好作文参考范文【一】
有些课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷，教师可引导同学们按照文章的思路进行合理想象，续写课文。如《会摇尾巴的狼））的结尾是“山羊轻蔑地看了狼一眼说：‘你不会活多久了，猎人会来收拾你的”，狼的结局如何，课文也没有交代，教师根据这个结尾，可引导同学们展开合理的想象，续写这个故事。
除此之外，如看图作文：教师出示一幅画，同学们可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话即是如此。
听声作文：教师用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙的叫声等），然后播放给同学们听。同学们先想象这些声音之间有什么联系，再构成一个完整的故事。
词语连文：教师出示一些词语（如汽车、小溪、公路、大山等），要求同学们找出词语之间的联系，然后写成一篇文章。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆想象，这样才能写出新颖的故事来。当然，在写作的过程中，想象不能脱离文本内容。同学们要充分挖掘文本中的有利因素，立足于现实生活，展开合乎情理的想象，而不是胡思乱想。
好作文参考范文【二】
有的课文省略了某些情节或细节，教师可以指导同学们将省略的部分写出来。如《我的战友邱少云》一文，作者对邱少云烈火烧身时的情景未作详细描写。教学中，为了让同学们充分感受英雄的高大形象，教师可指导大家仔细观察插图，结合当时的特殊情况，想象邱少云的表情、动作、心理活动等，以《在烈火中永生》为题，写一篇短文。
好作文参考范文【三】
古人云：“人是铁，饭是钢。”日常生活中，我们离不开吃，有人喜欢吃大鱼大肉，有人喜欢吃生猛海鲜，但我对麻辣烫一直情有独钟，所以每天晚餐后，我都缠着妈妈带我去大饱口福。冬天去吃，那可真是个爽。
这不，今天妈妈又带我去品尝麻辣烫又香又辣的滋味。我们穿过马路，来到专营麻辣烫的店中。我先从收银台上拿了个篮子，再走到冷藏柜，选择汤中要添加的菜，有海带、金针菇、青菜……再把篮子交给店员。
他接过篮子走到主厨房，准备好锅底后，他将篮子里材料一股脑儿倒入锅里，只听“呲”的一声，篮子里的菜滑滑梯似地滚落到锅中。我呢！焦急地等待着即将出锅的麻辣汤。这短暂的5分钟，但对我来说特别漫长。
终于，一碗热气腾腾的麻辣汤摆在眼前，只见汤中还混杂着红色的颗粒，那些刚刚还生龙活虎的海带，现在呢？软绵绵地趴在一块生姜上。凑近一闻，那味道又香又辣，便让人垂涎欲滴。我再也忍不住了，尽管麻辣烫还冒着烫人的热气，我还是狼吞虎咽地吃了起来。妈妈不停地对我说：“你慢点吃，又没人跟你抢！”可我继续沉浸在麻辣汤的美味之中，吃得不亦乐乎。
我一边吃一边听到其他顾客在轻声交谈。有位满头银发的老奶奶说：“我还是第一次吃这种汤，味道还真不一般呢！改天，我带我孙子也来尝尝！”有位年轻人说：“这家店都经营一年了，我每个星期都坚持来吃几次，百吃不腻！”还有大约一位10岁的女孩说：“妈妈，麻辣汤真好吃，我们打包回家给爸爸也分点儿吧！”
今天，我隆重推出它——那又香又辣的`麻辣汤。有机会，我铁定让你尝尝，味道真是好极了！
好作文参考范文【四】
我是一棵小小草别看我小而不起眼，作用可大了。我们从出生到发芽、长叶，一直在为人们做贡献。我们最大的作用就是吸进二氧化碳，吐出新鲜空气，给人类带来了健康快乐的每一天。可是人们不爱护我们，让我们受尽了痛苦。
在校园的草坪中，小朋友们都乱踩我们，他们高兴，我们难受。有一次，一个小男孩在草坪上翻跟头、打滚，然后躺在草坪上 ，压得我喘不过气来。接着他又在草坪上跑来跑去，我的许多小伙伴都被他踩扁了。他还把我们拔起来，扔在别人头上，玩“扔草”的游戏，我们都被他弄得半半活。
夏天到了，公园里的游客也多了起来。这本该是件高兴的事，我们也应该欢迎他们。可有些粗暴的人，为了绕近路，从草坪上踩踏过去，可其他人看见了不但不制止，反而也学着他们的样子跨过去。久而久之，草坪上就留下了一条枯黄的“小路”。还有的人拿着餐具来草坪上野炊，那火苗时而烧着我们，让我们胆颤心惊，一不小心就会化为灰烬。这些人真是太不文明了，他们对旁边的牌子视而不见，真是可耻！
马路边上的我们就更惨了。过路的人们都往我们身上吐痰，让我们感到恶心，有的乱扔烟蒂，让我们提心吊胆，有的还乱扔饮料罐头，那硬邦邦的罐头扔在我们头上，砸得我们头昏眼花。“哎哟！”又一个罐头扔下来，一个同伴被砸昏过去。这场面真是恐怖啊！
在大楼旁的我们一样没好日子过。那些工作的大人都往下倒茶水，家庭主妇把蛋壳、发霉的食物都扔下来，小朋友都在草坪上玩耍，小女孩跳牛皮筋，小男孩在捉蛐蛐。最残忍的要算“草坪大扫荡”——“斩草除根”了。人们劈掉我们的身体 ，拔掉我们的根须，使我们一命呜呼。唉，我们的命可真苦啊！
我们希望能和人类互相帮助，和平共处，人类能在我们周围多种绿树、鲜花，我们也会为人类吐出更多新鲜的空气，让人们生活得更舒适，更快乐！
