草木作文【一】
关于西南联大汪先生写了好几篇，写校舍、写大师、写自己，相互之间偶有重复之处，但西南联大的生活却是极让人向往。联大校区分散、条件艰苦，但课程可以随意旁听，系图书馆的书可以随便借阅无须登记。教授讲课，想讲什么就讲什么，想怎么讲就怎么讲。教授之间不论长短，你讲你的，我讲我的。其中着墨写了闻一多先生讲课，提及他讲课"图文并茂"，画出女娲、伏羲的各种画像，口讲指画，有声有色。又提闻一多先生讲晚唐诗，讲晚唐诗和后期印象派中的点画派联系起来，既是诗人又是画家，将文学和画画结合起来讲，非常人所能为，难怪联大文、理、工学院的学生要穿城而听。联大多数教授对学生呢，要求也不严格，中文系的学生读书报告都不重读书，而重有无独创性的见解。不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云。因此汪先生写李贺，说别人的诗是画在白底子的画，而李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈，大为闻先生赞赏。有一个研究联大校史的美国教授以为联大八年，出的人才比北大、清华、南开三十年出的人才都多，问为什么？答曰自由。是否是联大人才更多我没有考证，但由此也可以看出一个学校，有好的设施故然是好的，但更重要的是学校的氛围，老师教得自由，学生学得自由，以此激发思考、激发创见。
上世纪的教学就如此开放，反观我们现在的教学体系，当我还是学生的时候读书写文章就先学三段式，总分或者总分总。数学就学老师教的规律，至于为什么是这个规律，怎么发现这个规律不在我们的学习范围。小伙子呢，形式上学校是灵活了许多，各种社团各种兴趣课，但从整体上、从根本上还是记硬背的多一些。我看学而思的数学，老师就是把公式或者模型硬教给孩子，让孩子解题套公式。对于语言确实需要大量的阅读大量的写，但如果一直这样过度强调记、背、算，只会固化孩子的思维，而这些固化的东西迟早会被人工智能、机器取代。所以还是希望学校、老师、家长共同努力，学数学呢不仅教公式，还可以多去研讨一下公式背后的原理，让孩子多提出自己的想法和看法；学语文呢，不仅读课内之书，读我们国家的书，中外古今都读读，体验不同国家不同文化之美。只有让他们多接触多体验，才能让孩子们学会思考、学会提出自己的意见，学会理解自己、理解世界，也才能创造一个新的不一样的世界。
草木作文【二】
牵牛花对光亮最敏感，每天早上速开速谢，只在朝霞过墙那一刻爆出兰花花，相当于植物的鸡鸣，或者是色彩的早操。这牵牛花就像那种到了中老年才努力做某一件事，最后这事成功了，会让全天下的人都知道他得名字。
桂花最守团队纪律，金黄或银白的花粒，说有，就全树都有，说无，就全树都无，变化只在一瞬间，谁都不得自由主义地擅自进退。
和桂花树比较，唉，只有月季花最娇生惯养。它们享受了最肥沃的'土壤，最敞亮的受阳区位，最频繁的喷药虫，还是爱长不长，卷容满面，玩世不恭，好吃懒做。硬要长的话，突然窜出一根长枝，挂上一两朵孤零零的花，就把你打发掉了。我们大多数中少年人包括我就好比这月季花，从小在家长的溺爱下长大，从来不做家务事，爸爸妈妈有什么好吃的总会让我们先吃。这一切就是想让我们专心学习，考上一个好的大学，找个好工作。可是，我们是怎样表现的？学习不认真，每天都想着玩，每当父母要检查成绩时就努一把力，相当于临时抱佛脚，考好一点算一点。真的不只道我们这样做是为了什么，唉。草木的心思比人的心思容易懂。人的心思是多变的，所以和陌生人打交道要紧慎点，不要交友不慎。
阳转藤自然是最缺德的了，它的叶子略近薯叶，看似忠厚，但这也是它虚伪的表现。这一点提醒我们，做人不要学阳转藤，否则你将会被社会抛弃，被世人唾骂，将会遗臭万年……
