农村的初中生为什么害怕写作文【一】
??的害怕-400字我不相信人的一生只能爱一次，也不相信人一生必须爱许多次。
我怕没有未来；
怕和你没有未来；
怕自己没有未来；
现在的时代；
无形的压力；
残酷的现实；
压得我好累；
渐渐地丧失了自信；
没有了勇气；
学会了躲避；
躲避那些繁花绿叶；
躲避那些绮丽美好；
躲避像梦一般的童话故事。
太多的花哨让世界蒙上了一层雾霾；
太多的虚伪让世界变得飘飘渺渺；
太多的'嘈杂让世界丧失了那份宁静与单纯；
对不起
请不要怪我总是逃避；
我实在是没有勇气去面对这个世界
这个现实；
就算我离不开、
就算我放不下、
就算我纠结了再纠结
犹豫了在犹豫，
甚至将生命交给那个微小的世界；
因为我怕，
我怕失去，
我怕没有结局，
我怕未来的阳光不会再像今天这般明媚；
我怕未来的微风不会像今天轻抚我的脸庞；
所以；
原谅自私的我，
无奈这个世界。
农村的初中生为什么害怕写作文【二】
人生就像一股清溪，遇见芳草夕阳，不必流连；碰到危崖险阻，也无需惧怕，你只能高歌猛进，才能最终汇入大海，到达巅峰。如果你困了倦了，不想再流了，那么你将留在原地，成为一滩小洼，静静地等待，慢慢地蒸发，直至干涸。只要你流动，无论流向哪里，总会有全新的遭遇，全新的生活。其实，人也如此，需要一颗敢于面对新生活的心，才能在人生的旅途中柳暗花明，且行且歌。
若干年前，我还很小很小，刚好学前班毕业。突然有一天，妈妈拎着一个崭新的书包笑着对我说：“我们很快就要到城里读一年级啦！”这可把我吓得不轻，因为那里没有我熟悉的朋友，我跟谁玩呢？没有爸爸妈妈的陪伴只有奶奶一人照顾我的生活，晚上我怕黑怎么办呢？我还害怕自己不认识路，走丢了怎么办？城里的学校那么大，我怎么找到自己的教室呢……每每想到这些，我就寝食难安。终于妈妈知道了我的这些担心，笑着对我说：“你总会一点一点地离开爸爸妈妈呀。你一定会有好多好多新的朋友，会认识好多新的老师……那是一个充满希望的地方，你一定会有新的收获！别怕！”
暑假结束了，我只得离开亲爱的爸爸妈妈独自去城里读书。最开始，我不敢和同学们玩耍，我不敢开口说话，我一开腔，那近乎外星人一样的乡音足以让大伙乐呵半天，更有同学拖长声音学我说话，这使我无地自容，恨不得逃回老家去，回到爸爸妈妈身边去。夜晚，我常常紧紧地抱住爸爸妈妈睡过的枕头，感受着爸爸妈妈的气息，仿佛双亲就在隔壁卧室。我一遍又一遍的默念妈妈告诫我的话：“孩子，别害怕新的生活！”渐渐的，我适应了城市生活，见识了千奇百怪的新鲜事物，有了新的玩伴，我和朋友坐在宽敞明亮的书店快乐地读书，我和队友在浅蓝清浅的池里象鱼儿一样遨游，我还爱上了跆拳道，爱上了音乐……这些新鲜而有趣的经历是故乡没有的！原来新生活并不可怕！
微信刚刚兴起时，大家玩得不亦乐乎，可是妈妈就是不感兴趣。有时我和舅舅同时拿着手机“嚓嚓”地“摇一摇”，乐得哈哈大笑。妈妈也忍不住笑着说：“有那么好笑吗？”
“要不你也下载一个玩玩？”舅舅说。
“不行不行！”妈妈摆摆手，“我可学不会！”
“不要拒绝新事物！这是老年人的表现哟。”舅舅冲我挤挤眼睛。
妈妈被激怒了，分分钟就学会了玩微信，还得意地说：“一学就会！”
是的，别害怕新的生活，新的生活新鲜而刺激。也别拒绝新生事物，拒绝新事物是老年人的表现哟！
农村的初中生为什么害怕写作文【三】
我站在起跑线前，紧张得攥着衣角，心“怦怦”地跳动着。
我是一个初一的学生，即将开始人生的第一次长跑比赛。站在起跑线上的我内心既有紧张又有惶恐。这不仅仅是对自己的一种考验，更是为了班级的荣誉而战。
“砰”，发令的枪声响了。瞬间，人群像是画卷般展开，排成了一条斜线。我们撒开腿，奋力向前跑去。这条路，于我而言，既熟悉，又陌生。无数次练习，而第一次正式开跑，我的内心却有些畏缩了。看着眼前这条漫漫长路，我不自觉地放慢了步子。
我一直跟在队伍中间，不断地调整步伐，想要追上去，然而其他选手也在不断地提速，一点超越的机会都没有。一圈快跑下来，跑在最前面的人已经不见了踪影，而后面几名的速度也有了大幅度地提高，看着好几个同学飞似地超越自己，我感到深深地担忧与害怕。
