自行车作文怎么教【一】
看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了，于是回到家里求着爸爸教我骑自行车。
在我多次的恳求下，星期天爸爸终于给我买了一辆自行车，告诉我明天就教我骑。
第二天，爸爸帮我把自行车拿了出来。”我先一只脚上去了，可是，我没扶好，另一只脚还没上去，就倒下来了，我咬咬牙爬了起来，然后，一只脚上去了，另外一只脚还是一样，没有上去，我又摔下来了，这回，我的屁股遭殃了，一下子人仰马翻，重重得摔在地上，爸爸见我那狼狈样，只觉得好笑，我从自行车上下来，“不骑了!不骑了!”我大声嚷着。爸爸告诉我不要急于求成，这个东西可不是一天就能学会的，要有耐心，慢慢来。
后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握龙头，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易!所以我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我紧级极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了。我重重的摔了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，真疼呀!我恨不得不学了。但是我看到同学们你追我赶开心无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”!然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的样子，又接着练习。
经过一次次失败，一次次重来，我终于学会骑自行车了。慢慢地我骑自行车的水平越来越高，现在有时候，连爸爸都追不上我。
自行车作文怎么教【二】
学生主动学习的前提，是在日常教学中，教师与学生要建立一种平等和谐的关系。在这样的学习氛围中，老师与学生的距离一下子拉近了。有些教师还十分注重开课和结束时师生问候。如“初次见面，请同学们多多关照。”学生们也会有礼貌地对答。又如上课结束时，有的老师说：“请同学们好好休息。”，学生随即说：“请老师好好休息。”这是多么融洽的师生关系啊！老师站在学生的前面是位“循循善诱的指导者”，站在学生的后面是位“和蔼可亲的组织者”，站在学生旁边是位“全神贯注的欣赏者”，站在学生中间就是位“亲密无间的学习伙伴”。我们不能居高临下地看学生，而是蹲下来再看学生。只有蹲下来看学生，才能走近学生，才能尊重学生的地位，才能发现学生长大了，才能与学生建立平等的关系，从而为学生创建一种轻松、和谐的学习氛围。
《教育新理念》一书，让我看到了课程的重要性、教师的重要性、研究的重要性。也让我觉得我们的问题与困惑是能够得到很好的解决的。只要认真学习，不断反思，找出问题所在，我们的教育理念和行为一定会越来越融洽，越来越适合社会发展的需要。《教育新理念》这本书在我今后的工作中一定还会给我们不少的启迪。我将不断学习、不断反思，让“孩子喜欢怎样的教育”这一问题，贯穿于我的工作中，成为我不懈努力进行解答的目标
自行车作文怎么教【三】
读了《教育新理念》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作贯穿人的发展各个阶段的持续不断的过程，这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生，可谓“活到老，学到老”。作为教育工作者，最重要的是教育思想、教育理念的创新，我们必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理论，把那些教育理论内化为自己的思想，只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
自行车作文怎么教【四】
繁忙的工作之余，科室每周按照读书计划组织阅读了袁老师的《教育新理念》一书，每读一篇，都给我的心灵以震撼，特别是总序里的第一句话“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，可以成为每一位教育工作者的座右铭。
《教育新理念》思想敏锐、视野开阔、关注现实，有对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家名篇及其他领域中相关信息的分析。从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等五个方面进行了深入的思考，提出了需要更新的教育新理念。从宏观教育观念、一般教育理念以及教与学理念上为我们做了详尽的阐述，使我们认识到任何教育行为都应以教育理念为指导。有了新的理念，就可以站在社会发展的高度，以时代的特点为背景不断自我更新，及时汲取最新教育科研成果，成为一个成功的教师。
自行车作文怎么教【五】
自从我四岁开始，爸爸就教我骑自行车。我记得那时我骑的是带两个副轮的自行车，上小学时，爸爸给我买了一辆大的自行车，可还是有副轮。
我有些不满意。爸爸对我说“别着急，你先练一两个星期，然后再把副轮拆掉。没过几天我觉得自己的技术大有提升，急忙让爸爸把副轮拆掉，刚拆完我马上想骑，但是正要骑的时候我又害怕起来，担心在中途跌倒。这时爸爸走过来鼓励我说：“没关系，大胆地去骑吧，当做副轮没拆去骑。”
我于是坐了上去骑了骑，摇摇晃晃的像只鸭子。过了一会我掌握了平衡技巧，两轮小车就在小院子里自由地打圈。爸爸说：“你真棒。”但又对我说：“你现还小，不能在马路上骑。”我真想快点长大，这样就能骑自行车去上学了。
自行车作文怎么教【六】
我从小就很喜欢儿童的自行车，我经常想什么时候我能有一辆漂亮的自行车，学会后，骑上自行车，该是一件多美好的事啊！
可爸爸说，你现在还小，等在过两年吧。在我六岁的那一年，有一天爸爸和我去商城买回一辆我喜欢的漂亮的儿童自行车。自行车上还带有两只副轮，我有些不高兴，心想我都这么大了，还用什么副轮，我就想把它拆掉，可捣鼓半天还是没拆下来，爸爸看见我这个狼狈着急的样子，就安慰我说，先别着急拆，练一段时间，有些熟后在拆掉吧。
经过一段时间的练习，我觉得自己骑得有点熟练了，就迫不及待得想把副轮拆掉，爸爸没办法，只好帮我拆掉了副轮。一拆掉副轮，立刻就到了学校操场，摆好自行车，急切的骑上去，这时因没了副轮，我还真有些害怕，担心骑在半途会不会摔下来，万一摔下来，可就难看了，我心里不安起来，但还是鼓足了勇气，踩在踏板上，我双手紧紧的握住扶手，可觉得全身有点发抖，这时，爸爸走到了前方对我说，没关系，眼睛看准前方，把稳扶手，大胆的往前骑，在爸爸的鼓励下，我胆子变大了，两脚用力一蹬自行车开始慢慢的往前走，一开始摇摇晃晃的像是只小鸭子，爸爸看到了在旁边不断的给我鼓气，提醒我一定要保持平衡。就这样经过一段时间我自己就能独立的骑车了。
每当我熟练的骑着自行车在34中操场上骑了一圈又一圈别提心里有多高兴啦。
