英语作文高频词汇组【一】
语文书第四单元有一组漫画，是画家吴孝三画的。粗粗一看，内容很普通，但仔细一看却耐人寻味，值得深思。
漫画的内容是这样的：一个小女孩和一个小男孩放学回家，看见了路边有一个垃圾桶，桶旁边的垃圾足足可以堆成一座“小山”了。可垃圾桶内却空空如也。她用双手捧起垃圾桶外的垃圾扔在垃圾桶内，这时，男孩从书包里拿出笔和纸，在纸上写着“文明——只差一步”。贴在垃圾桶上。
是呀，文明的确只差一步，为什么就不能再向前走一步，把垃圾准确无误地丢在垃圾桶里呢？有人可能以为晕是一件鸡毛蒜皮的小事。国家花费了财力，在街头巷尾摆上了垃圾桶，就是要人们保护环境卫生，美化城市。现在垃圾全在桶外，那么还要垃圾桶于什么？
看着这一组漫画，我不禁又想起了一则看过的报道：前年在“五一黄金周”期间，被人们视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。如果不是环卫工人及时打扫的话，垃圾就淹到脚踝了。其中口香粮的残渣就要花去1。10元。这时，谁还能说不讲文明是一件小事呢？
其实，做到文明并不难，比如在公共汔车上主动让座，见到有人遇到困难主动帮助，让我们都有走好这一步的文明吧！
英语作文高频词汇组【二】
这是关键的一个假期，这是所有准初四学生心中的第一警哨。很有幸，我们可以挺胸抬头的说，在这座学校当中，已经没有比我们再高一等的“学哥学姐”，从现在开始，我们就是学校中新一代的“大哥大”。
这个假期有幸参与了学校的“快乐暑假”，也是因为这次机会，我有幸在A一班中遇见了一批新朋友，他们来自不同班级，却拥有同样优秀的成绩，甚至其中有些人取得的成绩是在让人咂舌。
鄙人生性贪玩，最后只落得个A一班五组的副组长，但我当时明是“身在福中不知福”，不知自己身处在缘分当中。
组里人渐渐的认识了，大家不时会互相问问你叫什么，是张三，还是李四。
下了课，由我首先开了头，讲了个笑话，逗得大家直笑。在渐渐的，一种朦胧的信任与团结便在我们组酝酿而生。组长性格内敛，我活泼好动，组里三号是著名的“女汉子”，组里男二号是“理科小天才”，五号在我们经过三天的相处后才融入我们组，成为新一员，大家都“尊称”他为“幽默李天王”。
转瞬，十五天的快乐时光已经过去，取而代之的是老师语重心长的嘱咐，同学开玩笑似的道别，与组员们互相传递的`小礼物……
“我们组这周出去玩吧！”组长第一次主动提出，我们商量好，全员通过！
欢聚那天正值大雨，我便全组通知：“同志们带好伞，我拿个挎包，替你们装啊！”立刻有人表示感谢，心暖暖的。
那天算是圆满，一同看电影，感动的流泪；一同去吃饭，满足的微笑；一同去散步，悠闲地心暖。
最后面对一个个回家的背影，一滴滴豆大的雨点，忽然想到，缘分已经被这湿露的雨天洗刷的一尘不染。五组常青！
英语作文高频词汇组【三】
无疑，《战略特勤组》是对人性和正义的拷问，故事一开始就交代了一个恐怖分子，自称放了三个原子弹在三个不同的城市里，然后要求政府做一些事情来交换。
影片的精华就在这里，特工对恐怖分子史蒂芬逼问无果后，不顾宪法规定，开始对他刑讯逼供，于是就产生了如何才是正义的分歧，是不顾一切的使用各种非法，残忍，灭绝人性的手段逼问出炸弹；还是按照宪法规定的程序找出答案
但是，时间却没有那么宽容让特工们去争论，在宣称的炸弹爆炸时间还有三天的时候，仅仅是刑讯逼供，特工们就争论得相当热烈，但是，当时间逼近，距离能炸1000万人的原子弹爆炸时间越来越近时，正义的特工们也不能不默许H一次又一次的挑战道德和正义的极限。
直到H掉了恐怖分子史蒂芬的妻子，再用他的孩子来胁迫史蒂芬，对于人性与正义的思考到了最高潮。
搜索维基百科，关于正义，洋洋洒洒好大一篇，从分配正义讲到应报正义，从应报正义讲到个人正义与城邦正义，言而总之，总而言之，就是正义是一个辩证的东西，没有绝对的标准
搜索百度百科，关于正义，黑字白字下了个定义：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。
照百度百科的定义，文中H无论做什么都是正义的，对吧?包括当着史蒂芬的面掉他的妻子和孩子，只要能逼问出炸弹的位置，解救上千万的人，都是正义的，对吧?
