修改作文评语至少10条【一】
如果全世界我都可以放弃，至少还有你值得我去珍惜，而你在这里，就是生命的奇迹。——题记
每当听到这首歌，心中总会荡起一阵波澜，想起我们之间的友谊。
还记得在开学的那天，我独自一个人坐在教室，看着教室里60多张新奇的面孔，我只是茫然地坐着，对他们新奇之中更多的是寂寞。这时你从教室门走了进来，显然，同学大多都认识他，而当时，你找不到座位，就在我身旁坐下了，我呆呆地看着你，你有这直竖着的头发，全身上下散发着调皮的气质。就这样，我们认识了。
到后来，我们依然是同桌，这使得我们成为了朋友，我们争执，帮助，有时你是那么让人讨厌，可对朋友一点也不拘束，这也是我俩的不同，但我们一直都是朋友。
我现在还记得，那时，你从不整理书，凡事都不拘束，显得自己有些邋遢，我见了十分讨厌，于是分起了界，你只是说：‘哎呀，你别那么小气嘛，又不会怎么样。”我只是不理你，并且一直没超界，你不理人的时候，一反常态，有人搭理你是，你就应一句。当时我以为这样你会改变，没想到你居然可以不理人。于是我放弃了，举了白旗。
我们之间的友谊的链接是靠帮助，每当你没做作业时你总是：“杨梅，帮我下嘛”对于你的这句话，我又气又笑，只好伸出援手。还有我们之间并不拘束，常是共饮一瓶水，这是因为，我扭不开冰的充满水的矿泉水瓶盖，所以只有共饮了。
我们之间，虽然很搞，但总还是有快乐的。
修改作文评语至少10条【二】
我不怕孤单，不怕寂寞，不怕失败，不怕伤痛，因为至少还有你，你永远是面带微笑地站在我身旁。
那天，你突然说，我变得越来越像原来的你了，我一怔，想起了两年前的你。
那时的你，像一朵含羞待放的花儿，害羞怕人，笑起来，带有淡淡的羞涩。什么事总要咨询别人，自己就拿不定主意。那时，我心里对这个女孩总有种怜惜，却不敢上前，觉得你就好像是一件封存在琉璃玻璃里的绝世珍宝，只可远见，怎可上前触碰？
可越是这样模模糊糊的距离，越是吸引人。
初二，我们调了宿舍，看着眼前说说闹闹的这群人，不知为何，想起了一个暑假前的那群人，泪已落，无人见，心自凉。
那个中午，我蜷缩在床上，耳边依稀有微微的说笑声，可泪仍是像断线的珍珠般簌簌落下，想念在那一刻包围了孤独的我。正当我几欲绝望时，忽感觉床晃晃悠悠，停不下来。探头向下看，泪水模糊中，看见你在不停的翻身、翻身，你心里好像也很难受似的。那是我第一次觉得，我们惊人的相似。
之后我开始尝试打碎那层神秘的琉璃玻璃，我发现你实际上是一个可爱、天真、活泼的女孩，不没有想象中的那么娇羞。我不在意你的成绩，我对你说过：“上帝不会欺负这么好的女孩，你一定会成功的！”你信了，你努力了，你取得成绩了，各科老师都在表扬你，就连班主任也终于开口了。
我们成了最好的朋友，你总在我最无助时出现，即使你看到我狼狈的`样子，心很痛，也会毫不犹豫的露出笑容，说：“人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，八个字里头喜和乐只占两个，看透就好了。”那一刻，你就是我的依靠。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
修改作文评语至少10条【三】
活动一 赏读积累，丰富语言
1.自主阅读摘录本上的好词好句。
2.同桌之间或小组之间互相赏读，资源共享。
3.教师补充一些描写比赛场面的成语和语句。
成语：
生龙活虎人流如潮振奋人心异常激烈你追我赶争先恐后 龙腾虎跃力争上游不甘落后 奋勇向前你争我夺英姿飒爽
语句：
A双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
B此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
C球飞快地向我飞来，我赶紧把力气集中在手腕上，看好球飞来的方向。用力一抽，球又被我反抽了回去。
D他紧绷着脸，双目圆瞪，手掌拉疼了也顾不得，还是一股作气地往后拉，脚跟往后退，一步、两步、三步……
E同学们高兴得又蹦又跳，互相拥抱，欢呼声、喝彩声，祝贺声使整个校园沸腾起来，连树上的小鸟也纷纷飞来凑热闹，好象在说：“这场比赛真精彩！”
活动二 回忆比赛，感受场景
1.回忆精彩的拔河比赛或者篮球等体育比赛。
2.小组交流，用心感受。（要重点感受比赛场上的气氛，注意选择一到两个典型人物进行重点描写，并注意写清啦啦队的表现，特别要注意人物的语言、动作、神态，同时要注意自己的心理感受）
