高中语文作文怎么解【一】
留意、了解“别人的观点”，可以在立论时用“不是…不是…而是…”这类句式从侧面阐释自己的观点，使观点立得更稳。这种写法特别适合思辨性题目。高中语文作文怎么解【二】
假设分析法和因果分析法的写作方法。
教学时间：1课时
高中语文作文怎么解【三】
高中语文作文怎么解【四】
例如：蓄势是一种收敛与自省，为的是创造出于无声处听惊雷的绝响，勃发出属于生命的灿烂光华。（提出分论点，扣合“蓄势”“勃发”两个关键词）东晋僧人法显，为求法取经竟在六十多岁时踏上西行之路，共游历将近三十个国家，首尾经历十四年。其间，法显十余年如一日，刻苦学习梵书、梵语，每天抄写经典，（“十余年如一日，刻苦学习梵书、梵语，每天抄写经典”着力叙写法显如何“蓄势”）苦心孤诣的蓄势终于勃发出人类历史上惊天地泣鬼神的绝响，在海上走了三年才回到中国的他，不仅翻译了多部佛教经典，还撰写了佛学著作《佛国记》。（翻译了多部佛教经典，还撰写了佛学著作《佛国记》”着力叙写法显如何让“勃发”）试想，没有十多年的蓄势之功，年逾古稀的他会有如此惊人的勃发吗？（最后用反问句扣“蓄势”“勃发”进行总结观点）
高中语文作文怎么解【五】
梦想是什么？梦想是人们对美好事物的憧憬和渴望，是人们最美丽最可爱的愿望人类因梦想而伟大，人生因梦想而精彩，让我们带着梦想前进。漫漫人生旅程，梦想如同海上的灯塔，带着梦想前进，人生之旅才更有方向感。记得失去了双手和双脚的澳大利亚青年尼克·胡哲吗？此例的关键词是“梦想”。“梦想”既可指幻想、妄想（贬义），也可以指渴望、愿望（中性词）。解读关键词“梦想”,能迅速确定论阈(对美好事物的梦想，让论点（“然我们带着梦想前进”）立得更稳。作者对“梦想”进行必要的诠释后，论点更有说服力。
高中语文作文怎么解【六】
1、 掌握标准主体段的内部组成。
2、 学习写观点句和解释句。
3、 学习概括事例的基本要求。
4、 学习用“假设法”和“因果法”分析事例。
高中语文作文怎么解【七】
1、学会讲理第一招——假设分析法（投影）
（1）怎样讲理呢？回看前例。
（投影）例1坚持就是胜利。（观点句）面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。（材料句）新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；（分析句）正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。（总结句）
师生找出段落中讲道理的句子，分析讲道理的方法。
假设条件——仅仅实验一次，失败后不干了 观点的对立面
推导结果——新药不会问世事情结果的\'对立面
假设条件——实验了605次，失败了不再坚持 观点的对立面
推导结果——绝不可能制成新药 事情结果的对立面
原则：围绕论点，寻找对立面。思路：反面假设→ 结果展示→正面强调。
