小学英语六年级课本同步作文范文【一】
这篇文章向我们描绘了龙潭公园秋天的美景。
写景，要抓住景物本身的特点，也要抓住季节的特点。本文的小作者就是抓住了秋天的龙潭湖进行描写。如“秋天的枫叶火红火红，果树上挂满了各种已经成熟的水果，以及在秋风吹拂下一片片如蝴蝶一般在翩翩起舞的叶子”。这些十分明显地突出了秋天公园的美景。
写景不能单纯地把景物描写下来，那样就会单调乏味，要是调动起内在的深情，并付之笔端，使“万水千山皆有情，”那么文章就声情并茂，感人至深了。本文的小作者就是在描写秋天的龙潭公园的迷人之处带给人们美的享受时，抒发出自己对这一美景的热爱之情。
文章篇幅虽说不长，但小作者已把秋天的公园景色描写得淋漓尽致了。
小学英语六年级课本同步作文范文【二】
秋高气爽，天高云淡。蓝蓝的天空上，薄纱似的白云缓缓地飘浮着。一群大雁掠过龙潭公园，向南方飞去。
站在龙潭公园的山上向下望，只见那一排排银杏树，一片片扇形的树叶像镀上了一层金。枫树的叶子火红火红的，那么耀眼，那么灿烂。柿子树上挂满了果实，橙红鲜亮，像一盏盏金黄色的小灯笼。苍松翠柏的旁边是那些不知名的.小果树，枝头上吊着圆圆的、红红的小果实，像珊瑚珠，像玛瑙串，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过，树叶像一群翩翩起舞的彩蝶，飘飘悠悠地落在地上。脚踩在上面软软的，松松的，像踩在地毯上似的。草儿虽然枯黄了，但是更加蓬松柔软。
湖水碧绿碧绿的，几片黄色的树叶落在湖面上就像一只只帆船。人们穿上了五颜六色的秋装，在湖面上划船，老爷爷老奶奶们在公园里散步，坐在石头凳子上聊天。
漫步在秋天的龙潭公园里给人一种美的享受……
啊！我爱你，秋天的龙潭公园。
小学英语六年级课本同步作文范文【三】
??着课本游桂林五年级作文自从学了《桂林山水》这一课后，能去欣赏甲天下的桂林山水是我梦寐以求的事情。五一春假，我终于如愿以偿。我们彩虹假日小队一行11人和爸爸妈妈起去桂林亲子游。
当我真正来到桂林时，我被它深深地震惊了，桂林美得简直无法用语言来形容。那山，那水，跟课文中写得一模一样。特别是山，无处不是景。
当我们坐着竹筏欣赏百里漓江风光时，我更近距离地感觉到了这些山的诱人魅力。漓江上最先看到的景点是鲤鱼挂壁，真像一条大鲤鱼挂在山壁上。漓江上，很多竹筏来来往往，打破了江面的平静。我们几个调皮的孩子兴奋地玩起了水槍，直到水警在湖面上巡逻，才让我们安静下来。坐在竹筏上，“水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山”的美景让我感觉我就在仙境中，真是好惬意。不一会儿，我们来到了九马画山，那是一座奇特的山，石壁上好像隐隐约约有各种姿态的马的图案，不仅具有欣赏价值，还 需要眼力才能找到九匹马。我们一家人目不转睛地盯着，可怎么数，就只数出了五匹，我们还 在数，竹筏已经驶过了九马画山。
在导游的带领下，我们游览了桂林最著名的溶洞——银子岩。银子岩位于桂林市荔浦县，距桂林市有85公里。它属于层式溶洞，分为下洞、大厅和上洞三大部分，洞里聚集了不同地质年代发育生长的形状各异的钟乳石，特色景点有数十个，以音乐石屏、广寒深宫、雪山飞瀑“三绝”和佛祖论经、独柱擎天、混元珍珠“三宝”为代表，真是惟妙惟肖。我觉得最有趣的是“佛祖论经”，真像一位佛祖坐在高处兴致勃勃地讲着什么，很多神仙聚集在下面认真地听着。我们跟着导游往前走，导游生动的讲解，让我一次又一次神游于一个个动人的神话故事。在导游的指点下，我似乎能清楚地看到四大天王手中的神伞，得意洋洋的'孙悟空，日夜守神伞的雄狮。使我一次又一次地感慨于大自然的鬼斧神工。
我们在导游的安排下，还 游览了千年大榕树、桂林城徽“象鼻山”和充满异国情调的一陽一朔西街，欣赏了世界上最大的山水实景文艺表演“印象刘三姐”，参观了世界民俗文化奇观60甲子摩崖石刻。
春假一晃就过去了，可我还 意犹未尽。美丽神奇、充满梦幻的桂林，等着我，下次我一定来细细游赏。
小学英语六年级课本同步作文范文【四】
我们的校园是个美丽的地方。