两圈下来，选手们的速度全都缓了下来，好几个体力不支的早已被甩到了队伍的最后。然而也有一些蓄势待发的，突然来了劲。我觉得有些体力透支，看着红色的塑胶跑道，看着终点遥远的方向，我想要放弃，想要停下。
看着第一名远去的背影，我有点泄气，真想停下脚步，真想放弃算了。可是，在这一段新的征程前，我的目标，我的希望，班级的荣誉……我真不甘心就这样落后。初一的开始，理应“旗开得胜”，不是吗？不放弃，不颓唐，努力跑出最佳水平，哪怕超过体力的极点，我应该为“荣誉”而勇往直前。最后一百米的冲刺，我看到了许多在我旁边的人都在提速，飞奔向前。大家都很累，我也想要坚持。于是便咬紧了牙关，向终点冲去。
3分54秒的成绩，既不是高分，也不优秀，但这次经历却教会了我不言放弃，不言畏惧，就凭借着一股坚持不懈的力量，去面对新的挑战，新的征程。我
长跑是这样，学习也是这样，当你遇到自己不会的题目时，不是跳过，而是思考，或是向老师同学请教；当你遇到从来没看到过的陌生的知识时，不是马上喊“难”，而是正视困难，直至完全弄懂；当你遇到新老师，来到一个新环境，感受新的教学方式时，不是担忧，而是主动地乐观地去适应它。
我很感谢去年那个不害怕的自己，它教会我面对生活中一个又一个的新的困难，选择正视，昂首挺胸，坚定地跨越！
农村的初中生为什么害怕写作文【四】
种下这颗魔豆，它指引你抵达巨人的城堡。——题记
成长，犹如一次长途跋涉，途中或回环曲折，或四处碰壁，但穿越过那片绝境后，才能看到瑰丽奇异的景致，其过程犹如一次次的“修炼”。
小学的英语只不过是“豆芽科”，同学们虽身处在严肃的课堂，却对着黑板上二十六个字母的“七十二变”嘻嘻哈哈。自然那些关于英语的系列活动，甚是微不足道。当突如其来的“课本剧”狠狠地砸在我头上时，我有一种不可名状的迷茫。
“你愿意当课本剧中的杰克吗？”寥寥几字，我心中五味杂陈。直觉告诉我，千万别被“主角”这个光鲜亮丽名词所蒙蔽了双眼，一堆堆的台词单，密密麻麻的生疏单词，犹如群蚁排衙。
那一刻，面对着两个笑语嫣然的英语课代表，我的眼神中露出了一丝丝的迟疑——我并不是他们唯一的人选。这一片绝境，仿佛深不可测，甚至“难于上青天”。那时懵懂的我，在心里却深埋了一颗名为“希望”的魔豆。我咽了一口唾沫，咬咬牙，攥紧拳头，感受到了滑过下颌的汗水，圆润地落在光滑的地砖上。下一秒，我舒开拳头，一把夺去那本台词，飞速离开他们，仿佛怕他们要反悔似的。
之后，每天放学，我一头埋入了台词本里，毫不在意身旁那些仅仅一两句话便退场了的“配角”们的冷嘲热讽，我心中的热犹如剧本中杰克的魔豆一般，即刻破土而出。
牺牲掉一切空闲时间，我不厌其烦地在教室和办公室之间来回奔波。感谢我的老师，是您孜孜不倦地为那颗魔豆施肥灌溉。啊，魔豆发芽了！一片片叶子如同拐角处的一线光明，一直来到巨人的乐土。
枯燥乏味的排练日复一日，我依旧一丝不苟地背诵着，在吃饭时，散步时，睡梦前……这一个个单词如同魔豆茎上的一片片绿叶，我踏着这些“绿叶”一步一步往上爬。
终于，我再一次站在台上，这一次面对是几位评委老师，以及后台那些充满“气”的邻班同学，我从容不迫，信心满满。我一直相信，绝境之后定是那初春的暖阳。
那一刻，当同学们一齐站在台上领取奖状时，我们早已将昔日排练的痛苦抛之脑后，更多的是享受这甘之如饴的喜悦。
魔豆指引我抵达了巨人的城堡，这也定是另一次挑战的开始，只是我不再害怕。
——后记
农村的初中生为什么害怕写作文【五】
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片，更薄的机身，更高像素的摄像头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面，更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式，更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
