当我踏进科技馆的大门,我就被这儿的独特风景吸引——
在广阔的大厅内,洁白的大理石瓷砖闪烁着灵动的光芒,倒映着同学们兴奋的神情。在大厅内,首先映入我眼帘的是一座水钟,水钟一直静静矗立在大厅中央,它不说话,却散发着强大的气场。大厅虽然人声嘈杂,但出神望着它的我却只听得见水钟里的“滴滴答答”。那些水被染成漂亮的宝蓝色,成为科技馆里一道亮丽的风景线。我抚摸着水钟冰凉的钟身,神魂却飘得很远,很远……水不停,时间不止,中国古代人民无穷的智慧,在那些“日出而作,日入而息”的日子里,成就了改善人们生活的科学,这钟难道不是象征着我们中国人的无穷智慧吗?
告别了那令人若有所思的水钟,我走进了一个静电剧场。电,是人生活中不可缺少的一部分。它既有利,也有弊,让我又爱又怕。只见舞台上摆放着许多不知名的道具:偏左的地方有一个小台,似乎是准备让志愿者为观众展示静电的魅力;中间则摆放着一个危险的聚电棒,仿佛雷神降临……表演开始,主持人先是为我们讲解了电的发展史,随即为我们展开了一段精彩绝伦的表演——当主持人邀请长发及腰的志愿者走上偏台,静电弥漫,空气中也有了一股焦味儿,那位志愿者的头发犹如刺猬悬浮在空中,让人捧腹大笑。一演过后,第二个演出更是惊心动魄。仿佛天火,静电创造了一个奇迹,漆黑的剧场里,聚电棒骤然散发强大气场,白色的电花好像精灵,“噼里啪啦”跳起魔性的舞蹈。
半天过去了,我在科技馆里见到了许多日常生活中见不到的奇妙体验。当我走出了厦门科技馆,我还念念不忘,在这里,我见证了中国科技的发展、成功。无数未来的科学家也许就是某个参观者,若想让这古老又伟大的祖国更加繁荣昌盛,必须动用科学的力量。
今天,爸爸妈妈带着我和弟弟一起去参观台州科技馆。
我们首先去了二楼的探索与创新厅,那儿有很多新奇的模型。我和弟弟在“星际旅行”前玩了起来,模拟太空基地。“下棋机器人”,可以选择与机器人进行对弈。“动车模拟驾驶”,付5元钱就可以进去尽情体验。
三楼是科学与实验展厅,墙上挂满了许多科学家的头像,有于敏爷爷、钱学森爷爷、袁隆平爷爷等。进入展厅,里面的东西好神奇,“机械韵律”上很多齿轮在有规律地转动;“发电机和电动机”用手转运关就可以发电;“飞绳子”只要按下按纽,绳子就会飞起来,还有个圆圈按纽,一按,中间就会冒出白气,像朵白云。“机械传动柱”、“热气球”、“电磁炮”等也很好玩。展厅旁边是地球与海洋展厅,里面有地球模型、轮船模型等。
四楼是动植物展厅,那里有鼠兔、北极狐、孔雀等很多动物的模型,对着望远镜,能看到老虎在奔跑,狼在咆哮,猴子在爬树……
航空与航天展厅也在四楼,一进门就看到“神光三号”模型、进去还有很多飞机模型。爸爸告诉我,用力转运转轴,气火箭就会发射出去,我和弟弟轮流着玩,实在是太好玩了。周围还有太多有趣的东西,我都应接不睱了!
今天的科技馆参观可真有趣啊,我学到了很多知识,也体会到了科技的神奇!
今天我们去省科技馆参观。
一进科技馆,就看见了第一个项目:舞剑陀螺。它的手臂是用电发动的。刚开始,只是拿了根电棒。所以我们并不害怕,到了后来,竟然拿了把真剑!我们都生怕被刺到。别看它只是机器人,舞起剑来还颇有大师的风范呢!
然后,我们面前出现了一个大约两米高的机器人。他的脚被钉子钉住了,有个同学说:“你好!”机器人竟然发出声音回答:“你好!”另一个同学问:“你几岁了?”机器人清晰地说:“我今年十岁。”“你是男生还是女生?”一个同学笑着问。机器人回答:“我是机器人中的帅哥。”同学们捧腹大笑。最后,他给我们唱了一首歌,然后说了一声:“谢谢大家。”
接着,我们看到了六个小机器人。首先,她们先跳了广场舞,接着又跳了小苹果,但是,在跳舞的时候,有两个机器人一直倒下,不知道是逗我们还是真的出了故障?
过了门口,就进入大厅了,主持人带我们来到了法拉第笼前。我看见笼子上方的伏特指数一直在上升,最后竟然达到了九万六千零九十三伏特!我心想:这不会电人吧?有人想试试到底会怎么样,于是每队十人去试,在上面的有的把手放到门上,准备着被电,有的吓得松开双手,两腿发抖。接着主持人把一根木棒放在法拉第笼上,擦起了一阵火苗,所有人都吓了一大跳……到了我们这一队,我紧张地上台,主持人把那根木棒拿来,把它放在上面。咦,竟然没有任何不舒服的感觉。
自由活动后,我们结束了这次参观。
昨天下午的活动课,我们班同学到学校科技馆观看展出的作品。
到了展厅,眼前一亮,各种各样的作品让我目不暇接。就说螺旋桨飞机吧,当两条铁丝碰在一起时,“飞机”的螺旋桨就转动起来,好像要飞起来一样。“大风车”就更有趣了。只要一按开关,“风车”就像旋风一样转动起来了。
还有很多的作品,也很神奇。我要做出更好玩的制作,欢迎你来我们学校参观。
星期四下午学校组织我们四年级同学去参观少年宫的科技园。因为少年宫里我们学校很近,所以我们这次是步行过去!
