二年级阅读完课外书的作文写法(喜爱阅读为主题的作文二年级)

二年级阅读完课外书的作文写法(喜爱阅读为主题的作文二年级)

首页写景更新时间:2023-12-25 21:24:32
二年级阅读完课外书的作文写法(喜爱阅读为主题的作文二年级)

二年级阅读完课外书的作文写法【一】

我读了《木偶奇遇记》之后,觉得匹诺曹不应该说谎,这样,他就不会长长鼻子了。

书上说只要到了玩国,就可以天天玩。可是,匹诺曹不但不能天天玩,还变成了一头驴,最后被人拿去卖了。后来,匹诺曹被卖到了马戏团。不过,有一个地方匹诺曹做对了,他关心别人,在马戏团的时候,他阻止了那里的人吃掉花衣的小丑。

看了这个故事,我觉得诚实是一件很重要的事情,我以后要做一个诚实的孩子。

匹诺曹他经常撒谎,他也很不爱学习,遇到什么事情的时候经常逃跑,这些小毛病是很多小朋友身上会经常出现的。

有一天,匹诺曹把他身上的缺点全部改掉了,他的愿望实现了,他就变成了一个爱学习、爱劳动的孩子,当然他也不是一个木偶了,他已经是个人了。

小朋友,我们要学习匹诺曹,因为他学习了别人的长处,改掉了自己的短处。所以我们要学习匹诺曹。

二年级阅读完课外书的作文写法【二】

今天,我们学了一篇文章——《白杨》。《白杨》是一篇借人的抒情散文,作者借大戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

其实,在我们身边也有许多这样的人在默默无闻、无私奉献着自己的品质。比如:解放军、建筑工人和地质工人,他们像白杨一样默默奉献着自己的一切。在那么恶劣的环境下,艰苦奋斗。哪儿需要他们,他们就在哪儿安家,他们服从祖国,服务人民,对一切需要他们的人或事负责。

他们服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是千万祖国建设者的高贵品质。不管自然环境多么艰难,他们总是坚强的工作、顽强地战斗。不逃避、不妥协,直至奉献出全部的青春和热!

二年级阅读完课外书的作文写法【三】

《摆渡人》是英国作克莱尔的作品,其主要资料讲的是一个15岁单亲家庭的女孩迪伦,在一场交通事故中不幸身亡,其后她的灵魂遇到了她命运的摆渡人----崔斯坦。崔斯坦非人非神,具体的来说就是他的工作是专门负责摆渡灵魂罢了,任务就是要护送人后的灵魂穿过有魔鬼厮的荒原,到达另一个安静平和的世界。迪伦在遇到崔斯坦后,她已经了,可是她并不明白,她开始还以为崔斯坦是带自我去找救援队。慢慢地意识到自我已经了,正在在穿越荒原的路上,路上有很多妖魔鬼怪,也有许多安全屋,在安全屋里,他们能够躲避疯狂的魔鬼的追,一路上,他们遇到了许多困难,甚至迪伦都差点被魔鬼吃掉,幸亏有崔斯坦这个命运的摆渡人,一路上拼命地保护她,安慰她,帮忙迪伦度过困难。迪伦渐渐地喜欢上崔斯坦了,但对于崔斯坦来说,迪伦可是是他此行的一个任务罢了,他不仅仅是迪伦的摆渡人,更是其他人的摆渡人。

尽管崔斯坦明白自我的身份与使命,但还是不可一世地爱上了这个一路上也关心他的女孩;最终,他们到了目的地,命运使他们永远分离,并且不一样的世界让他们永远不能有任何交集,迪伦对这样的现实深感绝望,她不能理解这样的现实,迪伦深爱着他,于是在没有摆渡人保护的情景下回到荒原去寻找崔斯坦。

最终他们回到交通事故的现场,回到了现实。故事到那里就结束了,可并没有在我脑里结束,我无数次在脑里想像他们在一齐生活的情景,想象着生命如果真能够这样轮回,人生就没有生离别的痛苦了。

在读这本书之前我从未想过人后真的会有灵魂,尽管我此刻依然不相信,但我却愿意去尝试相信,因为整个阅读的整个过程我都在想象我的父亲,他是否遇到了一个适宜的摆渡人?他在穿越荒原过程中是否困难重重?他是否能够成功穿越抵达平和世界?还是在荒原里被魔鬼吃的魂飞魄散?到达另一个世界是否见到熟悉的朋友亲人,没有孤单?是否坚持等待我们?想到那里我的内心总是满怀信念,没那么悲伤,我相信爸爸只是到达另外一个平和的世界,一样过的很好。

同样人的一生其实就是是一场盛大的旅行,路上免不了坎坎坷坷,我们也会遇到的“摆渡人”。但真正能成为你灵魂的摆渡人,或许仅有一个,像崔斯坦一样的命运摆渡人,世界这么大,遇见不易。如能有幸遇见,应珍惜。因为没有“命运的摆渡人”的日子里,就算是天堂,也不完美,正如书中的迪伦一样,明明历经千辛万苦到达了一个完美的世界,那里有她的家,她去的亲人,她本能够在那里安静的度过,但因为失去了崔斯坦的陪伴,迪伦并不幸福,所以才下定决心,以魂飞魄散为赌注,誓要找到崔斯坦。命运是一条孤独的河流,仅有摆渡人将给予你温暖。

人的一生中,有许多荒原要穿越,不论将遇见多么凶猛的魔鬼,如有能有个摆渡人在你身边,那是多幸运。

二年级阅读完课外书的作文写法【四】

今天我读了一则寓言故事,名叫《螳螂捕蝉》,它使我深受感触。

记得前几天,有一个和我差不多高的男孩到一位老奶奶开的小店买东西。他见老奶奶正在看电视,就悄悄地把两根香肠和一包零食放入口袋。他正沾沾自喜:这个老奶奶真笨,连偷东西都看不见!可他不知道,他的所作所为全被我看在了眼里,我将这件事悄悄地告诉了老奶奶,老奶奶狠狠地教训了他一顿。看来,那个男孩就是“螳螂”,他只想着“捕蝉”,却没想过防备可能会出现的“黄雀”。

这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会,教育了我们不要只专注眼前的利益,而不顾身后的隐患。

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