关于武圣园的作文【一】
今天下午，天气特别好，温暖的阳光照在我们的身上，舒服极了！我们一家要去武荣公园游玩。
来到武荣公园大门口，我们看见好几辆颜色鲜艳的自行车急驶而过，有两人骑的，也有三人骑的，他们都欢声笑语的。我心里很羡慕，吵着爸爸也去租一辆三人骑的车，爸爸很快就办到了。
爸爸骑第一个座位，控制车头方向，我骑第二位置，妈妈骑最后，我大喊一声“出发了”。爸爸妈妈稳稳的骑，我猛踩几下，歇会儿，又踩几下，顺便东张西望，欣赏风景。
只见一叶扁舟在波光闪闪的水面上快速划行，妈妈告诉我说：“这是市皮划艇运动员在训练，很辛苦的。”我也希望去体验一下皮划艇运动，可是不行。
经过篮球场，只见小伙子个个挥汗如雨，奋力拼。游乐场吸引了我更多的目光，小朋友们有的玩荡秋千，有的玩滑滑梯，有的玩跷跷板，惹得我心里痒痒的。
忽然，好几个人物雕像出现在我们眼前，爸爸说这是英都的拔拔灯雕像，现在每年春节英都都要举行拔拔灯活动，可热闹了。也许是风吹日晒的原因，有的'雕像已经不完整了，希望赶快派人来维修。
一旁的桃花开得艳，我要求停下车来拍张照，让“人面桃花相映红”留在相册里。我们继续前行，只见一座大房子盖在溪面上，还有桥洞。妈妈说它是个大水闸，用来控制水位的。嘿，我还以为是座住很多人的大房子呢。
到了公园的尽头，我们只好往回骑，还车。虽然有点累，但是我们玩得很开心，我也长了知识，真是一举两得啊！
关于武圣园的作文【二】
因为我们班其他同学都没学过国画，只有我在仁和服务社学书法时，见到过老师教的国画作品，所以我在画国画时就比其他同学画的稍好一些。
画画时，我只画了相两座对着的山和几只小船，天空中画了几只向太阳飞去的大雁。王鑫看到后就向同学们宣传我画的好看。王淑琪和武文静知道了，都想跟我要。最后让王淑琪拿走了。武文静不高兴了，她“逼”我给她再画一幅，还“威胁”我要是不给画，我就要受她的“帮手”欺负。我们就“吵”了一阵。
中午放学回家我把这事告诉了妈妈，妈妈先给我开玩笑说让我多画几幅到班里卖钱。后来妈妈说：“同学想要你就给画幅吧，证明你画得就是好。对待女同学，男子汉得大气点。”听了妈妈的话，我决心为武文静再“创作”一幅。
中午放弃了休息时间，准备好了水彩颜料，画好了大体轮廓，就到了上学时间，还好下午武文静没有再提。
晚上，做完作业后，我又在创作上继续努力，画完了差点带来“皮肉之苦”的.国画。在爸爸的指点下，我又在两座大山之间画了连绵起伏但又模糊的小山。爸爸说这样可以显得山多，还又给出主意配上了李白的《早发白帝城》。
第二天上午，我把画好的画带给了武文静，她收到后先用鼻子闻了闻，又亲了两口。看她那可爱的高兴劲，我也笑了。我发现武文静不仅可爱，还挺逗呢！
关于武圣园的作文【三】
我们不会简单地按照现实父母的原型去寻找恋人，我们其实是按照理想父母的原型去寻找恋人。
阿静在一个相对健康的家庭长大，她的父母都很爱她，她小时候和所有的孩子一样将父亲当作偶像来崇拜，但长大了一些之后，她发现父亲其实非常平凡，他相貌普通，能力一般，并不很受人尊重，而且也缺乏一些精彩。这些发现让阿静感到失望，她心中逐渐产生了一个“理想父亲”的原型：他才华横溢、英俊潇洒。而岳东正好符合这个原型，所以她第一次见到岳东就爱上了他。
阿静正好也符合岳东“理想妈妈”的原型。岳东对妈妈非常失望，她虽然漂亮、能干、富有才华，但过于，而且他觉得她一点都不关心自己，他的“理想妈妈”应能给他温暖、安全和无条件的爱。
阿静也正是这样做的，她非常爱岳东，所以一开始就扮演起了岳东理想妈妈的角色，无微不至地照顾他，无论他怎样对她，她仍一如既往地爱他。等她给足了岳东无条件的爱之后，岳东很快退行到了孩童时代，变成了一个“小孩子”。
但问题是，对于阿静来说，这个小孩子实在太糟糕。“现实妈妈”欠他太多，他现在要“理想妈妈”来还债；“现实妈妈”非常花心，他现在也怀疑“理想妈妈”会一样；他对“现实妈妈”怀有很多愤怒的情绪，现在他将它们发泄到了“理想妈妈”身上……
对阿莲来说，最简单的办法，就是找到一个“新爸爸”，在他面前，她轻易回到了孩童状态。许多追求者条件更好，更浪漫，但在他们面前，阿莲不容易变回小孩子。只有在刘凯面前，她会自然地变回小孩子，重温童年。她的童年是幸福的，所以和刘凯在一起，她的幸福感觉也很容易被唤起。