我为什么害怕作文？
记得那是月考过后的周末，在烟霞般氤氲的梅树间，我眯着眼，感觉阳光打在绯红的眼底，慵懒的几乎出现幻觉。母亲照例问我考试的情况，也许是整个人过于舒展了，也许是福至心灵，我直到触到母亲沉默的那一刻，才回味到自己的失言。我说，我最讨厌考试语文，我最害怕的便是作文。
我从母亲的脸上读出了失望，继而是自责，似乎还有别的东西翻涌着，变幻莫测，只是我垂下眼帘，不愿去捕捉。她总是说，在我面前克制克制再克制，不愿把负面情绪带给我，她最引以为傲的可能是自小到大她从未打骂过我，她在我面前总是要树立一个乐观的榜样，可是我偷眼分明瞥到，她扶了扶镜架，那伤感至极的表情。
我自然理解她的悲哀。年少之时，她便成为文学的拥趸。我也曾从旁人口中得知她小有才情，她也曾骄傲地告诉我，像我这个年纪时，她是可以随手做出几行诗的。成家后繁乱的生活，她也不曾割舍对文学的向往，但却确实被囿于小小的三尺讲台。我曾幻想过，假如她那时没有去考取农村子弟们顶礼膜拜的“中师”，而是转向稍逊一等的“高中”，也许便会是另一番景象。
可是她却只能看着她那不成器的儿子，说着她永远无法理解的怨言。她当然会感到挫败了，从幼时的潜移默化到少时的有意引导，最后迎来的却是我对语文的厌恶。她自然要问了，为什么害怕作文？她以为，我这种比同龄人多翻过几本闲书的人，比同龄人多几个“歪心眼”的人，比同龄人有更多书生意气的人，会在学语文时更好过，会在写作文中更好过。我只能笑着解嘲，是啊，是我不够努力吧，要不然就是我把书念进狗肚子里了。挥手划过一千二百个方格，写得越多，心中却越茫然。我听说人们都在议论一种无上的神灵叫做创新，我不明白，在这作文的方寸间，它为何姗姗来迟？
我不明白，在寒假的二十多天，能兴味盎然地坚持写出八万字小说的我，却为什么这么讨厌写作文，特别是写这种有着固定套路的议论文。按照老师的说法，议论文的基本结构是这样的：第一部分引论，提出问题；第二部分本论，分析问题；第三部分结论，解决问题，整体结构布局一般都是总分总的结构。议论文的写作是有套路可循的，掌握了这些套路，也就掌握了议论文作文的致胜法宝。具体列举议论文套路之一吧，让我们共同来欣赏一下当代新八股文的风采。有一种套路据说是这样的：第一个自然段，简洁概括材料内容，至少要压缩60%，说明你有语言概括能力。然后最好以设问结束本段，问题的答案也就是自己的中心论点。第二自然段亮出中心论点，独句成段。目的是让阅卷老师一目了然地看到你的中心论点。第三、四、五自然段分别确立三个分论点并摆事实讲道理进行论证，分论点和论点之间要有因果关系。这三个自然段也就是这三个分论点之间的关系可以是并列式，对照式，递进式等。第六段辨析中心论点关键词和类似的词语之间的区别，以显示自己论证的严密性。第七段联系实际，用简短的几十个字来进行论证。第八自然段，结合中心论点提出希望，发出号召，结束全文。
我想不明白，如果写作文就像套用数学公式那样，用这样那样的模式给它固定下来，我不知道这样写文还有多少乐趣可言?这样还有多少创新可言?这样写成的作文又有多少价值可言? 我不明白，作文为什么一定要结构分明，我却常常悦心于沈从文先生的“组织语言论”。那些现代文学史上的最美杂文，哪一篇的结构上是用这些固定模式写就的？至今想起丰子恺先生的杂文《渐》，仍觉回味无穷。这篇文字的结构看不出什么章法，然而我们却能跟随着先生那文学意味浓郁的语言的引导，饶有兴味地进入先生的思想世界，聆听他对于人生至理的思考，感受他的睿智和深刻，被他的观点所深深折服。
我想不明白，明明是人人皆知毫无争议的公理，诸如勤奋，合作，欣赏，创新等等等等，为什么还要我们翻来覆去地去论证它们的重要性和必要性？比如这次的作文，如果写成议论文，我们的论题一定得是论创新。创新的必要性还需要我们去论证吗？如果没有创新，我们人类也许还处于茹毛饮的原始阶段停滞不前，创新的必要性恐怕没有人会有异议吧？这是我们用脚趾头思考就能明白的公理，这样的论题有多大论证的必要?为什么不出一些现实生活中有争议的问题来议一议?
