没有语音了的作文【一】
重视语音教学使学生形成良好的英语表达能力需要一个过程尤其针对小学英语初学者在没有音标的帮助下该如何掌握良好的语音呢？
1、 小学英语教师要不断提高自身的业务修养不仅是教育教学方面的也是语音方面的\'至少要做到与教材录音带在发音方面保持一致。教师的发音是学生模仿的主要对象之一对学生的英语语音学习起指导和示范作用。在英、美英语相互交融、美国英语盛行的今天作为英语教师学习并掌握美国英语乃大势所趋面对新形势要不断加强学习更新自己的知识结构找出英语和美语的主要差异如词汇、读音、拼写等方面。
词语方面之不同简单举例如下
rp ga
学校中的班级 form gradeclass
商店 shop store
厕所 lavatory toilet
糖果 sweets candy
油炸土豆条 chips french fries
长裤 trousers pants
而英国英语和美国英语的最大差别在于发音rp和ga之间在音素、单词发音、重音和句子语调方面均存在明显差异。因此同时向学生灌输两种英语发音势必会给他们的学习造成混乱与困惑。另外在母语的环境里开始学习一门外语很多学生本来就带有畏难情绪再让他们同时学习两种英语发音无疑会给他们增加不必要的负担挫伤他们学习英语的积极性。读音方面简例如下
1）在passbathaskcan’tfast这一类单词中rp念作/α ：/而ga则为//成了/ps/ /bs/ /sk/ /knt/ /fst/。
2）字母o在重读闭音节中rp念为/ /ga念为/α /
rp ga
shop /∫ p/ /∫α p/
box /b ks/ /bα ks/
hot /h t/ /hα t/
3）在ga中只要单词中有r字母就需发相应的/ r /音但在rp中/ r /音只出现在元音前如：
rp ga
work /w :k/ /w :rk/
没有语音了的作文【二】
哈哈，过年啦，过年啦，千等万等终于等到了过年
过了小年大多数家庭就开始了忙年。忙年的一大项目就是打扫卫生。一般情况下，时间都是定在小年的第二天，也就是腊月廿四。打扫卫生除了把房间清扫干净以外，还要擦玻璃，清洗锅碗瓢盆。每年的这个时候，都需要全家齐动员，一起洗刷刷，把一年来积攒的灰尘都打扫干净，清清爽爽地过一个新年。而我们家都是妈妈在忙年，看着她的身影，我决定帮妈妈一块儿忙年。
我写完寒假作业，跑到妈妈身旁说：“妈妈，我作业写完了，让我们一块儿忙年吧！我已经长大了一定能干好。”妈妈疑惑的眼神看着我，过了一会儿说：“好吧，你擦家里所有的门框吧！”“好嘞！”我高兴极了，妈妈很少让我干家务，这一次我一定干好。我接了一盆水，倒了一点清洁剂，拿抹布在里面摆了摆，然后把抹布拧干，擦在门框上。我一会儿仔仔细细地从上往下擦，一会儿仔仔细细地从左往右擦，平时竟然没注意，门框还真脏呀！有手印，有灰尘，有水印，还真有点脏，不过，我不怕脏，不到一会儿，我就把所有门擦得一尘不染，闪闪发亮，就像刚买的一样。我又一次跑到妈妈身旁说：“儿子已圆满完成任务，请指示！”妈妈看了看我，又看了看门，妈妈笑了，说：“儿子真的长大了，谢谢你……”“妈妈还有什么活，请让我来干！”妈妈用信任的眼光又看了看我，让我擦地和擦窗户，我尽力而为。忙了一整天，家里总算，打扫清洁干净了，妈妈看着我笑了，我也笑了……
妈妈，我已经长大了可以帮你干家务，可以做饭，可以擀饺子皮，可以买菜。。。。不再是淘气，任性，懒惰的小孩子。我想看到你的笑，即使我的成长让你压力倍增，可是你的笑是一种力量，支持我，鼓励我，我要让你保持微笑。
没有语音了的作文【三】
放暑假了，我来到奶奶家，二叔说：“梦雨，咱们捉知了去。”
我高兴地跳起来。二叔做好了面筋，拿上长竿，我们就出发了。我们来到一片树林里，听见到处是“知了……知了……”的叫声，我抬头一看，一只又大又肥的知了正趴在树干上拼命地叫着。我悄悄地拉拉二叔的衣角，用手指了指树上，二叔赶紧在竿顶上放了一块面筋，把竿子悄悄地靠近知了的翅膀，面筋一下子就把知了的翅膀粘住了，这时，知了叫得更厉害了。二叔把知了拿下来，我和姐姐把它装进袋子里。我们又来到一棵大树底下，看见一只知了正叫得起劲，二叔又把竿子靠近知了的翅膀，这只知了好象特别机灵，“哧”的一下飞走了。就这样，二叔捉一个，我和姐姐装一个，我们一边走，一边捉，尽管天气很闷热，我们还是使劲忍着，好不容易捉了半袋子，我们高兴地回家去了。
回到家里，二叔把知了煎熟了，我拿起一个，咬了一口，又香又酥，味道真不错!
