如小学语文高年级教材中有关于人物外貌的片断写作训练,教师可制作一个人物外貌描写的作文游戏你猜他(她)是谁。具体做法是:每个学生仔细观察班上某一位同学的外貌,抓住主要特征写一段话,并注明被描写者是谁。然后,教师把写有外貌的卡片打乱顺序,随手抽出一张当堂朗读(不读姓名),让大家连猜4次。如果有一次猜中,就说明小作者观察和描写基本正确。如果连猜4次都不中,说明小作者没有抓住特点,就罚他(她)站起来说一说自己的外貌特点。这个游戏,培养了学生的观察能力和语言表达能力。
我曾组织了一次“创作音带作文”游戏活动,颇为成功。我要求每一位学生准备一盒空白磁带,自编一个故事,题名为《星期天的奇遇》,然后在语文活动课上播放、评点。游戏的内容可以介绍人物(我的爸爸、妈妈等等),要求按写人物(我的爸爸、妈妈等)记叙文的基本结构介绍。其中人物的语言应是本人自己的声音;也可以现场描述“双休日里的集市”,要求除了用语言把集市现场情景描述一番外,还可用收录机录下现场的叫卖声、喧哗声,然后混录在一起,使之成为一篇情趣盎然、生活气息浓郁的“音带作文”。
我喜欢自由的生活,可是我也没有做到。我必须要学习,学习,还是学习。为什么?我就不能有些自由吗?
我心中的自由,倒不是每天一下课没有作业就可以玩。我心中的自由,是可以生活在一个没有争吵,没有犯罪,没有污染,没有灾难的世界里。
这是我想象中的世外桃源——一条清澈的小溪,小溪旁开满了野花,还有一个温馨的小木屋。我是这个屋子的主人,生活在画一般的世界里,和我的父母一起生活着。我们每天没有困扰,有的只有笑容。我们有自己家里的一个田地,每到丰收的季节,地里就有许多东西等着我们收成,我们吃着自己种的。午饭时,的太阳正好照进屋子里一点,窗外的鸟儿飞到窗前“唧唧”的叫着,我们一家看着窗外的'美景,吃着自己种的食物。多么惬意啊!闲下来的时候,我们用自己自制的鱼竿,在小溪边钓鱼。“啊!钓到一条大鱼!今晚又有的吃了!”我高兴的叫着,爸爸妈妈看到后相视一笑,把鱼拿回房里。
美丽的,画卷般的生活还未想完,一阵汽车的鸣笛就把我的思路打断了。我又回到了这个无比现实的世界来。听着汽车在桥上驶过时的声音,看着天上的夕阳。我轻叹一声,为什么我想象中的世界和自由就永远的不到吗?
一直在梦中与你相遇,执子之手,和你相约到永远,可是梦中与现实都是相反的,一直以为,童话中的故事中美好的结局会在现实中出现,可是现实太残忍。如果能一直牵着你的手……。但是,如果放开了手,那会是怎么样的痛苦呢,估计比牵着手的幸福还要大吧,会痛苦一生,所以,我不敢牵着你的手,生怕你会放开我。
都怪月老乱牵红线,错把你与我牵到了一次,害得我们如此痛苦。你的笑容已经不在属于我,因为我从主角变成了配角,重恋人变成了朋友,你哭诉时我递给你纸,你笑时我和你笑,但恋爱和友情的区别是,一个是要承担责任,而友情则没有,可我却多了这样的一份这样的.责任。从爱情变为友情很难,你需要巨大的容纳一切的心。
或许爱过才知道,知道包容,知道原谅,知道关心,但是其实爱一个只需要你在她的身旁就行了,这是最小的要求,你的笑宛如一缕春风从我身旁吹过,而我只能躲在一旁悄悄的看起你和已经替代我的人。
我曾设计了一名为“谁是最佳解说员”的游戏。比赛开始,先让一位学生根据生活片断设计一分钟左右的有情节的表演动作(包括神态),后面几位学生依次为前一位当讲解员,要求讲解员口述表演者的外貌特征,神态及正在做什么,适当的地方可插入自己的想象。通过这则游戏,学生的观察、想象、判断、表述能力得以提高,而这些正是写作的基本能力。
为此,我设计了一个谁是我班的故事大王的作文游戏。我先在班内的学习园地栏目里贴上一则故事的开头,然后让学生续写故事的高潮和结局,自己贴到栏内,让大家评比,评出本班的故事大王。这个活动开展以来,学生们的兴趣高涨,连一些平时不太喜欢写作文的学生也积极响应,达到了共同提高的目的'。
说到春,耳边就只剩不断的雨声。这个周末,雨也照样飘洒,朦胧中披上一身轻纱,远处的楼房就溶在奶白色中了。
我不很喜欢连绵的扭捏的春雨,但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望,是拥有一把透明的伞,最好是浅绿的,这样我在雨天撑伞时,抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃,凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时,我抬头看天,看见雨水零零散散地下来,在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上,眼里。
模糊里记得曾经看过一
春天实在太适合新绿了!而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的,春给我带来无边无际的绿,向没有尽头的远方尽情地奔跑,让世界都渗透绿色。
我自然喜欢晴天,阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖,甜津津的、暖洋洋的,又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适合我去一回图书馆,在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。
阳光下的春天像个无虑的仙子,而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里,万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊喜于万物的变化,又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃,奏出纯净的乐音。
例如,联想游戏对号入座要求参加游戏者任意选择人海、放焰火、升旗、听军歌、队鼓声、火炬接力、蝈蝈、梅花香、眼镜、家门、一分硬币、讲台这12个实的事物中的4个,构思一段联想文字,然后讲出来(如果难,可先写后讲),最后评选出最佳联想段奖。
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