我想不明白，作文的立意为什么会有高下之分?比如上一次要求针对野生动物园那位女子下车被老虎吃掉的事件进行议论，写作要求上，明明写着自选角度，确定立意。我不明白为什么论述遵守规则的必要性的立意就是高的，论述人们危机感的缺失的立意就是低的。我不明白，既然是自选角度，那就说明不只一个角度，为什么学生千篇一律都去论证遵守规则的重要性和必要性才是正确的角度，难道学生就不能有自己的一点独特的看法吗？我们就是这样的来培养学生的.创新精神吗？我们不是常说一千个读者就有一千个哈姆雷特吗?对作文材料的理解就不能有所不同吗?
我不明白，作文为何要有字数的限制，而且从小到大，老师们都强调越长越好，考试时更是强调要写满篇幅。写短小精粹发人深省的文章不亦快哉?鲁迅的杂文像匕首，像投枪，短小精悍，简洁明快，直指敌人要害，如果按现在的作文要求写来，像懒婆娘的裹脚布，又臭又长，不知它的战斗性会不会大打折扣。
我为什么厌恶语文?
因为语文试题主要考察的只是学生基础知识的掌握情况和答题技巧（各类阅读题有答题技巧，作文有写作技巧），根本无视我们的主观感受，语文教学也根本无视对学生人文精神和创新精神的培养。有的语文试题根本就不让我们陈述自己的看法。比如这学期我们学习《林黛玉进贾府》，对《红楼梦》中人物形象的分析就要求必须按照一个标准答案去答，答题时我必须忘记自己曾读过《红楼梦》的事实，必须无视我对小说中人物的看法，然后机械地背默下来所谓的标准答案，否则等待我的将是扣分处理。我想起小学时的个别语文老师，连组词和造句也是让学生背标准答案，以防学生考试失误的。
我为什么害怕写作文？
我想起和我母亲最要好的一位阿姨，她也是一位语文教师，她曾经告诉我母亲，她的教研组长出了一个作文题目，要求全年级的语文老师以此题目为例，让学生三番五次反复
写这篇文章，一直写下去，直到把这篇文章打磨成次次写作文回回考试都能派上用场的“万金油”作文。我不知道这样做的结果是什么?的确，这样考试时每一个学生的确都能写出一大片文字来了，但那还是文章吗?写文章的目的是什么?就是为了考试时得个不高不低的分数吗?这样培养出来的学生还会有创新精神吗?
你们是这样教我们学语文的，你们是这样教我们写作文的，你们是这样批改我们的语文试卷的，你们却大言不惭地要求我们议论创新的必要性。你们扼了我们的创新精神，你们却希冀长大后的我们，有一天创新精神能够神奇地满复活，你们不奇葩吗?
