镇安县金台山作文五年级【一】
我们从温州出发，大约坐了3小时的车，到了福建的沙埕镇，在沙埕镇的码头，我们转乘了这里唯一的一艘开往台山岛的轮船。船渐渐驶离码头，我站在甲板上，向远方望去，蓝蓝的大海无边无际，一只只洁白的海鸥在我们的船头自由飞翔，仿佛在给我们带路。突然，船上下翻腾着，巨大的海浪一个接一个扑向我们的船只。人们难受得上吐下泻，当然，我也不例外。在痛苦的煎熬中，轮船终于到达了台山岛。
台山岛是我国离大陆最远，离公海最近的`一个岛屿。岛上的人们过着世外桃园般的生活，他们以打渔为生，日出而作，日落而息。家家户户门前都堆着一堆鱼网，几位老人坐在夕阳下修补鱼网。我们的到来，打破了小岛上渔民们宁静的生活。渔民们用淳朴的心，热情的接待了我们。在一个渔民的家里吃了晚饭，我们在小岛上一片空旷的草地上，搭起了帐篷，准备迎接夜晚的到来。
月光下的小岛，犹如一位害羞的小姑娘，蒙上一层薄薄的面纱，显得那么神秘，那么安详。我们躺在帐篷里，听着外面浪涛拍岸的声音。这声音仿佛是大海唱响的摇篮曲，很快，我们就进入了梦乡。
当我们结束这次愉快的旅行，离开台山岛时，美丽的台山岛深深地留在了我的记忆中。
镇安县金台山作文五年级【二】
前几天爸爸妈妈带我去了云台山玩了三天，当天我们冒着雨赶到车上，经过一天的车程我们到达了目的地——云台山。我们住的地方其实是附近的的一个小县城罢了。那就是——修武镇。我们选择了一个小旅馆，吃完饭，看了一会电视就睡觉了，躺在床上我幻想着云台山会是什么样子的呢?会有些什么好玩的呢?人会很多吗?就这样想着我睡着了。“甜甜，起床了!”妈妈叫着。我一看表，啊!“老妈这才五点多啊，你叫我这么早起床干吗啊?”“今天六点就要出发了!”爸爸说。早上我们洗漱完毕，吃了点早点，就出发了。
到了那里我先看到的是——云台山，这三个字，两旁是两个大屏幕，正在放映着云台山最有名的几处景点，大概是什么，我就不知道了。
我们进了售票大厅，那里旅游的团队特别多，每一个导游各自拿着自己的旗帜有红的、有黄的，样子特别多只有我们的与众不同，那是一只小猴子，可是那只小猴子只有两只眼睛没鼻子，这就是它的特点。买完票，我们就正式进入了云台山。然后导游就让我们去坐了观光车，我们随着山路盘曲而上，过了十几分钟我们就到达了目的地了。那里就是泉瀑峡，云台山里最有名的一个大瀑布，可是它只有八月底九月初才有水，真可惜，没看到最壮观的，唉。
给我印象最深的是——红石峡，为什么说它是红石峡呢，那就是因为它的石头是红色的不过，那可是挑战体力的一部分。还有子房湖、猕猴谷、叠彩洞、茱萸峰等景点。其中最累的就是茱萸峰了，我们乘车经过了14个叠彩洞可是，那司机开得特别快，我们都不敢往下看，太吓人了。经过了叠彩洞，就到了茱萸峰最底部，剩下的还要看自己的双腿行不行了。经过导游的解说，我们要登山1723米呢，我和爸爸妈妈一起爬上了艰难地路程两个小时后终于到达了顶峰，然后在另一条道返回，我们最终完成了这项任务!
这些是我去完云台山的感受和体会，我希望大家也去云台山游览一番!
镇安县金台山作文五年级【三】
金昱豪长得胖乎乎的，一双小眼总是眼神懵懂，一头卷卷的头发，好象蜗牛背着的外壳。
他从三年级开始就打破了一项吉尼斯世界记录——“写作业速度最慢”记录。
有一次困难班上，大家都在抓紧写作业，唯独他例外。只见他慢悠悠地抽出了书，慢悠悠地拿出了笔，又慢悠悠地翻开了书，每个动作都象是从慢镜头里蹦出来的。更夸张的还在后面哩！当别的.同学都在奋笔疾书时，你们猜他在干嘛？发呆呢！
只见他右手撑着脑袋，脸朝左窗，面带微笑，含情脉脉地看着窗外的那条河，时间就象暂停了似的。发了半天呆，好不容易回过神来，不到十分钟，一位写完作业的同学来找他讲话，他竟直接搭上了。再看看他的作业，连一项都没完成！人家可是写完了作业才找他聊天的呀！他的慢动作可见一斑了吧。
无论是外形还是作业速度，它都象一只蜗牛。难道他是蜗牛转世不成？
镇安县金台山作文五年级【四】
接着，来到湖的左边，我们看见一个大的荷花池，荷叶像一块翡翠，碧绿无暇；荷花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，有的还是花骨朵儿；再加上四周碧绿挺拔的树木，真是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”啊！顺着湖边的台阶向上走，就到了山顶，景物收在眼底。
看到这游船荡漾的`黄台湖，波光粼粼的湖水，欣赏着争芳斗艳的花朵和碧草如茵的草地，让我心旷神怡。黄台山的景色真是美不胜收，让人流连忘返。
镇安县金台山作文五年级【五】
