹操军马一路追，但你凭赤兔（快）马和青龙宝刀，过五官斩六将，回到刘备身边。
智勇双全，威震华夏，你“水淹七军”的智慧让我震撼。
大雨如注，白露翻滚，被刘备封为前将军的你，进攻荆州樊城。曹操此时欲派七军援救，因骤雨导致洪水大涨，七军被大水所困，将士纷纷往高处躲避，你乘势坐大船追击，曹军大惊，以致为躲其锋芒险些迁都远离。
知恩图报，重情重义，你“华容道大义之举”的情谊让我感动。
兵荒马乱,弹尽粮绝，曹操大败赤壁之战。仅剩的三百人马跟随曹操向华容道退去，你早已守在山前，横刀拦住去路。曹操闻风丧胆，只得央求：“我今无路可去，五关斩将之时，还能记否？”大丈夫以信义为重，想起当日曹操恩义，你何不心动，又见曹军惶惶，心中不忍，于是勒回马头，曹操才得以苟活。
铮铮铁骨，肝胆过人，你“刮骨疗伤的”刚强让我佩服。
帘卷西沙，兵戈铁马。你穿梭沙场，英勇敌，却不慎被毒箭射中。毒素入骨，华佗为你医治，割开皮肉，用刀将骨上毒素刮去，你双眉紧锁却拒绝使用麻沸散。你左臂下棋右臂刮骨，围观的诸将，都大惊失色，你却面不改色，平静如常。
至情至性，在你眼里，视如归是武者应有的气概。至忠至义，在你心中，坚贞不屈是雄者必有的品质；披肝沥胆诠释了你与兄弟间的情深似海，义无反顾见证了你匡扶汉室复兴的无悔一生。
“汉末才无敌，云长独出群，神威能奋武，儒雅更知文。”看着你转身离去的背影，我默默地念出……
明月清风，微雨扰梦，方知一场黄粱。些许失落，心任不舍，下次又何重逢？
描写关羽的作文外貌语言500字【五】
要想写好人物，要在描写上下功夫，尤其是抓住外貌、语言、动作描写来刻画人物，才能使其丰满起来。在修改这篇文章时，同学们先让我认真回忆当时史老师给我们上那节课的情形。后来我才知道这一切其实是在为描写做准备。回想起来，以前我写文章，准备工作做得不充分。经过同学们的修改，我的作文更加流畅了，史老师的形象也鲜活起来。一篇文章经过修改可以增色那么多，我尝到了修改的甜头，今后写作文一定要多修改。
描写关羽的作文外貌语言500字【六】
读了这篇文章，史老师那一切为了学生，即使有病痛也不愿意离开课堂的敬业精神深深地打动着我们。老师就像是我们的家长，时时刻刻都在为我们着想。原文对老师的观察不是很细致。只有细致地观察，准确地描写，才能让文章更有感染力。（关萌珂） 人物描写要使其一笑一颦、举手投足都符合当时的情境，符合人物的身份，很自然地流露出人物的个性。注意观察人物的语言、神态、动作，在生活中多积累素材，才能做到下笔自如。
描写关羽的作文外貌语言500字【七】
您好！我是您的晚辈，是您忠实的粉丝，我有好多好多话想跟你说，现借助书信一吐为快吧。
你是三国时期的常胜将军，被人尊称为“武圣”。当年你被曹操捉住，曹操让你归降,可你珍惜桃源三结义的兄弟之情，并没有被曹操的.诱惑所打动，这充分体现了你的“忠”。最终你回到了刘备和张飞身边。
你诛颜良，折文丑，只用两刀，可见你武艺高强，你的威名已让袁绍震惊，也震惊了天下英雄。
你是个重情重义的人。赤壁之战时，曹操被打得落花流水，带着仅一百来名将士从华容道仓皇逃跑，你完全可以轻而易举地将其一网打尽，可是你一时心软，为了报答曹操的不之恩，你放他一条生路，这无异于放虎归山。难道你忘了在诸葛亮军师帐下立的军令状么？也就是说，你抱着自己被头的危险，也要放走曹操，可见你重情重义,爱感情用事。
你文武双全，那把大刀被你舞得出神入化；你熟知兵法，三十六计应用娴熟。当年你正在攻打襄樊时，曹操派出大将于禁率领七军援救襄樊。你碰到了劲敌庞德，襄樊久攻不下。到了八月，天降大雨数日，汉水因此暴涨，襄樊地势较低。你灵机一动，想出攻城计谋：你掘江堤以大水灌于禁军，于禁七军被淹，同时降获了于禁。你乘胜追击，兵围樊城，樊城进水，城墙崩塌，将士人心惶惶，后面断了粮草，主将中投降的被你收编，顽固的被你斩首。你打了个漂亮的翻身仗，可见你有勇有谋。
可是你也有缺点，你非常自负且大意，总是不可一世的样子。你失荆州后又败走麦城。所以后人根据你的典故创造了这句歇后语：关羽大意失荆州——骄兵必败。如果你改掉这个毛病，你就比较完美了。
当然，你还有很多传奇故事，比如过五关斩六将，单刀赴会等。所以我对您非常佩服，您也被人尊称为“武圣”，后人还建了关神庙来纪念您。
愿你在天堂过得开心幸福！
晚辈裘顺安
20xx年x月xx日。
