初三作文教案设计【一】
同学们，我们以前曾经学过一则故事，它讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事情，有谁记得吗？（学生齐说）
有谁还能把这个故事再给大家讲一讲呢？（指名学生说，其他的学生可以作适当的补充）
今天，老师想和大家一起来把这个故事讲完，大家认为怎么样？（揭示我们今天的题目：狐狸和乌鸦（续写））
初三作文教案设计【二】
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐，培养写作兴趣。
2.熟练运用用一件事表达人物某一方面的特点的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
初三作文教案设计【三】
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
初三作文教案设计【四】
默读课文，理解课文内容，学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。初三作文教案设计【五】
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
初三作文教案设计【六】
引导学生感受桑娜和渔夫勤劳、善良、宁可自己受苦也要帮助他人的美德是教学重点。揣摩学习作者通过环境、人物对话和心理描写来表现人物品质的.写作方法是教学难点。