我们从父母身上发展出恋人的原型，这个原型就像一个模子，我们拿着这个模子去套，套中了，就一见钟情了。
幼儿心中，只有“我”是唯一的主体，而将妈妈和爸爸视为客体。如果爸爸妈妈爱他接受他，就是“好的客体”，他就会最终懂得，爸爸妈妈和他一样，都是主体。于是，他不仅学会了爱自己，也学会了爱父母，并最终学会了爱其他人。从此，他对于别人，也是一个“好的客体”了。
在恋爱中，如果你找到一个“好的客体”，而自己也做了“好的客体”，那么双方就会进一步成长，真正从孩子变成成人，从对父母原型的执着化为对情侣的爱。
我们习惯从自己的坐标体系出发，去推测、揣摩、评价甚至抨击另一个人，却完全忘了，对方也有一个现象场，有一个与自己完全不同的坐标体系。
黄家良说，每个人都想理解配偶，但因为几个常见的错误，我们常常很难让配偶感觉被理解。
一、揣测。我们以为，作为最亲密的伴侣，我们非常了解另一半。有人说：“他一张嘴我就知道他想说什么。”这是真的，但是，我们常常只知道配偶会“说什么”，但却根本不理解配偶说这些话时的感受。很多时候，配偶的'情绪再明确不过了，但我们仍执着于自己的坐标体系，用这个体系去揣测他的意思。
二、评价。在坐标体系中，我们位于中心，是唯一的主体，其他人都被放在坐标体系上，是我们的分析对象。其他人都是“外来物”，要保持这个体系的平衡和稳定，我们必须去评价一个人，否则就觉得不安全。夸奖和批评都是我们的工具，目的是为了控制对方。对于亲密关系来讲，这是最糟糕的事情了。
三、出主意。对方一说到“问题”，我们就急着去出主意、提建议，忙着为对方“解决问题”。但实际上，对方多数时候只是为了借“问题”宣泄情绪，根本不需要我们的建议。并且，我们是从自己的坐标体系出发为对方出主意的，这会严重地妨碍理解的达成。
关于武圣园的作文【四】
晨诵铃声响了，春风伴随着我们的读书声。花儿红了，树木和小草绿了，他们都在窗边，静静地听着我们读书。心灵的脚步正一步步走向远方。
先不说我们的`家长节，红歌赛，英语节，说说同学们的礼貌行为吧。见到老师，同学们都会主动地打招呼，看到同学有东西没带，也都会主动地借给他。这难道不是圣园的那道风景线吗？
伴随着同学们的欢笑声，我定睛一看，啊！一年一度的跳蚤书市到来啦！导购员们个个都在为自己班上拉人买书，投票。还有的班级在牌子上写了一句话：凡是在本班买书，投票的同学有机会获得小礼品一个！这么激烈的斗争，又怎么不是圣园的那道风景线呢？
我们再把目光转到运动会上，有长跑运动员，投掷运动员......他们互不相让，为的什么？为的是获得胜利的那一刻辉煌。没有比赛的或比赛完了的同学负责写宣传稿，为还在比赛的运动员们加油呐喊。当一位同学比赛完毕的时候，另外一位同学会在终点等他，为他擦汗，给他喝水。这不正是圣园的流动的风景线。
最后，我想告诉你们，我们学校还有口号呢：让心灵先到达那个地方！
这就是圣园那道最最绚丽的风景线。你是不是也爱上了我们的学校呢？
关于武圣园的作文【五】
鼠尾山公园是尖山的一个美丽的大公园，我小时候很喜欢去那儿玩。最近又去了一次，我发现那里竟焕然一新了。
公园里的凉亭等建筑物变成了西式风格的白砖红瓦，让公园变成了一副华贵的样子。一片片宽阔的绿草地上盛开着许许多多颜色各异的花朵，给公园增添了几分生机。一棵棵粗壮的大树挺立着，显得多么活跃。一条条大河间，总有几座石桥或者木桥，作为通行的道路。河边有一个与众不同的凉亭，这个凉亭是数十根又细又黑的铁丝建成的，看起来很美观，因为那些又细又黑的铁丝上缠绕着又绿又长的藤，藤上长满美丽的小花儿，让人感到一股小清新和几分俏皮。
往凉亭前面走，会看到一座很长的石桥，它有两个不同的目的地：第一个是河对岸，第二个是小型花海中的白色小“圣殿”。圣殿的左边是一片花海，蝴蝶在上面翩翩起舞。右边是一个白色宫殿的入口，感觉像是华潮圣殿一般。河对岸也有两个地方，一是如同长廊一般的凉亭，二是“森林”中的小路，这个“森林”说大也不大，说小也不小，但是“森林”中的木板路又长又宽，有很多的分路，目的地还是一样的`，它们共同的目的地就是一个白色的小广场，既漂亮又干净，很是纯洁。
