今年的重庆市渝中区中考的作文【一】
你好!
我是一位重庆的小学生，很高兴能和您写信。
随着重庆市的'逐渐发展，重庆也面临着巨大的考验：环境污染，社会治安……等等重要问题。今天，就让我们谈谈，聊一聊这种种问题的关键和怎样解决这些问题。
首先，我们要从环境入手。现在的重庆城里，垃圾举目可见。走在解放碑的好吃街，观音桥步行街上，竹签，塑料口袋，卫生纸比比皆是，真可谓是目不暇接，怎样解决这些问题呢?我觉得应该从大众入手。光贴标语是没用的。必须实施惩罚，所以，我建议要派多个卫生巡逻队在人流比较大的地方，只要见行人丢了垃圾，就要实施罚款，这样才能压制住行人，久而久之，就没人会乱扔垃圾了。
现在，观音桥步行街上经常发生人案件，我们的小区也被人抢劫了多次，这都是社会治安不良所造成的。所以，我建议提高社会治安管理，多在保安、巡逻员上多灌注些人力，才能避免这些事情发生，给我们市民一个安全的家园。
那次特大暴雨，龙头寺火车站的地下隧道遭遇水淹，一辆出租车不慎驶入，导致2人亡的惨剧，不久，又有一辆巴士车驶进隧道，也被水淹了一半，后来，据市民报告，是当地官方没有做出有效措施，没挂警示牌，导致司机误将车开进隧道，从而造成了惨剧。
好了，我说的就这些了，愿市长能够做到这几点，建造一个好重庆!
祝市长工作顺利!
今年的重庆市渝中区中考的作文【二】
我的家乡在重庆。重庆，是一座美丽的山城。你瞧，那镶着几朵白云的蓝天；那点缀着许多小花的绿油油的'草地；那在阳光下闪着金光的江、河、湖、溪……多么迷人的景色啊！
可是，在这美丽的图画中，却有人给这绿色的城市添上了不光彩的一笔。假期里，我和爸爸、妈妈一起去鸿恩寺公园玩，我们一边走一边欣赏芳香四溢的桂花，顺着林荫小道，我来到了一个池塘边，那里的垂柳绿得可爱极了，在微风的吹拂下，细细的柳条就翩翩起舞，柔美的身姿展现无遗，游客们情不自禁地赞叹：“好美啊！”“我的！我的！”我寻声望去，原来是一群男孩在草坪里追跑，手里还拿着几朵红色的小花，看到这一幕，我顿时惊呆了，脑海里几个大大的问号冒了出来：“他们怎么能在草坪里这样荒唐踩踏呢？”“他们居然还摘了公园里的花？“他们没有看见路边这么明显的提示牌：‘请不要踩我，我会很疼的’吗？”“你们怎么这么没有公德心啊？如果你是小草，你的感觉如何？”我正想走过去提醒他们，可他们已经跑远了……看着被他们踩过的小草，我好难过。还有一次，我和妈妈去超市买东西，走在路上就碰到一位清洁工老奶奶，她正在用小铁铲刮街边广告牌上的“牛皮癣”——小广告，可无论她怎么用力，却还是也刮不干净，老奶奶檫了檫脸上的汗水重复着这样的动作，我问妈妈：“是哪些人啊？到处乱贴广告。”
妈妈看着那些广告说：“唉，是那些不讲公德的人啊！飞飞，要是每个人都像你一样知道爱护环境卫生，不乱扔，不乱贴，我想这些清洁工人也可以光荣地‘下岗’了，那该多好呀！”城市是我家，环境靠大家。我想向全世界呼吁：让我们用一颗文明的心，管住自己的手，自觉地爱护环境卫生，还天空的蔚蓝，还森林的翠绿，才能让我们的重庆穿上“健康、宜居”的衣服，漂漂亮亮地展现在全国甚至全世界人民的面前！
今年的重庆市渝中区中考的作文【三】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
