中秋作文大全300字小学【一】
同学们，你喜欢又脏又丑的花抹布吗？我想你肯定不会喜欢的。
我却非常喜欢我家那块花抹布，你别看它现在是块又脏又丑的`抹布，可以前它曾是件挺漂亮的花衬衫呢！那时，它被挂在漂亮的服装店里，星期天，我和妈妈去莱芜玩，经过服装店时，我一眼就把它相中了。虽然它的价格比较贵，但是妈妈还是把它买下来送给了我，从此，花衬衫成了我形影不离的好朋友。
时间一天天过去了，它的颜色也渐渐地消退，它身上也变得千疮百孔，实在没法穿了，一天，我呆呆地望着这件曾经离不开我的花衬衫，舍不得扔掉它。这时，花衬衫好像看出了我的心思，对我说：小主人，别难过，我虽然不能穿了，但是，你可以把我裁剪成抹布，照样陪在你身边。听了它的话，我真高兴。
有一次，学校大扫除，于是我拿着花抹布去工作，整整一天，当我们把教室打扫得干干净净之后，老师说我们扫得非常好，我想：这不全是我们的功劳，也有我的好伙伴花抹布的功劳！
朋友，这回你知道，我为什么喜欢花抹布了吧。主要是因为它任劳任怨，工作出色，心甘情愿把自己弄得又脏又丑。长大了，我也要像它一样任劳任怨地工作，为祖国添光彩。
中秋作文大全300字小学【二】
我班养殖角的鱼缸里养着两条小金鱼，一条是黑色的，因为它有点野蛮，大家管它叫“小霸王”，而另一条，比起“小霸王”它就有点不起眼了，它是红色的，大家就管它就“小不点儿”。
这两条小金鱼有四个特点。第一点是，在它们的脑壳上都有一双年夜年夜的眼睛；第二点是，它们有一个比此外鱼都年夜的肚子，你别看它们肚子年夜，游起来可矫捷了；第三点是，它们的头上都仿佛顶着一团云彩；第四点是，它们的尾巴薄而透明，摆动起来很是惹人喜爱。
这两条小金鱼很是贪吃，每天早上，我都会来到鱼缸前喂食。两条小金鱼一见到我，就摇头摆尾地向我游过来，仿佛在对我说：“小主人，快给我吃点东西吧！我饿了。”于是我把鱼食撒在水面，“小霸王”看见了，就猛冲过来，风卷残云地把食物全吃光，当“小不点儿”游过来的时候，就只能摇头摆尾地望着我，好想在说：“小主人，我还没吃到呢？”于是我只有把它俩分隔，再撒上一些鱼食，让“小不点”独自享用。这时候，“小霸王”会很生气地用它那强而有力的身子猛撞鱼缸，仿佛在抗议。你们说“小霸王”是不是很野蛮呀！
可是，当它们酒足饭饱的时候，它们又会成为好伴侣，在鱼缸里做游戏、捉迷藏，真可爱！
中秋作文大全300字小学【三】
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，就应是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;就应是一个关注人类命运，具有社会职责感的教师;就应是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，此刻随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而就应是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!因为此刻的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢?
其次，用这天的自己与昨日的自己比——我这天备课是不是比昨日更认真?我这天上课是不是比昨日更精彩?我这天找学生谈心是不是比昨日更诚恳?我这天处理突发事件是不是比昨日更机智?这天我组织班群众活动是不是比昨日更搞笑?我这天帮忙“后进生”是不是比昨日更细心?我这天所积累的教育智慧是不是比昨日更丰富?我这天所进行的教育反思是不是比昨日更深刻?这天我应对学生的教育教学推荐或意见是不是比昨日更虚心?我这天所听到各种“不理解”后是不是比昨日更冷静?……每日三问，自省吾身。虽然每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
第三、我必须要做一名认真负职责的`教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么?第一条：首先他要对学生负职责。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己必须能够上成功的。学生必须能够理解的;我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的情绪走进课堂;我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展此刻学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。
第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。
我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的工作中，务必从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。
什么是理想的教师?我又有了新一层的理解，理想的教师是学会宽容、学会分享、学会合作、学会创新的教师，是以发展的眼光对待学生，以从容的心态对待工作的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，用心去教学，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，必须会离理想教师的形象越来越近。
