写作文一直举例能得高分吗【一】
（一）概念：
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
（二）种类：
1、拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2、拟物。例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。
（三）比拟的作用：
1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。
（四）运用比拟应注意事物本身的特征。
（五）比喻和比拟的不同点。
1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然～体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。）
写作文一直举例能得高分吗【二】
“感恩的心，感谢有你……”每当学校播放这首歌时，我便会情不自禁地想起您，想起您陪伴我们的点点滴滴。
您就像一盏指路明灯，给我们照亮前行的路。看到我学习松懈了、没劲了，您便把我叫到办公室。当听到我自暴自弃的原因是努力学习后，成绩仍然没有太大进步时，您鼓舞我说：“学习是需要坚持的，是一个循序渐进的过程。哪怕只取得了一丝一毫的进步，只要持之以恒就一定会成功。”您还说，以后在学习上有不懂的地方就去找您。您总是耐心的给我讲解，从不厌烦。有次，我去办公室问您题，您讲了三遍我还是没听懂，本以为您会很生气，可您还是不厌其烦的给我讲解，直到我会了为止。每当我有放弃的念头时，您总是鼓励我，陪伴我，让我学会了坚持。由于您的帮助，我的成绩慢慢赶了上来。是您，让我重新振作，让我重拾了自信。
您就像一根蜡烛，默默无闻地奉献着，不求回报。对待我们，您总是细心的照料，无私地给予我们帮助；当我们取得成功时，您陪着我们开心，享受着我们的喜悦；当我们失败时，您告诉我们不要轻言放弃；当我们伤心难过时，您总是耐心地开导我们，让我们从低谷中走出来！对待您的孩子，您总把他排在我们后面，以至他认为自己不是亲生的。因为您已经把爱全给了我们；对于您自己，您更是……总之，您几乎把全部精力放在了我们身上，忽略了您的家人，也忽略了您自己。
老师，您是天使；您是大树；您是海洋！谢谢您一直以来的陪伴，感谢您为我们付出的点点滴滴！
“感恩的心，感谢有你……”在校园的操场上久久回荡着……
写作文一直举例能得高分吗【三】
（一）概念：
借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。
（二）借代的种类：
1、用事物特征代本体事物。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘……
2、具体代抽象，例如：枪杆子里面出政权。
3、专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。
4、形象代本体。例如：上面尘着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
5、部分代整体。例如：吟罢低同元写处，月光如水照绍衣。
6、结果代原因，例如：专弄文墨为壮士捧腹。（“捧腹”是“笑”的结果）
7、资料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。
（三）借代的作用：
1、以简代繁；2、以实代虚；3、以奇代凡；4、以事代情。
（四）运用借代需要注意。
必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。
（五）借喻与借代的相同点和不同点：
1、相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
2、不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然
也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
写作文一直举例能得高分吗【四】
一起生活了八年。从人生的真谛到付出就会得到丰硕的果实。教会了我生活的老人，像孩子般的老人。我爱他，那种感觉从未清淡过，是的，我的爷爷，我的守护神。想到爷爷我的眼泪忍不住的决堤，不是痛苦，不是委屈。是一种酸酸的味道环绕心间。我长大了第一个报答的就是爷爷，我要让他过上最好的生活，我不要他再弯着背穿梭在麦田中。最初的梦想原来如此简单。
春天。爷爷带着我去逛农村里的景色。介绍曾经为了保护这个村的英雄们。讲述他原来的生活是多么的坚苦，我们要珍惜现在的一切，无论是好的和坏的，它们都是可以帮助你走向人生高峰的“老师”。爷爷没有读过书，却懂得很多很多。爷爷表现的完全是君子气概，不与小人计较，不喜欢生气。总是乐呵呵的，活像老顽童。踏踏实实是他的原则和本分。“作为同志旗下的同志，就是要脚踏实地，一步一个脚印”对，这句话，爷爷的经典。农村那时候的景象，一眼望去都是一般高平的土房子，用土垒成的，很古典。奇怪的就在春天，土房子上面会有些绿色的，毛茸茸的，还滑滑的植物。雨水冲刷过，轻轻抚摸那些不明物体，滑润的很惬意。爷爷也会拉着我的手走向生机勃勃的麦田。说说麦子成熟后能买个什么价钱，一谈上这，爷爷的眼神就亮起来了，种了一辈子地，劳累了一生的爷爷，他的自豪并不是卑微的，也许在如今这个城市，种地不能代表什么，相对于爷爷来说是骄傲！
夏天。房梁上种植的.一些花花草草完全的展露在村民的视线中，每家每户都有。远远遥望这条不宽的街，有花草的衬托。简直是人间仙境，这样的景色只有朴素的乡村才能拥有的。爷爷这个季节也不能闲着的呀！他领着我去河塘浅出去拽一些猪草，专门喂猪的，家里养了两头贼胖贼胖的猪猪，每天就知道吃，饿了就嗷嗷叫，真讨厌。爷爷还专门给他们设置了一个小风扇，定时的给猪猪们冲凉水澡。当猪的念头就是从那时萌生的，因为他们实在太爽了。爷爷在沟里拔猪草，我在岸边整理，优哉游哉的走到了家。
秋天。是关键而充满忙碌气息的日子。人们更勤奋的在田地和家之间徘徊。收黄豆的时辰到了呀！秋天就是丰收的季节，是劳动的季节，是金色的。站在大岭岗上，一片清纯的金黄，秋高气爽，空隙凝聚着清晰和清凉，爷爷这下忙的更厉害了。清晨五点悄悄的起床，扛起锄头下地。爷爷说早点去收，趁着早上凉快。中午，我便去给爷爷送饭，我家的地离村很远，每次都是累得筋疲力尽。到地里时，爷爷总是摸摸我的头，继续笑呵呵。
冬天。农村的冬天特别寒冷。经常早上起不来，缩在被窝里自我麻痹。爷爷知道我怕冷，恐怕难催起来上学，他会很温柔的用他那短短的胡渣，在我脸上噌来噌去。“再不起，我就把你买啦。”我痒的难受，每次都这么容易受骗。放学回家时，走到离家大概有20米的地方，就能看到爷爷站在门口依然乐呵呵的笑着等我，手里备好除雪工具，帮我扫身上的积雪还有棉鞋上。
虽然小时候没有母爱，没有父爱。但是爷爷他给予我的爱，是爸爸妈妈现在怎样都补偿不了的。如果孩时没有爷爷无微不至的关爱，我是不是早就成了一个被父母亲人抛弃的叛逆女孩了？
爷爷脸上只有一个表情，那就是微笑。他一直晴天的态度感染了我，我的乐观，我的自信是建立在爷爷给我打下的基础而成的。因为爷爷对生活的向往和美好，让我重新知道自己人生的方向在何处。我也会继承爷爷的，一直晴天。绝不哭泣！
写作文一直举例能得高分吗【五】
为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如: 就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）
我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）
反问与设问的区别：
1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。