预习，作为高效课堂的重要环节，越来越受到大家的重视，如何才能确保这一环节在不断创新中提高效率，以下几个金点。
一曰立足点。高效课堂的预习，不是一般意义的“同学们，请自己先看看。”“把不懂的内容圈圈、点点、画画。”也不是“找出自己不会的问题，为教师讲做好准备。”而是，立足于学生原始“学习权”的归还，是基于问题解决的、深入的、系统的自主学习。高效课堂不主张预习为教的“二传”“留后手”，而是，凭借预习，让学习直接发生在学生身上。
二曰时间点。在侵占学生课余时间成为习惯，甚或，靠占领学生课余时间，标榜对学生“负责”的当下，高效课堂旗帜鲜明的主张，预习的法定时间点应该在课内。诸如，课前有预习，课后有作业之类，都是对高效课堂的亵渎。谁英雄，谁好汉，课堂效率比比看。高效课堂之所以要高效，其实质还在于把课外的时间和空间还给学生，促进学生的多元发展。
三曰关键点。当我们强调“学”的时候，并不是在否定“教”、限制“教”，而是，呼唤“教”的转型，即由前台，转到后台。当下的情况是，不少教师进入课改之后，遭遇“后台的迷茫”，有些甚至患上了“后台失落症”，继而发展为“后台不作为”。预习效率的高低，关键点就是后台的“教”要为前台的“学”提供知识建构的“脚手架”和行之有效的学习方法。纵观课改现状，“怎么学”的缺失，充分印证了“后台不作为”的无奈。
四曰增长点。预习要用一个字概括，就是“学”。高效课堂的“学”是个多元的概念。一“学”是“三学”，即“独学”、“对学”、“群学”。其中“对学”、“群学”就是合作学习。合作即生成，生成即增长。合作以“独学”为基础，“独学”的充分，才能确保合作的`有效。合作的具体操作，要按照学习的需要选择或“对学”，或“群学”的形式，切忌一味追求“大呼隆”。
五曰创新点。预习环节的创新，需重重点关注以下三个问题：一是实现预习操作从“试题化”向“问题化”的转型。要回归课堂的问题本位。二是从学案预设问题牵引预习，向学生自主生成问题预习转型。发现问题就是发现发展空间。培养学生提出问题的能力，是培养学生自主学习能力的前提条件。从提出问题，再到“我的问题我解决”，实现从自主提问，向自主解决的学习飞跃。三是从目标认定，向生成目标转型。既然作为预习目标，就不应该成为教师的专利。三维目标也不应该仅仅是教的概念，要逐步变为学的概念。课堂的经典开场白应该是：“同学们，今天咱们应该学点啥？”
镇安县金台山作文五年级【六】
耶！我爸妈准备带我去云台山玩两天。听说有猕猴谷，吴茱萸峰，西延湖，点将台……有无数好玩的地方。
第一天早上，我们去了小寨沟，那里有山有水，水还很清。我们跟着导游来到唐功师脚下，一个七品芝麻官坐在椅子上。然后，我们来到了寿桃石，这块石头上刻着一个大大的“寿”字，像个桃子，所以叫寿桃石。然后我们来到减肥石。如果能通过中间，就不用减肥了。如果你不能通过，你将不得不绝食。然后，我们来到了著名书法家王羲之的《夕阳湖》。我以为应该是黑色的，但是很清楚。怎么回来的？后来我又想了想，终于明白，几千年过去了，它已经被冲走了.
中午该吃午饭了。我们去了一家餐馆，吃了一顿美餐。
刚吃完午饭，我们就出发去吴茱萸峰。
去玉玉峰的路上，有14个洞。这14个洞叫叠彩洞，共有21个叠彩洞。另外7个洞在山西。叠彩洞是中国人纯手工建造的。经过10年的努力，这个巨大的项目成功完成了。
吴茱萸的巅峰，是唐代诗人王维写下那句名言“兄弟远道登高，少一个人处处插吴茱萸”的`地方。然后，我和爸爸就不停地开始爬山。上几步就是古代诗人王维的雕像。我们经过雕像，继续向上爬。一开始我们一点都不累，但是过了一段时间，腿就软了。但是，我想这么多人都是在海拔8848.3米的地方爬上珠穆朗玛峰的，而峰顶的海拔只有1308米。如果我连这座山都爬不上去，还能怎么办？正是这个想法给了我爬山的勇气和力量。我不断鼓励自己，加油。
从这次爬山经历中，我了解到，只要你坚持，上帝会为你打开成功之门。
去云台山后的早上，我们去了红石峡，红石峡被称为“长春谷”，因为那里的石头都是红色的。
我们第一次来到黄龙滩。池水清澈见底，水又冷又冷。我一碰到水就缩了回去。因为水太冷太冷，黄龙滩上方不远处有个瀑布叫“黄龙瀑布”。黄龙滩的水从那里流出。导游告诉我们谁能看到水龙头在哪里，谁是智者。我找了一会儿，终于找到了水龙头，成了聪明人。我们沿着峡谷向上走，最后来到了水库大坝。奇怪的是大坝下面没有一滴水。听了导游的介绍，才知道大坝下面有一个很大的暗洞，水从那里流入地下河。当然，上面没有水。当我们登上大坝时，我们看到了紫坊湖。紫坊湖有十种濒危动物，紫坊湖也是云台山唯一的湖泊。
通过这次云台山之行，我看到了祖国美丽的河流和山脉。云台山的山那么高，水那么清。啊！美丽的云台山，我再来。