我喜欢鼠尾山公园，它永远是我记忆中抹不去的一道美丽风景。
关于武圣园的作文【六】
随着柔媚的春光，略带甜意的风，我们来到了春天的公园里。
春天的公园是花的海洋，雪白的，紫红的，橘黄的……各种色彩都有，它们竞相绽放开来，静静地等待着，等待着我们为它们驻足。
公园里自然少不了蝴蝶花和月季花了。蝴蝶花用它的娇艳结成十字。蝴蝶花像蝴蝶一样翩翩起舞，月季似乎在和白色的玫瑰花比美。看！春天正在它们之间温柔地絮语，也许是陶醉其中吧，久久地伫立着。
这样的时刻，怎能没有桃花呢？瞧！粉红色的桃花像一位位小仙女倚在枝干上。微风乍起，花瓣随风飘落，犹如一个个小仙女，翩翩起舞……小动物们情不自禁地围绕在花的周围，它们也在和煦的阳光里惬意地欣赏着花的绚丽。
远处，那碧绿的草坪里，春在絮语……绿，鲜绿，嫩绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，墨绿，各种颜色，变化着，交错着，连接着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到人们的心里去。
这曼妙的画面里自然少不了人们的身影，出来游玩的人渐渐多了。拍婚纱照的更是多了，他们似乎是春天的使者，时而躺在草坪上，时而藏在绿叶间，时而立于草木间。摄影师们“咔嚓”“咔嚓”地记录着美好的瞬间。
你听，春意盎然的公园里，春也在惬意中絮语。
关于武圣园的作文【七】
今天，我和哥哥姐姐们准备去武圣园进行一日游。在我的印象里，武圣园是一个很危险的地方，那儿独木桥的木桥已然破旧，固定桥的铁索也略显松垮，且下面的保护网也已经破破烂烂的破了好几个洞，让人看着就胆战心惊的。我有恐高症，自然对这种独木桥、单铁索什么的有恐惧，再说，独木桥的危险度看着就极大，更使我不敢走。所以每次去武圣园都不走那些我认为危险的东西，所以就算到武圣园玩，也是草草的玩一遍，毫无意思可言。
这次和哥哥姐姐们去武圣园，结果就大相径庭了。我们从一条羊肠小道走进武圣园的内部，发现又新建了一个挺大的悬空桥，这个悬空桥很有“特色”，一节台阶木桥，后面还有铁索、单绳、攀岩、陡坡木，一环接一环每一环的重点，都有一个终点台———小亭子。看上去就像一个冒险游戏，要一关一关的闯方可到达目的地。
哥哥姐姐们都想试试，可我怯怯的说：“你们上去玩吧，我在下面看着。”我姐马上接了一句：“不行，一起去。”两个哥哥也劝我，说他们扶着我，看着姐姐坚决的态度，没办法，一向以姐姐话为圣旨的我乖乖随他们走到起点前。
一共五个“环节”，临上战场之前还一遍遍的嘱咐哥哥要拉紧我，走上“第一关”。“第一关”是台阶木桥，我悠然走过台阶，踏上木桥。这个木桥还算结实，也够宽大。所以，我尽量让自己深呼吸，不看下面，只是抓紧两旁的绳索，慢慢往第一关的终点走去。第一关还算容易，我稍稍建立了一点自信。不过，关卡都是由易到难的，一想到这，我刚有的些许自信便立即一扫而空。在亭子里休息了一会，随即跟着哥哥和姐姐踏上了“第二关“。是铁索，走铁索时，眼睛还是情不自禁的往下瞄。看到离得远远地地面，我的`心像揣了一只小兔子一般，砰砰的跳。终于，在小兔子安静后，我到达了第二关卡的终点。接下来的“第三关”单绳。单绳我以前经常玩，三步并两步便走了过去，“第四关”是攀岩，利用我防滑鞋的优势，也没费多大力气。接下来的“第五关”是我最害怕的一关，因为它很曲折，很陡，且是从上往下走，然后有一个小转口，再慢慢往上走，看着我就颤抖了。姐姐说：“不要怕，拉着我的手，慢慢走，不想它就好。”我拉紧姐姐的手，半闭眼，一步一步的往前走。走啊走，这时时间仿佛过得特别慢了，好像度秒如年一般而且小兔子又出来了，砰砰直跳。终于，在姐姐一句“要拐弯了”撑开了眼，看看上面。又是一阵心惊胆战，但姐姐的手仿佛充满了力量，使我有了信心。一步、两、三步……第十七步，一声欢呼，到达了终点。我长长地舒了一口气，往后面看去，啊，原来自己竟然走了那么长的一段路。
虽然过程很艰辛，很惊悚，但想想真的为自己自豪，我和姐姐相视一笑，总算度过“难关”。