走进校园，看到的都是一片绿色，有许多树，这些树每天紧紧地靠在一起，就像一个团结友爱的大家庭似的。
走进竹林旁边，看到了许多可爱的春笋。这些春笋各种各样，有的堆在一起，像是最好的朋友；有的就像一个小婴儿，还有的探出头来，似乎在跟我们打招呼。
走到操场旁边，看到了一片充满生机的地方。就是小花园。有花朵有草。这些花和草互相看着对方。我想到了在故事机里听到的故事：“小草难过极了，他非常喜欢小花的裙子。但是，一朵花都不肯借它穿那鲜艳的裙子，它感到非常伤心。”这些花朵有着美丽的颜色，串在一起就像美丽的彩虹。
到了下一个地方，看到了许多桃花，听到了小鸟悦耳的歌声。桃花穿着粉红色的衣，绽开了美丽的笑脸，好像在跟我们问好。这真是一个春暖花开的地方啊。
啊！校园春景是如此美丽，我爱我们校园的春景。
小学英语六年级课本同步作文范文【五】
走进校园大门，第一眼看到的就是数字广场。要是你留心观察，就会发现这里隐藏着的许多数字。正对着数字广场是我们学校的“童心池”，里面种满了睡莲。夏天，童心池里的睡莲千姿百态。有的花瓣全都张开了，露出了里面的小莲蓬；有的半开半闭，好像有点难为情呢；还有的花苞包得很紧，就像一支插在池塘里的粉红色的画笔。
学校的还有一个装修得非常漂亮的图书馆，那里真是书的世界，各种各样的书多得数不清：《十万个为什么》、《淘气包马小跳》、《安徒生童话》……我们最喜欢去图书馆了，可以静静地捧着一本书，畅游在知识的海洋里。
图书馆边上是我们的科学楼，里面有许多间实验室，让我们探索科学的奥秘。走廊上摆满了许多科技模型和作品，墙壁上挂满了介绍科技的图片，引领着我们走进科学这片神秘的领域。
我们的学校真美！我爱我们的学校！它不仅是一个美丽的大花园，更是我们快乐成长的天堂！
小学英语六年级课本同步作文范文【六】
莲池的四季景色美不胜收。
春临大地，花儿们红的似火，黄的赛金，白的如雪，紫的像水晶……小草从泥土中探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。莲池中的“小逗号”出来了，它们在水中游来游去，大概是在找妈妈吧！莲池，莲池，当然有莲叶和莲花，可是现在只有莲叶。莲叶圆圆的，绿绿的，像个绿色的轮胎。
莲池之夏，更是热闹。青蛙在荷叶上唱着歌，这时荷叶已经不是荷叶了，成为了一个舞台。下一个节目是螃蟹耍大刀，螃蟹挥舞着它的大钳子，像在说：“快看我的大刀，多威风！”荷花千姿百态，有的花瓣全部展开了，有的只展开了两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这时，沉睡了许久的莲花也不甘示弱，展开了灿烂的笑脸。假山真是奇形怪状，有的像笨拙的河马，有的像鳄鱼看见了猎物，偷偷地跟在后面，还有的像一只正要飞翔的仙鹤……
莲池的金秋更加迷人。大树妈妈抖动着身子，树叶宝宝被抖了下来，落到莲池中，铺成了一张舒服的床。鱼儿只能在水底游戏，它们有的吐泡泡，有的比赛游泳，还有的在玩捉迷藏。
冬日的莲池有时白雪皑皑，银装素裹。小动物们都冬眠了，莲池变得十分安静。
莲池时时都那么美丽，你最喜欢哪个季节的风景呢？
小学英语六年级课本同步作文范文【七】
说起校园，我们是很熟悉的。因为校园像是我们的母亲，它伴随着我们小学六年的学习生活时光，让我们在它的怀抱里快乐、幸福的度过这美好的六年时光。
校园的最东端是大门，大门旁边有两棵高大的银杏树，它的存活有400年的悠久历史了，它矗立在校门口，像两位巨人，永远的守护着整个校园。
校园西面，是两座高大的教学楼。南面是一片艳丽的花坛。花坛里有各种花草树木：有月季、茶花、葫芦......春天，百花盛开，各种鲜艳的花儿都争奇斗艳，让校园变得更美丽；夏天，花儿、草儿招引来无数的蝴蝶、蜜蜂，它们在宁静的校园里忙碌着，给校园增添了许多生机。这些花花草草就像一条条美丽的绸带，把校园打扮的异常美丽，正在校园读书的你，时不时的也会被这香气所迷住了，就会有梦境般的感觉；秋天，果实累累，银杏纷纷从树上落下，孩子们欢快的拾着；冬天，大雪纷纷，校园里的植物差不多都沉睡了，因为它们太累，太累了，没有力气再开放了，而只有那挺拔的松柏依然顽强的守护着校园。
我爱这美好的校园！