哈佛法学教授迈克尔.桑德尔的公开课《公正：该如何做是好?》(Justice：What's the Right Thing to Do?，第一节就提出一个问题："刹车失灵的火车在轨道上眼看就要撞5个工人，另外一个轨道上有一个人。作为火车司机的你，会不会把火车扳到只有一个人的铁轨上?"
类似的问题，如果能解救1000万人，任何手段都是正义的，那么，如果能解救轨道上的5个人，必须撞另外一个同样无辜的人呢，也是正义的么?那么5个人减少到2个，一边是撞1个人，一边是撞2个人，那边是正义的呢?
好吧，也许你和电影中的那个神秘高官的说法一致：只要解救的人大于牺牲的人，都是值得的。
那么把轨道上的人平均一下，一边3个，另一边也是3个，那你如何做才是正义的?
也许你要说生关头，没那么多时间去想这个问题，听从本能吧
好吧，那换一个场景：在高空中，你和一群人乘坐热气球旅行，结果热气球发生故障，把所有的货物都丢了下去后，依然不能解决问题，现在还是需要减轻重量，不然所有人都得。
那么好吧，丢一个人下去吧，丢谁?按照拯救大多数的原则，无论丢谁都是正义的对吧?
可是，热气球上有一个恶棍，如何坏大家自己遐想，反正就是差不多罪可免，活罪难逃的.那种程度；其他的人都是善良本分的人，那你来选，丢谁下去?你想丢这个恶棍下去?
可是，恶棍既然为恶棍，自然是有一定武力值的，很明显你和其他人都打不过他，怎么办?
抽签?！
是个好办法，如此，所为的正义就变成一场游戏，一个骰子来决定的事情。
可是，恶棍不干，他连N分之一的风险都不想冒，于是他环顾四周，打算动手丢一个人下去
有趣的事情发生了，按照先前的定义，无论丢谁下去都解救了所有人，都是正义的，所以这个恶棍在做他平生唯一的一件'正义'的事情，这个事情和恐怖分子做的事情是一样的，如果你认为为了大多数人的利益，牺牲少数就是正义，那么恐怖分子用原子弹威胁1000万人的生命，是为了换取几亿穆斯林人的幸福和未来。这样的说，恐怖分子也是正义的。
然而，当恶棍在环顾四周时，这个时候你在想什么?是不是在想：千万别选我。
好吧，我无法追问下去了，因为我也无法回答，满头大汗，洗洗睡吧。
最后，最后再废话一句，在1小时29分15秒的时候，拆弹专家解除原子弹定时器的软件是EXCEL.所以，学习好科学文化知识还是很重要的哦。
英语作文高频词汇组【四】
有这样一组四格漫画：有两个小学生，一个小男孩和一个小女孩。他们在回家的路上，突然看见路边有个果皮箱，周围堆满了垃圾。小女孩刚要叫小男孩一起来收拾果皮箱外的垃圾时，小男孩却用手指着脑门，好象在思索着什么。
在小女孩快把地上的垃圾收拾干净时，小男孩却拿出一张纸和一支笔，趴在地上不知在纸上写着什么？小男孩写完后，把纸贴在了果皮箱上。小女孩见了，对小男孩竖起了大拇指。只见纸上写着“文明——只差一步”。
看完这组漫画后，我想起了那天自己不好的行为，心中十分惭愧。
那是一个风和日丽的早晨，我和妈妈到公园游玩。正玩到兴头上，妈妈说：“你去买两瓶水吧！你不觉得口渴吗？”我经她这么一说，也觉得口渴了，就答应了。我拿上钱，风一般的跑到了附近的小卖部：“老板，我要两瓶水。”
买完水后，我又回到了妈妈身边。我迫不及待地打开瓶盖，“咕噜咕噜”，还没到一分钟的时间，我就把水喝完了。我擦了擦嘴，随手就把空水瓶子扔向了旁边的果皮箱。但是，空瓶子却没有被扔进果皮箱内。妈妈见了，数落到：“你干嘛不走近果皮箱，把瓶子直接丢进去？你没看见旁边的环卫工人正在辛苦的工作吗？”我听了，不以为然。
这组漫画给了我一个启示：绝对不能乱丢垃圾，更不能像我一样，把垃圾丢到垃圾箱外。
