写人的优秀作文结尾朋友(写人作文优秀的开头结尾)

写人的优秀作文结尾朋友(写人作文优秀的开头结尾)

首页写景更新时间:2023-12-06 16:53:41
写人的优秀作文结尾朋友(写人作文优秀的开头结尾)

写人的优秀作文结尾朋友【一】

1、(辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一看,啊,妈妈还没睡。我抬头看小闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不让您多注意身体吗?”妈妈回过头来笑着对我说:“你快睡吧,明天还要上学。”说完,又改起作业来。

2、(不讲理的爸爸)爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完,突然一拍桌子,冲着我吼道:“跟你说过多少遍了?这已经是第五次了!你到底是忘了还是存心不想做?说!”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了?”爸爸又喊到,“我看你是故意和我做对!你不想学就算了!再说,我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人!反正将来考不上大学是你自己的事。”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天的泪珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。

写人的优秀作文结尾朋友【二】

我最亲密的朋友不是玩具或其它的东西。而是书,“书是人类的营养品”,莎士比亚曾经这样说过。对我来说,书能在我无聊的时候给我无限乐趣,不同的书会给我不同的乐趣。

《童年》这本书给我的印象是语言简洁,非常明了,是俄罗斯作家高尔基的代表作。这本书是一部自传体小说,讲述了高尔基童年的生活。在读这本书时,我仿佛也身临其境,与主人公一起伤心,快乐着。这是一本外国小说,它和中国小说语言不同的地方,外国的书总是用一句或更短的话来表达,留给人无限的想像空间,我很喜欢,也受益匪浅。

《女生贾梅》是当代中国作家秦文君的著作。描述了贾梅和贾里的童年生活。让我渐渐体会到了童年的成长过程是美好的,是幸福的。我也在感受着这种成长,甜甜密密的一年级,青青涩涩的二年级,懵懵懂懂的三年级,疯疯傻傻的四年级,朦朦胧胧的五年级,和火辣辣的六年级。作者就像懂得我的心似的,把我们所想的,都一一写在书中,使我对爱不释手。

《鲁宾逊河流记》,这是英国丹尼尔·笛福的作品。当我拿起这本书时,并没有觉得有什么特别的地方。但越往下读,就越精彩,鲁宾逊和我就像朋友,当他有危险时,我替他担心(并飞快的翻动着书页)当他又发现了一个生存方法,我和他一块兴奋……在书中,鲁宾逊在外漂流时,曾多么希望有个朋友和他一起生活。我也幻想:我度过重重难关,来来鲁宾逊身边,成为他的那个朋友。(仅是幻想而已,但我心中永远会留下一个这样美好的愿望。)读这本书时,我好像也在外滨流,在小岛上生活了几十年。在鲁宾逊的身上,我明白了很多道理,特别是他在神面前镇定自如,理性判断的行为让我深受感动。在小岛上,他克服种种困难,耕地、种菜、养羊,使他最终过上幸福生活。(当你处在最危险状态时,书会派上用场。)

这些就是我最亲密的朋友——书。因为在我床头、书桌、书包、教室……反正一切我触手可及的地方,都有他“灵动”的踪影!

写人的优秀作文结尾朋友【三】

1、(慈祥的老师)从小到大我最崇拜的人物,便是老师。以前是觉得当老师很威风,很神气。现在我从一个人的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物,而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。

2、(良师益友)李老师,您不光是我们的良师,而且是我们的益友。从您接我们班那天开始,我就喜欢上了您,您有您自己的教学风格,不是光讲课本上单一性的东西,而是结合课文引经据典、引文叙事,每节课下来,我都懂了不少的课外知识和历史典故。

写人的优秀作文结尾朋友【四】

(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。

写人的优秀作文结尾朋友【五】

1、(好爸爸)啊!爸爸——我儿时心中的偶像,现在学习上的良友,生活中的益友。

2、(我爱爸爸)不过爸爸在我面前也有严肃的时候,有时候我没有考好或是犯了什么错误,他不但批评我,偶尔还打我,但是我并不记恨他,我爱我的爸爸。

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