门口有两家买馒头店，一家是手工制作，一家是机器加工生产。也许，我只是不愿意做一只馒头——
一只供人选择的千篇一律的馒头。
农村的初中生为什么害怕写作文【六】
“永远别害怕新的挑战。”这一句话已经深深地印在我的脑海里，因为它可以在我害怕时给我勇气，在我难过时给我安慰，在我失败时给我信心。
那一天，妈妈带着我和妹妹，表哥去游乐园玩，妈妈指着攀岩板说：“看谁能先爬上顶端在下来，今天的午饭就是他来做主，妹妹太小了不可以参加。”我们一听，个个跃跃欲试，都想获得胜利。不一会，工作人员就给我们穿戴好了防护用具有给我们讲了注意事项，这样我和表哥的比赛就开始了。我一开始就领先表哥很多，后来表哥就趁我体力不支一鼓作气冲了上来，表哥大喊一声说：“认输吧!我赢定了，今天吃什么好呢?牛排，冒菜，还是肯德基?”“哼，狮子搏兔亦用全力，走着瞧。”我心里不服气地说。我渐渐地追上了表哥，对他显出一种我赢定了的表情，他也用一种不服气的表情看着我，我们同时到达定端。妈妈在下面和妹妹大声地说：“现在就比谁先下来和我们击掌，谁就赢了。”话音刚落我就做出了反应，我首先下去。表哥一看，手忙脚乱地开始追来。下来要比上去还要难，这时我看到了表哥一种特别下降方式。我一看入迷，脚一划我就踩空。我开始尖叫起来：“妈妈，救命呀!救命呀!”妈妈却说：“孩子，自己想办法，让自己重新踏在踩踏点上。”我心里默默地责怪：着是什么妈妈，我就要摔下去了，还不来帮我……”我见表哥快要赢来我连忙重新踏在踩踏点上。又开始了我的比赛，但是我还是输给了表哥。表哥摸了摸我的头说：“姑姑，我觉得应该是弟弟赢了，他对新的挑战不害怕，不畏惧。是个男子汉!”我喜出望外地问：“真的吗?我赢了吗?”“是的，你赢了。今天你想吃什么?”妈妈一脸笑容地说。我想了一会说：“就吃表哥想吃的吧!”我们你看看我，我看看你都哈哈大笑起来。
着一次的攀岩不仅让我和表哥的感情越来越深，还让我明白了永远别害怕新的挑战!永远不畏惧!
农村的初中生为什么害怕写作文【七】
识尽了喧嚣红尘，繁华喧嚷，那一扇木窗却以沉默的清新，让思想者顿悟心灵的深意。
——题记
夏天被一身蝉鸣迎了进来，不过打心底我恨透了夏天，汗流浃背，炎热不给你一丝逃跑的机会，那仿佛与生俱来的浮躁劲儿也显露得淋漓尽致。
那天的阳光和其他寻常夏天里的阳光一样好，或者更加好。天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云，只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染在头顶上面，像不经意间，随手打翻了蓝色的墨水瓶。操场里彩旗飘扬，哨声不断，不错!我们的运动会开始于如此不协调的天气里。
我头昏脑涨地站在一千五百米的赛道上，脑中还回想着昨天发生的一切——
头顶的风扇不知疲倦地打转，发出响亮但足以忽略的噪音，头发却被汗水粘在两颊，我们都一脸懵懂地看向讲台。“明天就要举行校运会了，还有一个长跑名额，谁想试一试?”班主任清清嗓子，教室里一片寂静。她的目光从左扫到右，我低头沉思，想极力掩饰住自己的存在，但结果却是不出我所料——一向不善于运动的我没参加过几次运动会，不过是集体项目时凑凑人数罢了，谈何长跑?当老师念出我的名字时，就像一声巨雷劈头盖脸地向我袭来，我顿时惊愕不已，却也无力反驳，只得随机应变。
如今的我随人在跑道上心却不知何处安放。“预备……跑!”这措不及防的口令声轰的惊醒了我，当我反应过来时，别人却早已遥遥领先。我只得拼命追赶，虽无济于事，却也没有越来越远。我渐渐有了信心，得到要领，“这是长跑啊!谁笑到最后都是未知。”内心的独白鼓励着我不断坚持，不断前行。
随着时间的推移，汗水早已浸透了衣衫，呼吸也愈发急促，脚下像是拖着千斤重的铁索，只得越发的放慢了脚步。而此时的我，与其他人几乎是并行的。“胜利在此一搏!”我的内心发出强大的呐喊，催促着我冲向终点。终于功夫不负有心人，我以领先第四名0.3秒的成绩夺得铜牌。
那时的`心情直到现在依旧记忆犹新，那是一种惊喜的心情、一种自豪的心情，那是我人生中第一次战胜自我。记得在以后的日子里，那种心情仍时常萦绕于我，鼓励着我挑战自己、不断创新。
人生就是这样，一草一叶，虽微不足道，留下的精神却能帮助我们不断成长。那么，永远不要惧怕新的挑战，永远不要放弃成功的机会!
