玄武五年级作文辅导【一】
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。
玄武五年级作文辅导【二】
一进玄武湖，我们就被人流挤到了旁边的一小角落里。
说来也真巧，这个小角落正好能看到旁边的“手机”大楼，还有种了许多荷叶的小水塘，人家想占这个位置还占不着呢！竟然让我们给碰上了！姑姑赶紧拿起照相机，开始了“疯狂乱拍”，虽然拍了好多张照片，但仔细一看，唉！没有一张是好看的！接着，我们又来到了荷花池。
池里的荷花谢了，代替它的却是它的果实——莲蓬。莲蓬里的`莲子圆圆的，好像刚出生的小宝宝，那么娇嫩、可爱。
走过荷花池，我们又来到假山上。这些假山亭亭玉立在太阳和土地之间，做的像是真的一样。四周，不时传来“哗哗”的流水声。
我们走啊，……走啊……，不知不觉走到了玄武湖里著名的音乐喷泉。喷泉喷出来的水在阳光的照射下显出了彩虹的颜色，美丽极了！走过音乐喷泉，我们就顺着山路向公园的出口走去。一路上，我看到了婀娜多姿的玫瑰，洁白无瑕的百合，香所扑鼻的桂花树，亭亭玉立的白杨树和随风摇摆的杨树。
湛蓝的天空不时飘来几朵洁白的去彩。真是美丽极了。
如果你也到玄武湖来玩，一定也会被这如画的风景所吸引哦！
玄武五年级作文辅导【三】
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左;或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的'思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
玄武五年级作文辅导【四】
玄武湖是南京的一大景点，那里风景如画，美极了！
走进玄武湖，首先映入眼帘的是道路两旁的菊花，多数以橘黄色为主，黄色菊花四周，还点缀着些红，白色的菊花。它们互相映衬，再配上波光粼粼的水花，，水面上，游人驾着小船，谈笑风生，真是美极了！往里走，有一片青草地，孩子们在青草地上奔跑嬉戏。青草地旁，有一座小表演馆，免费对外开放。表演馆里的鹦鹉会算数，唱歌，拉车，骑小自行车。表演馆往东走，还有一些娱乐设施，哪里同样是孩子们的乐园，孩子们有的荡秋千，有的玩滑梯，有的堆沙堡。玄武湖出口处，常有一些钓鱼游戏。
玄武湖的风景恍如仙境，如果你能去玩一趟，一定会沉醉其中的！
