二年级作文我喜欢鹦鹉【一】
我有两只可爱的虎皮鹦鹉。一只是蓝的，叫蓝绒球。一只是绿的，叫绿茸茸。它们是妈妈送给我的生日礼物。
蓝绒球和绿茸茸的面貌、大小、条纹几乎一模一样。就是颜色不一样，一只瓦蓝瓦蓝的，一只翠绿翠绿的。它们都差不多有三个乒乓球连起来那么大，背上都有威风凛凛的大老虎。虽然它看起来很威风，但它们一点也不威风，反而有着像猴子一样喜欢模仿人的性格。
去年暑假，因为蓝绒球和绿茸茸的院子——阳台太热了，奶奶担心它们被晒，便把它们的家——鸟笼搬进了背光的厕所。从此，它们每天都看着我们上厕所
咦？妈妈在给鹦鹉们换水时，莫名其妙地发出惊讶声。我听到后急忙赶到案发现场，同样啊？的一声——原来是绿茸茸站在它们的水杯上闭目养神呢！我再往下一看，水杯里不光有给它们喝的水，竟还有一些鸟屎！八成是它们把水杯当成马桶了。后来，妈妈光是洗水杯就用了半小时
这就是我们家的小淘气我真是对它们又爱又气。
二年级作文我喜欢鹦鹉【二】
我奶奶家有一只可爱的小花猫。它头上的毛是黑色的，身上的毛呈白色。又长又粗的尾巴不停地摆动，黑色的大眼睛像宝石一样闪着光，样子可爱极了。我给它起名叫“花花”。
花花特别爱玩毛线团，一看见毛线团就没命地玩，直到将毛线团玩得“遍体鳞伤”才肯罢休。花花真像一个倔强的小姑娘。
记得有一天中午吃饭时花花还没回来吃饭，这可把奶奶急坏了，便让姐姐和我去找。我和姐姐终于在一堆杂草中找到了花花。可花花好像并没有走的意思，而是专心地将前爪伸进杂草掩盖着的一个小洞中，似乎在抓什么。正在我疑惑不解时，姐姐说：“这是花花在抓老鼠呢!”我们只好悄悄地等待着花花抓老鼠。可是过了很久，它还是没有抓到老鼠。原来是洞口太小，花花无法进去抓老鼠。“我们帮帮它吧。”于是我和姐姐拿起木棍在老鼠洞里一阵乱捣，直戳得老鼠走投无路，只好从洞口溜了出来。还没有等我们反应过来，花花就已经将老鼠逮住了，然后就拖到一边津津有味地吃了起来。我和姐姐好奇地走到花花跟前，想看看它是怎样吃老鼠的。没有想到，花花竟将它吃剩下的老鼠尾巴用前爪推到我们面前，好像在对我们说“小主人，是你们帮助我逮住老鼠的，你们也享用一下劳动成果吧!”我和姐姐被它的这一举动逗得大笑起来。
这就是我奶奶家那只可爱、调皮的小猫———花花。
二年级作文我喜欢鹦鹉【三】
世上玩具千奇百怪，可我最喜爱的玩具却是芭比娃娃，她是我妈妈从南通给我买回来的，当妈妈打开盒子，一个漂亮无比的芭比展现在我眼前的一瞬那间，我就深深的喜欢上她了。
芭比长着一头银黄色的卷发，圆圆的脸蛋，水汪汪的大眼睛，可爱极了！盒子里还有一系列她的装饰品，有礼服、皇冠、耳环、靴子、头夹、皮包等等，每天我都是她的，当然她就成为我的“专业模特”，今天她是“公主”，明天她是“时装女郎”，后天我又将她变为“皇后”……
我对她简直爱不释手，每天还带她一起同睡，只有与她一起入梦，我才能成为睡梦中的伟大"设计师"。
二年级作文我喜欢鹦鹉【四】
鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人，为自己鼓掌，为彩色的世界，丰富的人生，伟大的精神鼓掌。
有一天，我到操场上玩，无意间发现了一个蚂蚁洞，洞边有好多蚂蚁跑来跑去，我看得正入迷的时候，脑子里闪过了一个念头:把蚂蚁洞填上。想到这儿，我便开始填洞了，填这么小的洞能费多大劲?我三下五除二就搞定了。
谁料，小小的蚂蚁竟然用他那微弱的力量将土块一块一块地搬走，一个接一个，不紧不慢。多么有节奏感。都那么有协调性啊!我震惊了，没想到这小小的蚂蚁都这么有毅力，搬动土块对我们来说只不过是轻而易举的一件事，可蚂蚁的力量远远不及我们的千分之一啊!它们能在自己巢穴被毁后，仍然保持着这种从容的态度，带着我们人类少有的节奏感和协调性修复自己的家园。要是把这件事放在我们身上，不仅做不到这样，反而会慌慌忙忙把家园搞得一团糟，与蚂蚁的团队精神相比，我们差远了!
我鼓掌了，这是我第一次为动物鼓掌，而且是为一个被人们忽视的，微不足道的生命——蚂蚁鼓掌!不，应该是为我尊重的、伟大的生命——蚂蚁鼓掌，为他那伟大的精神而鼓掌!鼓掌谁做不到，但是真心鼓掌的又有几个人呢?
我觉得我这个想法对不起蚂蚁，但使我对蚂蚁的印象深了许多，我敬佩蚂蚁，它送给我启示，我给予它掌声，我要以蚂蚁为榜样，向蚂蚁学习!
