描写英语老师的作文四百字左右【一】
亲爱的李老师：
您好！您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。
您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。
因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。
就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。
祝您：
身体健康！工作愉快！
学生：
描写英语老师的作文四百字左右【二】
一身棕黄色的卷毛，柔软蓬松；一双水汪汪的大眼睛注视着你；再加上一只短小的尾巴不停地摇晃着，让你忍不住想抚摸它。这就是我的小狗——奥利奥。
它是我养的第一只狗，调皮而又可爱。可惜好景不长，奥利奥来我家才半年，就生病了。
那是一个秋天。奥利奥被查出，它患上了“细小”。“细小”是一种常见病毒，奥利奥不仅在吐，还吐出了丝。
妈妈把它放在外婆家，让外婆晚上带它去宠物医院吊针。下午是我和它在家，它精神一直不太好，躺在地毯上休息了。
突然，它爬了起来，身体开始痉挛。我想它可能又要吐了，拿了一个脸盆给它。它还是那样，吐出了丝。可好像比平时更多了。
当时我没多想，拿了脸盆就去卫生间倒掉。可回房间时，它却倒在了地毯上，气息也很微弱。我马上伏下身看它的情况如何。它的眼睛已呈现半睁半闭的状态，我开始有点怕了。它肚子的起伏越来越不明显，到最后……已经没有了……
我试探地叫了一声：“奥利奥？”回答我的却是一室的寂静。我颤抖着伸出手准备摸它，却发现它的手脚已经冰凉。
我还记得，我当时很怕，但更多的是难以置信。我不相信，昔日活跃的身影，怎么一眨眼，就只剩一具冰冷的躯壳？
光阴流转，又到了一年秋天。我也已经有了第二只狗。看着眼前的小狗，我总忍不住会想起奥利奥。奥利奥在天堂会幸福的吧，毕竟那里没有疾病，不会再遭受病痛的折磨。
奥利奥，一路走好。就算在另一个世界，也要快乐，要幸福啊……
描写英语老师的作文四百字左右【三】
我家对门姑妈养了一只小狗叫南南。有一天，姑妈说：“南南最喜欢吃瓜子了，它还会剥瓜子壳呢!”我不信，姑妈顺手丢了一颗没剥壳的瓜子给南南，结果它真的吃了瓜子，把壳吐了出来。“它连瓜子都吃!”
这一天，我看见南南正在吃早餐，心想：它既然吃瓜子，那一定也吃别的东西。于是，我顺手把早餐的肉丢给它，他嗅了嗅，“啊呜”一口吃了下去。
我心想：狗一定会吃肉的。于是又把目光锁定在了水果上。我先切了一点儿苹果，又剥了一粒花生，丢在它面前。它嗅了嗅，都没吃。
我又想起姑妈给南南除了喂肉，还喂饭。对了，喂面食!于是我又拿了一块饼干 。
大家看了上面的实验，一定很吃惊吧——狗吃肉，天经地义。可狗怎么吃起了面食呢?其实，这也没什么大不了的：人以前也不是不吃西红柿，以为有毒吗?可后来发现西红柿不但没毒，还很好吃，所以大家就开始吃西红柿了。这和狗吃面食一个道理。狗以前也不吃面食，可后来它迫不得已吃了点面食，发现面食很好吃，也就把面食加入了它的菜单。还有一种可能：狗吃面食，是因为狗长期和人生活在一起，人不可能天天喂给它肉，所以它只能吃人吃的面食。久而久之，无论是肉还是面食，它都吃。
这只是我的猜测，到底是不是，就要看科学家的看法了。
描写英语老师的作文四百字左右【四】
亲爱的茅老师：
您好！
茅老师，您是我心目中永远的好老师。您就像那舍己为人的蜡烛一样，照亮了我们，牺牲了自己；您就像那海上的灯塔一样，放出光芒指引我们前进；你还像那一棵参天大树，为我们遮风挡雨。
今天早上的晨谈里，您跟我们说了，曾经有过学生跟您说过，您头上拔下来的白头发都是为我们而生的，当时您觉得这句话太假了，而现在您又觉得这句话一点也不假，您说您是为我们操劳的太多了，所以才会未老先衰。我回家仔细想了想您这句话，觉得您这话说的一点也不假，绝不是信口开河的。因为您要给我们操心很多事，比如：您要为我们操心班级纪律，学生思想，学生行为，作业的问题和质量，品德素质等等这么多的事，而您又是一位非常负责任心的老师，争取把每一个学生都培养好，争取把每一个学生的思想都教育好……作为一个优秀教师该做完的之后，您就已经衰老了。但是，您在我的心目中是永远不老、那个偶尔也有幽默、风趣的老师！
是的，我知道，您在这个班级里，面对着同学们的时候总是严厉的，很少露出笑容。但是我也深深地知道，您也是为我们好，因为一位教师表现得越严厉，学生就越不会“造反”，因为您希望我们的学习像芝麻开花——节节高。所以才表现得严厉，不想让我们有丝毫的懈怠，想让我们努力学习，您真是一位善于教学生的好老师！
祝您
寿比南山
您的学生：