没有语音了的作文【四】
那是一个闷热的早晨，太阳刚爬上山坡，知了就热得叫个不停。我轻手轻脚地拿起昨日准备好的网兜和竹竿偷偷地溜出家门，猫着腰跑向树林。
这里真是一个蝉的世界，歌的海洋!我顺着蝉声躲在大树干旁仔细地朝上窥看。好家伙!果然有好几只知了，它们趴在枝丫上翘着屁股使劲地“演唱”着。我蹑手蹑脚地来到它们的下面，屏住气目不转睛地盯着。“先把低点的一只捉下，再捉上面的。”我心里想着。我轻轻地把竹竿往上递，小心地不让竿子碰着树枝，不然会把知了惊走的。当竹竿上顶上的网兜与知了平行时，我用力猛地一扣，知了应声落入网中瞎飞乱撞。我高兴得差点笑出声来，但又怕知了破网而出，就迅速地把竹竿往下拉。知了在网袋中挣扎得更厉害，快要落地时，不料网兜被一根可恶的树枝拽住，拉不下来。如果使劲，兜儿必定破掉知了逃走。决不能让它逃脱!于是，我果断地松开手，“噌噌”几下爬上树干，猛地伸手一把抓住网兜口，迅速下树。
我得意洋洋地对已挣扎得筋疲力尽的知了说：“你逃不掉啦!谁叫你遇上聪明、机智的高手!”这样一折腾，其余的知了惊跑了。我哪甘心呀?仍然继续在树林中找着最佳战机。
没有语音了的作文【五】
昨天是周五，早上6点起床，6：40出发，7：53到达，这可是从金华市区到武义的时间，当然是我开车哦，手动档的，旁边还有教练，一个劲的叫我加档、减档，神经高度紧张。
下午，13：00出发到金华婺城区的婺城小学接儿子，这次是我自己一人驾驶，东南西北不知道，还好有导航，导高速，这绝对不行，就导最近的路途吧，怎么开着开着就导山区了，不见人影，连鸟影都没有，会不会前面就是路啊，越想越害怕。忽然后面传来喇叭声，从后视镜一瞥，哈哈，公交车，眼前顿觉一亮，我那是自己吓自己，跟着导航走。这条路上，人少，车也少，还一路绿灯，正好让我练练车技，我居然开到了90码，心里暗暗庆幸，这导航真有用，就像知己。大约1小时，就导到了一个镇上，这里的人有点多，车也多了，不好，红灯，刹车、减档、踩离合器，一系列动作后，车稳稳得停在了拖拉机的后面，绿灯了，赶紧开，怎么回事？熄火了，再发动，又熄火，后面的喇叭声鸣个不停。“叫什么叫？有本事你自己飞过去啊！”终于车动了，加档，走咯。这一路上，熄火了好几次。前面就是婺城区了，看来离目的地近了。前面500，右转就是婺城区政府，音乐起，来电话了，赶紧挂，重新导航。这破手机、破导航，怎么也导不起来，跟着车走吧。这地方越来越陌生，抬头看看路牌，那是往兰溪方向了，不好，掉头。找个人问问，连问三人，居然就没人知道金师附小，这金师附小也太可怜了吧！再抬头，眼前一亮，左转300米就到了，喜上眉梢。
到了，这车不能停太里面，到时出不来，往最外面停吧，到时出来容易些。还没有放学，一看时间才3：00，还有半小时，先来到教室，偷偷看了一下儿子，正在写作业呢！恩，姿势不错，心里暗暗高兴。然后来到寝室，干干净净，清清爽爽，心里非常满意。东走走，西看看，有孩子接走了。赶紧接儿子去，见到我，他没有像其他孩子一样撒娇，我得意，说明他这一周过的不错。抓紧找老师了解一下情况，老师叫我把儿子暑假写的作文画笑脸的打成电子稿发到她的邮箱，给了我她的QQ号和群号，满意，暑假让他写的作文，得到了老师的肯定。接来儿子，儿子看我又拿棉被，又拎包，赶紧把包拿过去，很欣慰。继续导航，到家，才半小时。哈哈，那天去报名，我妹妹开了近一个小时的车程，我居然只用半小时，这是最有收获的了，到家不到5点。
有时，米有办法时，逼，也是一种办法，哈哈
