蚂蚁采食的作文150字【一】
我是一只蚁王，我比其他蚂蚁大上两三倍。我长得很特别，我的身体有三种颜色。我的触角、头部、上半身、腿部和臀部的下半部分是黑色的，我细细的钥匙红色的;我臀部上半部分是棕色的。
我的王国是在人类的猪圈旁的一棵大树的树根下，以及树的周围。这天，我出来走访民间，每一只蚂蚁看到我，都向我打招呼，我们碰着触角。在草丛的边缘，它离我的.王国很近，我看到了一只棕色渗透点黑色的小蚂蚁似乎迷了路。他经过我面前时，我向它指点了方向，它明白了，走了。
这时，我看到不远处有一群蚂蚁围拢着，谈论着什么。我过去探个究竟：原来这儿有一小块苹果，散发着诱人的香味，大家抬不起来。我就过去帮忙，还是抬不起来，这时，陆陆续续又来了几只蚂蚁，大家一合力，把这块苹果抬了起来，搬回我们的住处。我高兴极了!
蚂蚁们熙熙攘攘的往来。瞧!远处一块香蕉皮，好些蚂蚁在香蕉皮的内部贪婪的吃着;我也加入了他们的行列。渐渐的，越来越多的蚂蚁聚集在这香蕉皮上，可真是一大美食啊!忽然，一只红眼睛、全身是绿色、后退长长地、淡黄色的触角、腿的下端是红色、常常的后腿上有锯子的庞然大物出现在香蕉皮上。蚂蚁们大惊失色，四处逃散。啊!这个庞然大物是一只蚂蚱!不一会儿，这个庞然大物又不知道到哪去了?香蕉皮上又聚集了许多蚂蚁。
我看见了我的国民们正在勤勉的劳动者。测气候者正在侦查天气，清洁工正在打扫卫生……啊!我爱我的蚂蚁王国!
蚂蚁采食的作文150字【二】
“我！我！”同学们异口同声的回答道。
老师让一个同学来回答，那个同学一口气说了五六七个：“咬人、破坏树木、破坏房屋、毁坏食物……”
老师听了，笑了笑，说：“真是知识渊博啊！呵呵！”
在回家的`路上，我想：为什么蚂蚁只有坏处没有好处呢？后来我在吃晚饭时，问妈妈：“妈妈，蚂蚁真的只有坏处，没有好处吗？”
“呵呵！怎么可能呢？蚂蚁当然有好处的了哦！”
“那有什么好处呀？”我疑惑不解地问。
“可以用来做药吃呀！”妈妈说。
“做药？”我不解地问，“吃下去很有营养吗？”
“嗯！”
“那还有别的用处吗？”我问。
妈妈说：“这我可不知道了哦，你要去网上查查资料哦。”
说完，我就以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了楼上，开了电脑。我查了一下，蚂蚁有一万六千多种，只有其中十几种蚂蚁才可以制药，食用。这几种蚂蚁能治多病：有效增食欲、助睡眠、去疲劳、提精神、益气力、泽美容、壮筋骨、抗衰老、延寿命……但生活中很少有人吃蚂蚁，那是因为蚂蚁不能随便乱吃，而且有些人也不能吃蚂蚁，所以生活中不怎么见有人吃蚂蚁。
这次的疑问，使我明白了蚂蚁不仅仅是有害的，他还有好处的！呵呵，我的知识宝盒里又多了好几枚闪闪发光、美丽无比的“珍珠”、“贝壳”！
蚂蚁采食的作文150字【三】
国庆节的一天，我去阳台浇花，在花盆下发现了一群不速之客——蚂蚁，我很好奇，便饶有兴趣的观察起来。
我看到蚂蚁的身体是分为三个部分的：头、腹部和尾巴。我想看他们是怎样搬运食物的，便拿来一小块饼干，轻轻地放在地上，细心地观察起来。一开始并没有蚂蚁来碰饼干，但我还是沉住气静观其变，过了一会儿，终于有一只棕色的小蚂蚁用它的触角碰了碰饼干，但马上走了。棕色的小蚂蚁一走，另一只黑色的小蚂蚁就快速爬过来，尝了一口，便回到了大部队里。接着我又看到很多蚂蚁相继用触角触碰这块饼干。这时突然有一只蚂蚁站在饼干上，把触角往下一挥，所有蚂蚁排成“一”字形，把触角往上一挥，蚂蚁们就开始搬运这块饼干。我想这只在指挥的蚂蚁一定是他们的首领。看着它们把饼干一只传递给一只，就像接力赛一样。等饼干到了最后一只蚂蚁的手上时，所有蚂蚁都跑上来帮忙把饼干搬回家。在这过程中，我发现蚂蚁做什么事情都会跟随大部队，服从指挥，从来都不私自行动。
那天过后，我明白了一个道理：一个人的力量是弱小的，但是只要团结起来，力量就会变大，团结力量大!
蚂蚁采食的作文150字【四】
蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳。但是她的房子在北边的土丘旁，老是晒不到太阳。蚂蚁奶奶整天愁眉苦脸，每时每刻都想着能搬家。
一天，小蚂蚁告诉奶奶：“我们要搬家了。”蚂蚁奶奶高兴地合不拢嘴。可搬到哪里好呢？小蚂蚁们围成一堆想法子。后来，他们意见一致了。于是就抬起蚂蚁奶奶住的房子，大家一起向前走去。他们用尽气力，爬过了山丘，爬过了围墙，缓慢而吃力地向前挪动着。终于到达了目的地。
蚂蚁奶奶兴奋地拄着拐杖走了出来。一看：“嗬，这是我的新家吗？好大的平台，够我们全家住的了。快，快，快，小蚂蚁们，把叔叔、爷爷、妈妈、爸爸都给请来。”
小蚂蚁们把奶奶的房子搬到哪儿了？原来呀，房子搬到了向日葵的花盘里，向日葵会跟着太阳转动，这样，奶奶从早到晚都能坐在椅子上晒太阳了。
作者：东城街道中心小学 金泓凯
蚂蚁采食的作文150字【五】
小蚂蚁放学回来，哭丧着脸，很不高兴。妈妈看见了，问：“宝贝儿，你怎么啦？为什么不高兴呢？”小蚂蚁委屈的说：“老师不喜欢我了！”
妈妈说：“为什么这样说呢？它批评你了吗？”妈妈关心的问。
小蚂蚁说：“老师没有平批评我，但他不看我的作业，还说我的字太小！”小蚂蚁愤愤不平地说。
妈妈说：“让我看看你的作业。”妈妈认认真真、仔仔细细的看小蚂蚁的作业，然后妈妈神奇的说：“你的字一点都不小啊，你的老师真的太过分了！他是谁？告诉我，明天我去找他评评理去！”小蚂蚁说：“是大象费洛特先生。”
