美,是什么呢?我认为美有很多种体现方式,奉献、爱心、信任、孝心等,这些是中国传统的美德,孝心之美不仅是给父母大把大把的钞票或营养补品,他们更需要的是子女的哪怕子女们抽出一点时间和父母说话关心,他们也会很开心的。
美,它还可以是奉献,我们都知道,中国有许多地方缺水,我们可以为他们奉献一点爱心,每天节约用水,那么就会少几个人。我们这样做既节约了水,又为灾区小朋友奉献了爱心,这不正是美吗?
美,是爱心,有了一颗善良的心,我们便拥有了美,现在,世界上有许多动物濒临灭绝,许多人都在呼吁保护动物,并付诸行动。和那些被金钱利益蒙蔽了双眼的人,无休止的捕动物的人,从来不知道要友好对待动物的人相比,保护动物的人的爱心更显得难能可贵。
美,是信任,我曾经在一本关于诚信的书上看到过一个这样的故事:从前有一座小岛,这座岛上的人相处的非常好,直到有一天,岛上来了一个专门收购诚信的人,人们被金钱所诱惑,将诚信都卖掉了,从此以后岛上的人尔虞我诈,从不间断。直到有一天小岛的最高当局出台了几条紧急措施,卖掉诚信的人将会失去官职,人们又用了比当初高三倍的价格将诚信赎了回来。从此小岛又恢复了原本的安宁。
由此可见诚信是多么的重要,总能使人们增强凝聚力,更团结,更和睦。
美,不需要我们可以去追求,你帮助一个人,做好自己该做的每一件事。终有一天,你会知道,美,就在你身边。
看到这本书的封面就深深地被吸引了,不仅仅因为“常青藤”,“哈佛”的光环,更是因为“20年经典读物”,因为时间才能真正的检验真理。
本书不同于其他写作书籍:除了20条写作干货以外,在书末,每条原则都有对应练习和参考答案。写作本就是一项技能,练习>理论,所以才说这本书不失为一本写作经典好书。
这本书非常适合用作写作入门书籍或工具用书。刚开始学习的时候可以通篇学习,之后当写作时遇到门槛或问题了,可随时翻阅查看。本书脉络非常清晰,作者的理论部分分别从结构、风格、可读性这三个基本层面阐述了,写作应该遵循的20条基本原则。
首先是结构,结构是关乎文章组织以及表述观点的顺序,有了正确的结构,文章就会给人很清晰的感受。
例如,总——分,分——总还是总——分——总。最重要的观点,次重要的观点,应该按什么顺序进行放置,这些都必须根据不同文体而定。
作者在第一部分,提到的第一个原则,就是运用“自上而下”的原则,在写说明文,议论文,论文,商业文章时都可以应用这种原则——先写总结,开门见山。然后再把表达的观点拆分成功2到4个观点,以最重要,次重要,次重要,最不重要的顺序去排列。这是因为人们在看文章时,注意力会随着时间的增加而不断减少,所以这种方式能够让大家最高效的接受作者想表达的内容。
其实,这种方式不仅仅可以应用于写作,更可以运用到平时的速度当中。“先找文章开头的总结句——再找分解的观点,然后从上至下阅读”,便可提高阅读效率。
其次是风格,风格是写作方式,包括如何使用恰当的例证支撑所写的内容,
有了风格,文章就会显得充实,丰满,让人非常容易理解。举个例子,
1.雪下的特别大。
2.下雪了,一片片雪花从天上飘落下来,一会儿,山头白了,房子白了,窗外的'一切都白了。
这两句话,同样是描写雪大,但是后面这句添上风格,大家可以感受一下有什么不同?
最后是可读性,这一点教我们如何对文章进行正确的排版。
让读者获得愉悦的阅读体验,在有限的时间里获得最有效的信息,并愿意继续读下去。例如作者所说的尽量增大周围边框和黑体字就可以让阅读视感更佳轻松。
本文只是给大家展示了书中两三个原则,其余的原则还等着大家自己去联系和掌握。总之,本书内容非常丰富,不仅适合写作入门级爱好者,也适合于广大的高中初中的同学作为写作的提高资料。
有一种东西,是一种付出,有一种东西,是一种思绪。它是黑暗里的光明,它是雪中温暖的太阳;它是一切,它看不见,也摸不着,它就是爱。
暑假里,妈妈带着我去了昆明市东川区舍块乡云坪小学,给那里的小朋友捐献课外书籍,这里面有三分之一的书籍是我用自己的压岁钱和稿费买的。
从昆明出发,汽车行驶了快6个小时,一路险弯不断。出了东川城后,一直是山路,颠簸已是常事。从东川到舍块,要走150公里的盘山柏油路、石子路、土路。狭窄的路段,错车必须小心翼翼,有时甚至要倒车重来。一不小心,就会坠入另外一侧的深谷。
东川区舍块乡云坪小学,其实是离昆明不到300公里远的地方,因为大山阻隔的原因,那里的小朋友们必须过早地承担起生活的重担,他们渴望知识,但却买不起书本,有的'小弟弟妹妹甚至不知道汽车长什么样,他们从来没有走出过这里。
到达舍块乡时已近下午2点,眼前到处是窄窄的山路,又弯又长,路边不时的有鸡、鸭还有黄大狗在散步。半山腰上一小块块的山地上种着土豆或者青菜,还有部分收割后的稻垛散落在地里。到了云坪小学村口,老远就看到一间间黄泥墙青瓦房,我们走在村子里狭窄的黄泥巴路上,土砌的古老而又陈旧的房子感觉阴冷冷的。走进去,空气中弥漫着一股臭气,许久我才看清里面的格局,一间房子里堆了很多土豆、白菜,一间厨房,一个大大的土灶,旁边有一个猪圈,怪不得那么臭呢!屋子里没有洗衣机、电脑、连电视机也没有……云坪小学很小,只有五个班,教室里的桌子很破旧,桌面缺了一块一块的,实在不平的就贴上香烟的包装盒,桌斗掉了就拉上几根铁丝,学生坐的凳子是长条形的,一做上去晃荡着好象要倒了似的。在一间简陋的教室内,我没有看到一张完整的桌椅,唯一一张课桌还有点残缺。
我们走进教室时,全体同学马上起立高喊“老师好!”,我赶紧把带来的书一本一本地发给他们,他们捧着书很小心地翻看着,高兴极了。我仔细一看,这里的小朋友上课用的书本是旧的、大多数小朋友穿的衣服上打着很多补丁,可是他们看我的的目光里却闪烁出对知识的渴求。
发完书,我给一年级的小朋友讲了好几个故事,《精卫填海》、《华佗学医》、《女娲补天》……他们听得津津有味,还不停地给我鼓掌呢。后来,我又教他们唱了一首学校合唱团的歌——《我是妈妈写的诗》,我唱一句,他们学一句,歌声又大又响。教了几遍,他们就会唱了,能给他们带来欢乐,我真的很高兴。
看着这些弟弟妹妹可爱的笑容,我想,只要每个人都献出一点爱,我们的生活就会变得更加美好!
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