走了几分钟终于到了!我们来到少年宫B座的一楼大厅,先映入眼席的就是一个“长州七号”,虽然这只是一个模型,但是给我们的印象还是很深!老师把我们分成四大组,我、我们班另外几个同学和四班的同学分在一组里。
首先参观的是哈哈镜和一些人体的知识。在参观的时候,四班的老师还一直告诉我们人类有多少块肌肉、有多少块骨骼等等。当我们去参观另一个地方时,走上了2楼。在二楼首先参观的是“地动仪”虽然只是个模型,但是我看到了汉代人民的智慧。“地动仪”的后面是光纤画,站在远处还可以看见一个个立体的大楼。参观完“地动仪”就是“神奇的转盘”,讲解员让我们按一下每个转盘下面的按钮,我们好奇的按了一下按钮,转盘转了起来,过了一会儿,转盘又停了下来,神奇的事发生了:转盘的两边颜色互换了!接下来我们又去参观“小型龙卷风”,当讲解员按下上面的按钮时,渐渐地,一个小型龙卷风出现了,我们把手慢慢的接近它,感觉凉飕飕的,真的好凉爽啊!然后我们又来到了“激光鼓”,每个人都轻轻地拍击那没有鼓面的鼓,有的发出响声,有的没声音。参观完了“激光鼓”,又来到了“神奇屏幕”,只要有人大声冲着一个麦克口大喊,大屏幕上就会出现一条小鱼!前面有人喊:“四年四班最厉害!”我有几丝不服,冲着麦克口大叫:“四年二班最厉害!”屏幕上突然出现了一个丑丑的灯笼鱼,还有一大堆四班的在说:“四年四班最厉害!”我当时尴尬极了。下面我们参观的是“圆床”和“钉子床”,当我躺上“圆床”时,明明不是尖的却疼得要命,反而躺在尖尖的“钉子床”上却异常舒服!后来科技馆的老师又给我们上了一节“课”:“糖,我们的生活。”在这里我们知道了白糖是怎么产生的。
接下来,我们又去了少年宫A座4楼舞蹈教室玩了一个游戏,男女生各为一组,舞蹈老师给我们讲了游戏规则,接下来我们要开始游戏了,我们女生不紧不慢地喊着口号,他们男生急迫的喊着:“轻!轻!轻!轻!”第一局我们女生以37:36,一分之差赢得了男生。第二局以87:136惨败给他们男生了,但我总是有一些不服气,觉得他们只是碰运气赢的……
最后我们又观看了一场电影,知道了要爱惜自己的身体,因为生命是革命的本钱,只有好的身体,才有本钱去完成未来的志向。
愉快的时光总是很短暂的,我们要好好记录下来,把这回忆保存住。就这样,这次的参观之旅在愉快中结束!
寒假里,我去了绍兴市科技馆,里面的东西真是五花八门,多种多样呀!首先来到一楼大厅,展览的是磁铁的吸引力,里面都是一些关于磁铁的产生和磁铁与磁铁相互吸引的一些知识。
然后来到二楼,二楼的科技产品让我大开眼界。我先去了虚拟世界,里面的虚拟科技让我感受到了科学的伟大,我从心底里感到震撼。在众多的虚拟科技里,我比较喜欢虚拟排球,大大的显示屏,屏中间有一个排球网,还有一个排球,当你进去时,显示屏上就会出现自己。当两边有人时,对战便开始了。
一场又一场的比赛,一次又一次胜负,那种紧张的气氛,那种胜利的喜悦,失败后想再夺取胜利的决心,令我难以忘怀。“未来的你”这个游戏也挻好玩,当你给自己拍了照片时,它就会排列出50岁的你、60岁的你和70岁的你。看到自己未来的样子,脸上爬满皱纹,头上长满白发,比我奶奶还老的模样,我都笑得合不上嘴。旁边人看到别人未来的样子也在偷偷地笑。最后来到机器人的世界,特别是那个会弹钢琴的机器人,激起了我的好奇心。当你想听一首歌时,点击后,机器人便快速的弹起了钢琴,美妙的琴声立即回荡在我的耳边。我想,科技人员的机器人是怎么做成的?它的思维能力为什么这么敏捷?是什么东西能让机器人的手指灵活应用……一系列问题从我脑海里冒了出来,虽然现在我有点迷惑,但是我相信,今后我好好学习,长大了掌握高科技知识,一定能弄清楚机器人是怎么做成的,也许我将来还能造机器人,而且造得比现在的机器人还要好呢。
机器人世界里除了那位会弹钢琴的机器人,还有一位导游机器人,它边讲述科技馆地图,一边做着抬头、低头、举手、放手、转弯的等动作,而我们却像跟着导游参观的人群,到了一处又一处奇妙的科学世界。
这次到科技馆参观看后,令我大开眼界,让我看到了科学技术的神奇,感到未来生活的.美好,我想现在我一定要好好学习,掌握很多知识,长大了我要做一个专门造机器人的专家,造好多好多机器人,代替人们工作。到时候爸爸、妈妈再也不用像现在一样辛苦工作。
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