关于鸟类的作文一百字【一】
读了这个故事，我才认识了友情，我这才知道了自己的错误。友情是：如果你的朋友错了，你不可以袖手旁观，你要指出你朋友的错误。
故事大概，在一个美丽的学校里，有一个名叫旺达的小女孩，她天天被其他女孩们欺负，后来旺达搬走了，以前起头的女孩子（是两个）两个去找旺达，后来旺达回了信。
关于鸟类的作文一百字【二】
这次会议的议题是“二十一世纪鸟类生存与发展战略会”。主持人是我们的天鹅小姐。第一个发言的是小鹌鹑鸟，它怒气冲冲地说：“我们鸟类已经没有任何生存与发展的地方了，现在不少名贵、珍稀的鸟类已成为饭桌上的美食，人们捕的对象。虽然各国政府已经下了不准捕野生动物的`通知，但是那些捕野生动物的人依然置法于不顾，我行我素。我的亲朋好友全 被捉去当食物吃了，只盛下稀稀落落的几只。”“说的对！说的对！”其他的鸟儿叽叽喳喳地随声附和道。“好，大家请安静，我们来听听啄木鸟爷爷的看法吧。”天鹅小姐赶紧出来维持次序。啄木鸟爷爷摸了摸自己的白胡子，叹了口气说：“唉，当年我年轻气旺的时候，整天帮树木们医病——捉害虫，一天可食森林害虫三千多只，可我得到了什么呢？除了一个空虚的名号和一群可爱的孩子给我做了一个木屋子，可现在他们长大了，却把爱护鸟儿的宗旨给忘了，有的还用枪来打我呢！好险我没被射中。”这时，小麻雀发言了：“我觉得我最有发言权，因为我曾经被当做“四害之一”被人类捕，差点灭绝。如今，无论城市、乡村到处都是我们生活的乐园。”一只小燕子说：“现在人们已经醒悟了，比如今天，今天就是全国指定的植树节啊！人们还定了有爱鸟日，为我们建设家园呢！”在一旁默默无声的丹顶鹤也发言了：“我觉得小麻雀、小燕子说的有道理。像我已经被定为国家一级保护动物了，现在已经受到了人类的全力保护。人们还专门为我们建立了生态保护区，大得很。让我们在那里快乐的成长。”喜鹊说：“人类已经开始行动了，原来城市里全是工厂排放的黑烟和污水，可现在已经好多了，城市里到处都能安家了”……大家热烈、踊跃的发言。最后天鹅小姐说：“一年一度看来我们鸟类的春天伴随着自然的春天也已经来到了！人类已经提出建设和谐社会的口号，其中一个很重要的方面就是人与自然的和谐相处。我也相信人类会与我们鸟类和谐相处的。因为人类已经认识到我们鸟类的重要性”
让我们鸟类与人类共创美好家园，共创美丽地球吧！让我们各尽所能维护我们美好的家园！
关于鸟类的作文一百字【三】
爱在左，而情在右。在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！这是冰心赠葛洛的一段话。我觉得也可以用在这里，用在我们和孩子一起成长的点滴时光里。我们陪伴孩子成长并不是帮助孩子去规划未来成长的线轨迹。而是和孩子一起去感受这个世界的瑰丽多彩，一起去感受成长沿路上的鸟语花香，和孩子一起庆祝或者在孩子伤心哭泣的时候给他们一个大大的拥抱。
《儿童一百种语言》不仅触动着我们的心弦，更为重要的是让我重新审视了自己的儿童观，让我了解应该怎么样更好的陪孩子一起走完着快乐的成长道路。
首先需要教师重新审视自己的角色定位：
孩子们都是充满好奇心和探究的，他们迫切的想知道为什么会下雨，雨是从哪里来的诸如此类的问题。如果此时我们说教，大部分孩子们肯定听不明白；如果此时我们不耐烦的打断孩子的疑问，那么下次孩子可能就不会再提问了；如果此时我们敷衍孩子说你们长大后就会知道，那么孩子可能就会缺乏主动探究的。
面对孩子的问题，我们可以用孩子喜欢的方式和孩子一起进行探究活动。像面对小班孩子的问题，通常我都会用故事、视频等比较直观易懂的方式予以解答，让他们形成一个概念。面对小班孩子，我们更需要多一点耐心和教学的智慧。对能力不同、性格不同的孩子。采用不同的教育方法。
我们生活在一个瞬息万变的社会中，新的知识，新的方法不断的在涌现出来。那么就需要我们老师转变自己的角色不停的去学习，提高自己的业务素养。让自己更懂孩子，让自己更新教学理念。
其次在班级中让孩子充分的表达自己的想法和意愿：
每个孩子都有自己的想法和感受，那么在班级博物馆成立之初我们就倾听孩子们对于班级博物馆的想法，了解孩子们对于博物馆的认识。老师不进行预设，而是跟着孩子的思路去完成班级博物馆的建设。这样做不仅充分调动了幼儿的积极性，更为重要的是在这一过程中教师理解了孩子的想法，孩子了解了班级博物馆，最终师生共建的班级博物馆才能正真服务于班级里的幼儿。
最后努力让每个孩子心中都开出幸福、智慧、自信的花朵。
信任每个孩子，教师不必事必躬亲。教师不需要告诉孩子们这是磁铁，可以吸住铁的物品。而是要创设一个宽松自由的环境让幼儿自己去探索、去发现、去总结。
都说老师是辛勤的园丁，照顾着祖国最美丽的花朵。可是在这里我想说，我们只是静待花开的人，用我们的爱心、耐心、细心静静的等待每朵小花开出属于自己的绚丽色彩。
关于鸟类的作文一百字【四】
一百条裙子，先是佩琪和玛蒂埃笑旺达，可玛蒂埃只是看着玛蒂埃，她也想起了她们家行贫，后来画画比赛了，旺达是第一，可是她不来了。大家挺喜欢她，可是她不会来了。
读完了故事，我想到了我之前也做过一小会儿“玛蒂埃”。下课的时候，同学扫除了一只老鼠，大家在那里看，我想帮一点忙，可是，我不知道怎么帮，我看了不到30秒就走了。
